Jasmine99
2017
發(fā)布于 2023-03-23
我們還沒有到這個(gè)級(jí)別,但是目前還沒做過Quiz。私認(rèn)為,刷分級(jí)讀物,重點(diǎn)是看懂而不是一定要做題。就像我們看中文讀物,從小到大就只看,也沒做過題。但是不影響我理解內(nèi)容。所以以后如果孩子排斥做quiz,我不會(huì)逼他。可能會(huì)用其他方式。比如討論或者口頭提問到方式測(cè)試一下他到底有沒有讀懂,只要讀懂了,就繼續(xù)刷下一級(jí)別。
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7歲
7歲
想法
我看題主的娃6歲,那么題主對(duì)照一下Raz規(guī)劃表看一下這個(gè)年齡的孩子要讀到哪個(gè)級(jí)別。
這個(gè)表格分類的依據(jù)是什么呢?認(rèn)知?。?!
Raz是一套從幼兒園到大學(xué)的分級(jí)體系,你給一個(gè)幼兒園的孩子讀初中孩子讀的書,能看明白嗎?能喜歡嗎?同理,你給一個(gè)初中娃讓他讀aa a b他也接受不了。
中文童書都知道選年齡相當(dāng)?shù)模旨?jí)也一樣。分級(jí)它只是比較多,跨度比較大,比較科學(xué)的按照孩子年齡排序。
世界上的英文書不只有分級(jí),分級(jí)不止有Raz,只刷Raz也不能刷出好英文,牛津樹,I can read,蘭...
不愿意聽,但是愿意自己默讀,而且讀完測(cè)試質(zhì)量也不錯(cuò),那也很好啊。那說明孩子讀比聽快,娃當(dāng)然選省時(shí)間的路徑了。
如果既不愿意聽,也不愿意讀,或者讀完測(cè)試做的質(zhì)量很差,那就需要干預(yù)了。家長(zhǎng)得看看孩子到底看沒看懂。如果是根本沒看懂,那可能難度跟孩子能力不適配。調(diào)難度。如果書本身還是基本讀懂了,但是做題老錯(cuò)在某幾類題型上,那家長(zhǎng)帶著多講講,針對(duì)性練練,準(zhǔn)確率很快就能提上來。
聽并不是刷raz的前提條件。各家孩子聽說讀寫的能力都不一樣。但是聽是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。聽夠了的孩子,后續(xù)推語(yǔ)法和...
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8歲
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規(guī)定每天聽半個(gè)小時(shí)到1個(gè)小時(shí)的RAZ也算學(xué)習(xí)任務(wù)之一。完成了所有學(xué)習(xí)任務(wù),小朋友才能自由安排活動(dòng)。這個(gè)只能逼一逼。RAZ里面許多nonfiction,肯定不如許多橋梁書章節(jié)書有趣。我家6歲的小男生就是寧可聽級(jí)別更高的虛構(gòu)類章節(jié)書,也不愿聽RAZ H。但是不聽,要提高閱讀,進(jìn)度會(huì)很慢。聽熟再讀效率肯定高得多。
8歲
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不愿意聽就不聽唄 愿意自己看,或者親子讀,這很好呀。有些娃可能就是不喜歡聽音頻喜歡自己閱讀。又或者,可能是因?yàn)镽AZ音頻質(zhì)量不咋樣不喜歡吧。我們娃很喜歡聽音頻,但是就是不喜歡聽RAZ音頻,我好奇就跟著聽了下,的確不咋樣,很多一聽就覺得是機(jī)器人念的,呆板無聊,怎么比得上親子閱讀來的有趣,擱我也不喜歡。
10歲
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分級(jí)其實(shí)不是用來練聽力的 其實(shí)分級(jí)不是用來練聽力的,RAZ本來就是一個(gè)練習(xí)自主閱讀的材料。孩子有了一定基礎(chǔ)之后,聽力和閱讀應(yīng)該分開練。練聽力可以用動(dòng)畫片,電影,也可以直接裸聽橋梁和章節(jié)書。
11歲
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我們家也不喜歡聽RAZ,她喜歡聽西游記(英文版),喜歡聽各種故事
8歲
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不愿意聽就不聽,他想自己看就讓他自己看,人肉讀也可以啊,總比他什么都不做的強(qiáng)吧。而且光靠一套學(xué)不好的,多買平行讀物,各種題材的都可以上。raz枯燥的很,我們讀到I,但是也不愛聽,而且我們r(jià)az可讀可不讀,因?yàn)槲覄e的讀物有很多,同步上,種類多可供娃選擇自己喜歡的聽,對(duì)英語(yǔ)永遠(yuǎn)保持高度興趣
10歲
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那就自己讀啊,不要強(qiáng)迫 我家讀到U,一個(gè)習(xí)題都沒做
最開始還用用點(diǎn)讀筆,后期就是默讀
不出聲,也不做題,但只要她能做住看,就是說明還是看懂了,要不早跑去干別的了,所以,只要她能看,我一般都不管,我的原則就是,能主動(dòng)看就行,不強(qiáng)迫,免得做題多了,沒興趣了,不看了,那更難受。一家之談????
9歲
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給你聽古蘭經(jīng),你也不愛聽。可理解輸入+興趣!
12歲
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孩子不愿意聽,可能也是暫時(shí)的 其實(shí)孩子只要能夠愿意去學(xué)習(xí)了,我覺得一切都挺好的,畢竟有的孩子可能會(huì)五官中比較側(cè)重于視覺,并不是所有的孩子都喜歡用聽力去記一些東西,而且孩子現(xiàn)在還小,經(jīng)歷過一段時(shí)間之后,慢慢的也能夠維持改觀,家長(zhǎng)無論做什么都不能太過于心急