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笑妍依依
2018
發(fā)布于 2022-09-11 
3～7歲 泛讀，各方面都接觸些，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，閱讀興趣…
7歲以后  校內(nèi)也會有相應(yīng)的閱讀書單及拓展書單，到時再按書單走也不遲…
7歲之前  依然大量閱讀 譯本不好？然而很多大獎不都是譯本嗎？
我家小時候就連《點點點》《變變變》都能看好多遍…
《奇先生妙小姐》我們只買了中文版的，任溶溶翻譯的，能說不好嗎？我們老喜歡了一…
還有好多日本作家 可能書中提到的某種植物不是我們生活中常接觸的，但書中所表達(dá)的理念、觀點只會讓孩子看了受益…
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推薦閱讀

8歲
10歲
想法
說說我將近兩年的閱讀歷程，全都是自己探索出來的。

不支持按書單，因為這個年齡段閱讀主要是為了培養(yǎng)興趣，符合孩子年齡段的比較容易堅持，畢竟閱讀不是一天兩天能完成的。

說說我是怎么選書的，yoyo的第一本繪本是《小熊繪本》，是跟同齡媽媽借鑒來的，很成功！第二次買繪本是找比yo大兩歲的寶媽推薦的，有很多名著，不過基本都是國外的，不得不說國外的幼兒繪本真的很經(jīng)典，尤其是日本的！再后來就是寶媽推薦的公眾號，只要看一眼里面的內(nèi)容感覺小孩子能接受我就買，不過真的買了很多利用率不高的。再...
7歲
想法
不必非按書單 我們家娃22個月開始繪本閱讀，至今兩年九個月+，最開始娃小讀的一些行為喜歡類繪本，圖多字少，色彩鮮艷孩子很喜歡。
小熊寶寶繪本系列（15冊） 噼里啪啦 全7冊 小雞球球成長繪本系列
再大一點就是會針對孩子的喜好選一些獲獎類繪本。
深見春夫 深見春夫想象力繪本孩子很是喜歡，腦洞大開的那種。
好想出去玩?英國經(jīng)典想象力繪本 好想出去玩想象力繪本，也很受孩子喜愛。
鈴木繪本·郁金香系列 鈴木繪本3-6歲快樂成長禮盒
鈴木繪本也很不錯，我買了好幾個系列，娃娃也很是喜...
8歲
11歲
想法
推薦一些中國原創(chuàng)繪本 我很喜歡中國原創(chuàng)繪本，比如，中國中福會出版社的，九神鹿繪本館的，熊亮的繪本。原創(chuàng)繪本包含我們中國特有的溫情和力量?？催@些繪本感覺特別親切，自然而然浮現(xiàn)出很多自己小時候的溫馨回憶。比如我讀芙蓉仙子，雖然作者寫的故事發(fā)生在廣東，而我們在北方，可是讀的時候也想起小時候披床單看戲想起外公，想起小時候家里的一些物件和擺設(shè)，這些都是印象深刻的東西。
正是這些食物，這些風(fēng)土人情，這些情懷才形成了今天的我們。
正好可以借助于這些繪本傳遞給我們的孩子，對孩子來說，這也是一種潛移默化的影響和傳承...
6歲
想法
首先，不得不說這問題真沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。娃的興趣點，媽媽的讀書風(fēng)格都是會影響到娃對書的接受程度。但以下幾個基本點可參考：
1，遵循娃的認(rèn)知發(fā)展。從每頁一句話發(fā)展到多句，無情節(jié)散文型單本（1歲左右）發(fā)展到有情節(jié)虛構(gòu)類套系（2歲半左右）到非虛構(gòu)科普（3歲半左右）繼而歷史人文（4歲以后），閱讀時添加象聲詞可以激發(fā)最初興趣點。我覺得我最初讀的繪本在娃眼里和唱歌是沒啥區(qū)別的，純屬好聽。中文是有分級的，只是沒有系統(tǒng)的分類，需要媽媽自己摸索著去跟進(jìn)。小花生的書籍閱讀年齡段百分比是個很好的參考。...
8歲
10歲
想法
我一開始也是希望陪孩子多讀中文原創(chuàng)的。但適合低齡娃的中文原創(chuàng)優(yōu)秀作品不多。不少中文原創(chuàng)繪本沒有生活積累根本看不懂。而且只讀中文原創(chuàng)等于偏食了容易造成營養(yǎng)不良。人的精力有限不可能有能力都讀外語原版的。所以各個語種翻譯成中文的，能貼近低齡孩子的生活的我都會買。

