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溪寶
2014
發(fā)布于 2018-08-22 
特別感謝大家的回答。我目前也是給孩子以聽為主，聽的凱叔，聽了有一段時間了，基本是以兩節(jié)六段為一個單位，早上聽一遍，晚上念一遍，現(xiàn)在聽到十灰。我感覺前期孩子聽得還行，很快就輸出，我也是大概聽到孩子能聽上句就差不多能接下句的時候就換新的。但最近感覺她聽得時候興趣沒有之前大了，我就想是不是解釋的不夠，句子又難理解，孩子興趣沒法激發(fā)？是不是該換一換？還是堅持聽完聲律啟蒙再聽別的？希望和大家多交流

聲律啟蒙: 吳冠中插圖珍藏版
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聲律啟蒙: 吳冠中插圖珍藏版
2792人有 · 825人讀過 · 書評30
車萬育 / 中信出版社
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11歲
想法
我?guī)Ш⒆邮峭媛暵蓡⒚?，記得小時候玩的“你拍一，我拍一”拍手謠么？我把聲律啟蒙套進去，我們娘倆玩得不亦樂乎
15歲
想法
《聲律啟蒙》

(1)押韻

(2)我家不是用這個啟蒙，是用古詩啟蒙后才開始誦讀《聲律啟蒙》

誦讀的目的是，聽典故，準備開始學歷史

(3)現(xiàn)在，語文，歷史，政治，在試卷上，你分德開嗎？我是覺得處處在融合，開啟歷史長河，從故事開始吧

(4)為寫作打基礎，你明白的，恰當引用經(jīng)典，會給你的作文加分

聲律啟蒙.笠翁對韻12人有 · 評價3車萬育 李漁

(5)我家就得每天誦讀，用凱叔的版本給他講解一下典故
12歲
想法
三周開始讀聲律啟蒙，剛開始就是我從網(wǎng)上抄幾段念給她聽，孩子興趣不大，又在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)了哈輝版的《聲律啟蒙》一東的MV,我非常喜歡，先學會了唱，然后就隨時隨地的哼唱給孩子聽，也不刻意要求她跟著一句一句地學，就跟英語磨耳朵似的，不知不覺的，三段她就都會唱了。再后來買了本書，每天晚上念一段，大些了，學的更快了。我覺得沒有必要完全背誦下來，小朋友主要是感受其中的韻律之美，培養(yǎng)韻律感，熟讀即可，至于其中意思，她問，我就簡單解釋一下，等長大了若還有興趣自然能懂。凱叔有專門講《聲律啟蒙》的音頻...
12歲
想法
2018年春節(jié)過后開始給孩子進行古詩啟蒙，我找了一段時間的書，比如藏在地圖里的古詩，唐詩三百首，但是都感覺不是我的菜，我就問一位給孩子做文學啟蒙的朋友選的什么書，她說用的是大學的書，自己在百度。其實這時我已經(jīng)知道了，書好，未必合適自己，還得自己選擇。于是根據(jù)時間節(jié)日，二十四節(jié)氣我選擇了自己搭配，春天讀應景的春天的詩，夏天讀夏天的，常見的昆蟲如蟬我選擇了《所見》。后來發(fā)現(xiàn)聲律啟蒙不錯，我就在喜馬拉雅上找了兩個版本的，一個誦讀（寶寶巴士），一個唱（文浩），孩子喜歡，我就把每個分成...
13歲
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書讀百遍，其義自見。

小朋友國學啟蒙，不提倡咬文嚼字。不求甚解地讀，利于孩子持續(xù)保持閱讀的興趣，還利于孩子拓寬閱讀材料的面。博采眾長百花成蜜，更適合孩子。局限一個材料，再開始下一材料，非智舉。

知識技能與學習興趣，后者更重要。
11歲
想法
四歲，聲律啟蒙都是放音頻，跟孩子一起聽的過程中我都忍不住跟著讀，孩子倒是沒反應，孩子在幼兒園學古詩三字經(jīng)之類的都能記住，在家就不愛學了，可能我沒給他提要求，現(xiàn)在只是磨耳朵的作用，以前覺得自己英文不行，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)中文也不好，聲律啟蒙感覺都沒法解釋，只可意會不可言傳，????
9歲
12歲
想法
種草聲律啟蒙，是無意中聽了凱叔的音頻，加上身邊寶媽的推薦，于是買了書，買了凱叔的整套音頻，開始給五歲還不太識字的老大進行語文啟蒙，每天晚上睡前播放音頻，從第一章開始，云對雨，雪對風，每天播放十五分鐘到二十分鐘。一周以后，突然發(fā)現(xiàn)娃已經(jīng)可以跟著音頻背下來了，更驚喜的是連二歲半還不到的老二也會背了。不得不說凱叔的這個版本不僅是哄睡神器，很棒的韻律，所以娃貌似入睡也很快，而且因為節(jié)奏感很強，文字朗朗上口，娃背起來也越來越輕松?？梢酝扑]成為娃語文入門的必備之書

凱叔 · 聲律...
10歲
想法
我家聲律啟蒙沒做好，孩子不喜歡聽我講，也不喜歡古詩詞，看到書就說媽媽你換一本給我講，然后就自己去書架選書拿給我給他讀。
11歲
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聽凱叔聲律啟蒙，一章聽m遍，現(xiàn)在才聽到一東3，一東1，2已經(jīng)很熟練了，但是意思不懂的
11歲
想法
哇哇哦，我是自己先私底下過一遍的，因為我也有不明的，而我的娃兒恰好是十萬個為什么都不會停下來的孩子。私底下查好還是會被問倒，有時會一節(jié)讀兩天才結(jié)束。她可能不會一下子會背下來，但還是有不少收獲的，故事、典故、語言還是很美的。
溪寶
溪寶
2014