建議可以從“ 歷史小故事”講起,引起孩子對故事發(fā)生的年代、人物等故事周邊的興趣。比如,我們家接觸歷史,是從“萬里長城”開始的,先講了“孟姜女”的故事,然后講了秦始皇,后來引入朝代的概念,就開始系統的親子共讀《寫給兒童的中國歷史》 一邊講這套書,我們一邊開始帶孩子周末去逛博物館。每次看一點,這個是“清朝的瓷器”,這個是“明朝的畫”,這個是“夏朝出土的錢幣”。孩子在書本上得到的知識在現實中得到印證,自然會再回到書里去尋找更多的答案。 寫給兒童的世界歷史 全16冊
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