我家女兒六歲，因?yàn)橄掳肽?，孩子還在幼兒園。這可高興壞了老母親，因?yàn)?，我發(fā)現(xiàn)，晚讀一年也是再給我減負(fù)。（扯遠(yuǎn)啦?。┪液苌倏紤]要給他講歷史，但是孩子喜歡神話故事，便在牛聽聽上找了笠翁對(duì)韻，神話故事，給她聽。今年上半年找到了凱叔講三國的資源，發(fā)現(xiàn)她盡然很喜歡！歷史，其實(shí)個(gè)人認(rèn)為是需要文化底蘊(yùn)和人生閱歷的，讀史可以明鑒，古人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)藏著很多寶藏，成年人都取之不盡!試著入了一套寫給兒童的中國歷史，買了大約到寫這篇文章一個(gè)月了吧，讀了六本！親子閱讀的形式，她不明白了會(huì)主動(dòng)提問。遇到歷史名人，成語，重大歷史事件我會(huì)根據(jù)她的興趣和積極性進(jìn)行力所能及的擴(kuò)展。結(jié)果發(fā)現(xiàn)她真的很喜歡！沒有特意去檢測(cè)她六本讀完的理解程度，只會(huì)在白天進(jìn)行選書的時(shí)候找些相關(guān)繪本故事和音頻給她一起讀。歷史啟蒙，個(gè)人認(rèn)為成語故事和笠翁對(duì)韻，神話故事，歷史小典故都是不錯(cuò)的選擇。牛聽聽有個(gè)欄目是歷史上的今天，我也很喜歡！歷史是由人和事，在特定時(shí)間段發(fā)生的，孩子5歲左右都開始對(duì)成語故事感興趣，那就找到找號(hào)切入點(diǎn)，佛系的給她講，聽就好。例如葉公好龍，杯弓蛇影，驚弓之鳥，畫餅充饑等等都是有歷史典故的，我們家長(zhǎng)自己整理下，一天一個(gè)，一星期一個(gè)或是多個(gè)，講著講著就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)會(huì)了!

高山流水話知音，中國的歷史或是世界的歷史都是有很多著名的人物（政客，音樂家，畫家，詩人，哲學(xué)家~），歷史便鮮活了，生動(dòng)有趣，誰都喜歡!

我高考的文綜那時(shí)候229分，我是個(gè)文科很好的學(xué)渣，早上起不來，晚上不熬夜，記憶力也不是最好的，總結(jié)起來，就是讀的書雜，小說，散文，歷史，詩集（又扯淡了）。歷史其實(shí)不是光用歷史類的書記憶的，在生活中，書本中，音樂中，電視劇中（不是鼓勵(lì)孩子看電視）都有歷史，學(xué)會(huì)給孩子把知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)，不要十分詳細(xì)，只要給她講到你的理解和認(rèn)知，孩子感興趣就親子閱讀多一些，一起問度娘，一起讀書，一起挑口水劇里的歷史瑕疵~

豆豆姐姐六歲，我們好像對(duì)歷史很感興趣，但是我們卻只知道歷史是原來過去發(fā)生的大事件，有好有壞，有悲有喜!曹操在戲劇里是白臉兒，張飛是黑臉，其他的好像也沒學(xué)會(huì)！所以，寫的是我的愿景，也是我努力的方向，沒有成功經(jīng)驗(yàn)，大家勿噴，謝謝!