附上我家快3歲的老大喜愛的中文原創(chuàng)繪本。

和風(fēng)一起散步 青蛙與男孩 荷花鎮(zhèn)的早市 下雨了! 歪歪兔逆反期教育系列圖畫書（共8冊） 歪歪兔行為習(xí)慣系列互動圖畫書(10本)
15歲
想法
剛開始不知道怎么選書，可以參考書單；熟悉后自己能甄別了就可以以自己選書為主。

還有個辦法，自己先去書店或圖書館看，看得多了就知道哪樣的書好或者哪樣的更適合娃。之后再買書就少走冤枉路了。

自己選書，可以從名家入手(名作家、名畫家，有的是同一人，既寫又畫如艾瑞克·卡爾、安東尼布朗、李歐·李奧尼等等)；還可以從國際獲獎繪本或小說入手，如凱迪克獎、安徒生獎等等；或者譯者入手，一些著名譯者選的說都不錯，如任溶溶、彭懿、唐亞明等；或者選靠譜的出版社，如未來出版社等

夢想家威利...
6歲
想法
我是隨意讀的，3歲啟蒙期我傾向于泛讀 目前娃三歲三個月，正兒八經(jīng)規(guī)律看書8個月，因為考慮到語言關(guān)鍵期，所以更側(cè)重英語的輸入，分級現(xiàn)在raz到G，理解ok，上網(wǎng)課和外教溝通ok，更長的非固定句型，自己想要造句還存在難度。

相反中文繪本讀的較少，基本上就是博鳥上借，或者圖書館隨意借，多半選擇很多有名的作者或者有名的出版社。也很少遇到娃反復(fù)要求看的書，一般有特別喜歡的我就會買回來。目前重復(fù)最多的書，麥克系列的賽車。

同時，中文我傾向于借那種天馬行空的故事，我發(fā)現(xiàn)日本的繪本故事都是這樣，深見春夫，宮西達(dá)也，中國的繪本...
優(yōu)秀譯本怎么不能符合中國孩子的口味呢？！ 世界優(yōu)秀繪本，是符合世界所有兒童口味的！優(yōu)秀翻譯家，架起一座橋梁，開闊孩子們的眼界！原創(chuàng)當(dāng)然也看，兒童時代狐貍家有很多棒棒的原創(chuàng)，葉圣陶湯素蘭任溶溶金波鄭淵潔等優(yōu)秀作家的作品也非常好看！但不看彭懿周龍梅等優(yōu)秀譯本，孩子的繪本世界簡直塌了大半邊天吧！卡密爾大排長龍小兔瑞琪湯姆豆豆牛霸王龍我們一起長大肚子里的火車站，宮西達(dá)也松居直五味太郎瑪格麗特等等寶貝反復(fù)看了無數(shù)遍的譯本們，中國孩子不看，得損失多少樂趣??！大排長龍系列(全6冊)
隨便拍了一部分家里的中文繪本，譯本占大多數(shù)哦...
9歲
9歲
想法
書單的打開方式：
首先，書單是用來幫助家長提高選書能力的參照系，不是用來給孩子逐個讀的。書單幫助家長了解某個階段的孩子可能喜歡哪方面的書，或者需要看哪方面的書。但孩子吸收知識、感受美好，不會因為少讀了某本書就無法實現(xiàn)。條條大路通羅馬，只要讀過這個類型、這個方面的書，就能實現(xiàn)同樣的效果。
其次，可以通過書單的側(cè)重點、書目類型、風(fēng)格入手，提高選書能力。這里有一個默認(rèn)的前提，就是每個孩子在不同階段的個體差異太大了。這個孩子不喜歡的，那個孩子喜歡；這個月不喜歡的，下個月喜歡。最要緊的...
11歲
想法
中外繪本 說一下自己的經(jīng)歷。
3歲，感覺很遙遠(yuǎn)了。不過我記得我按書單買的大部頭，孩子不愛看，比如親親自然，也許那時引入科普太早了。
就很隨意的看繪本。還是朋友家娃大了不需要了，“傳”下來的。
現(xiàn)在提倡小娃多讀繪本，那時似乎沒有多少中國本土繪本，本來繪本這個詞就是國外來的。中國的叫圖畫書，小時候的動畫片那種。
回過頭看，建議不管中國外國，獲獎的盡量多看看。如果怕語言表述不地道，可以讀日有所誦給孩子聽，生活在中國本土，這個肯定不是問題。
還有大量有聲故事，去喜馬拉雅找。
笑妍依依
笑妍依依
2018
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