我對兒子學古詩的一點套路

本文是一個字一個字在手機上敲的，標點略有不對。

兒子開始時對古詩是比較拒絕的，有時候一些講故事的音頻最后是讀詩，他都是喊著不要聽。我也買過幾本詩和畫搭配在一起的繪本他從來也不看。

在升小學前的暑假，在小花生上搜索了一下別人學古詩的經(jīng)驗和好的資源，結(jié)合自己孩子的特點做了一個簡單的學古詩的計劃。

首先遵循從易到難背古詩，個人認為再好的古詩指導書也沒有小學教材編排合理。從網(wǎng)上找到一個帖子，羅列了小學初中全部要學的140多首古詩。

第二是學習頻率，初步計劃每周一首，中間穿插復習前面學過的。但最后實踐下來發(fā)現(xiàn)一首四句古詩只要三四天左右就能背的很溜，鑒于我自己也比較懶，沒有繼續(xù)加大頻率，每周一首還是很輕松的。

第三是學習資源。因為我兒子對古詩是排斥的，所以首先要找到他感興趣的學古詩方式，選擇好的資源必不可少。網(wǎng)上比較好的有唱古詩(比如婷婷唱古詩)，古詩視頻(愛奇藝里的<愛上古詩>視頻是比較有趣的)，其他還有詩詞大會等節(jié)目。婷婷唱古詩我放過幾首他熟悉的詩，兒子聽后無感。詩詞大會里的詩詞都比較難而且兒子現(xiàn)在還不識字估計會看不下去，可以留在后期他的識字量以及古詩存儲量大一些再用。大概人都喜歡有趣的，他對<愛上古詩>這種有趣搞笑的視頻比較有興趣。

最后是方法。計劃和資源都準備好后，我先找了一首他很小的時候?qū)W過的<詠鵝>和<春曉>的視頻給他看，然后再找一首他沒學過的。我和他一起看視頻時會把有點搞笑的地方很夸張的和他一起大笑，還學習開頭時那個搞笑的動作。因為有趣，兒子就不會排斥，看完視頻后如果意猶未盡還會要求重復放。后面每新學一首詩我都是用愛上古詩或者其他搞笑類的視頻開頭，晚上熄燈后或者坐車時我自己再不時的背兩句，從不強求他背給我聽，偶爾我假裝想不起來他會主動給我接下一句。沒有其他更復雜的方法。

每周一首，現(xiàn)在暑假快過完了，雖然只完成了約9首詩，但是從他開始的特排斥到現(xiàn)在經(jīng)常會接我背出的詩，我已經(jīng)很知足了。他中間回老家半個多月，回老家前剛學了<古朗月行>，這首有8句而且我自己以前也沒有背過，我自己也背的很費勁。但是從老家回來后他竟然能很快的把這首詩背下來，以及前面學過的詩都是一句都沒忘記，小孩的記憶力都是超出想象的。另外，古詩也可以做游戲，比如李嶠的<風>，前兩句是小風的描述，后兩句是大風，夏天晚上不開空調(diào)我給他扇扇子，他背前兩句我就扇小風，背后兩句我就配合扇大風，大概這是迄今為止他背的最熟的一首了。游戲真的是最好的學習方法，為了學習有趣好玩，家長的腦細胞真是要廢掉不少。后面當兒子慢慢的對愛上古詩和套路的游戲不感興趣后，我會再搬出詩詞大會這種比賽形式的視頻給他看。如果我自己的段位再高點，旅游時也能對著一座山一潭水張嘴就吟或許效果更好。嗯，路漫漫，和孩子一起學習。