Alinababy

2014

發(fā)布于 2021-01-13 · 圖片4

英語詞匯

娃一回來就開始忙她的作文。。

目前我們定的游戲規(guī)則是這樣的，連默三天單詞，第四天是復(fù)習(xí)，然后寫一篇故事必須包含其中的5個。。

娃在前幾天默寫造句中就有了好多的好點子，今天寫故事基本就是提筆就寫，而且還配了圖。。

這樣的背單詞流程，娃表示很好玩！

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粉嘟娃

4年前

厲害??

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潤潤15

4年前

這個方法妙??！

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快樂de獅子

4年前

妙啊??

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皺巴皺寶

4年前

學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，先把方法收藏

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九齡001

4年前

6歲？太牛掰了

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Julie Kong

4年前

嗯嗯，這個方法好，到時搞單詞時候也試試??

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子鯉

4年前

寫得畫得都可愛，小朋友厲害??

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福星媽媽

4年前

單詞這樣背下去，作文一篇又一篇啊??

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Alinababy

4年前

福星媽媽單詞這樣背下去，作文一篇又一篇啊??

看了你今天的分享了，打算減點英語搞語文??

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發(fā)布

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臯二四。

7歲

想法

單詞每頁20個。部分單詞拓展詞性或近義詞啥的可能會超出20個。
背單詞前先讓她自己看兩分鐘，然后一次性默寫。像昨天這樣，一共默了21個單詞，錯了10個。這樣能一次性排除掉另外11個單詞的背默。因為有些單詞她雖然從來沒有寫過，但眼睛很熟了，或者因為遵循自拼規(guī)律特別好記憶。就沒必要浪費時間在這些單詞上。
在一堆單詞里精準(zhǔn)篩出她掌握不好的單詞的最好辦法就是這樣。兩分鐘記憶然后一次性全默寫。再針對性地背默她寫錯的單詞——邊抄邊對比錯詞，分析錯因。
如ch少見的第三種發(fā)音/k/。她曉得...

背單詞

1 收藏 3

清晨6711340962

5歲

16歲

想法

英語啟蒙磨耳朵怎么磨？聽不懂還要繼續(xù)聽嗎？

光聽，沒有了理解的輸入肯定是不行的，就如你說孩子聽不懂，不感興趣。
正好最近也在實踐，就來說說吧，我自己英語渣得很，單詞都蹦不出幾個來，兒子上初中了，英語不好，就感覺女兒必須早早啟蒙。拜讀了很多大神的啟蒙方法，先用sss磨耳朵，我選了幾首簡單韻律感強(qiáng)的每天循環(huán)播放，在這之前自己不會的單詞要查明白意思，然后才是重點，磨耳朵光播放肯定不行，要在可理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行，比如這首Walking walking，平時多聽幾遍差不多就能唱了，可以在出去散步的時候和孩子邊唱邊做，這樣孩子就慢慢...

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北子最靚的仔

4歲

想法

媽媽口語不太好，英語啟蒙是親子共讀好，還是點讀筆好呢？

口語不好也要親子共讀，挑咱們會的多說，目前少部分單詞不會的提前查一下，因為娃兒不認(rèn)識單詞的時候就是父母給讀，平時口語說的不對也沒關(guān)系，把重點單詞能多說讓孩子理解，語法部分慢慢會通過持續(xù)的學(xué)習(xí)自我矯正！

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雪蓮8

9歲

想法

20240308 400詞默寫完從1月29日到今天，一個多月默寫《400詞》中的190個單詞，另外50個早就會默寫的剔除。按照艾兵斯浩曲線，每個單詞默6次，確實記得牢。

剛開始很艱難，后來我用音標(biāo)劃分音節(jié)，教娃拼讀，就記得快很多。另外抽時間，大聲朗讀自然拼讀的書，熟悉拼讀規(guī)則。

后面每天要新默10個，復(fù)習(xí)4天的量太多，就分2天進(jìn)行。

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Patrick Chen

5歲

想法

2Y4M14D英語輸出記錄
好久沒記錄壯寶英語輸出了
雖然每天說的不少
但主要都是一些單詞
句子不多
今天記錄是因為
壯寶說句子了！

主動說要讀學(xué)樂這套
我就翻開給他讀
沒想到，他要自己讀！
Under my feet
Fire safety pups
I see frogs
Butterfly in the garden
這四本全部是自讀的
每一個字都對
我都懷疑他認(rèn)識了單詞
（當(dāng)然不可能哈哈哈）
結(jié)果到I see frogs這篇的最后一頁
他猶豫了一下，說
I see frogs hop awa...

0-3歲英語啟蒙

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QQYYMM

2歲

13歲

想法

2020.1.15

上午:
1.二下生字10個，古詩一首
2.數(shù)學(xué)口算
3.自主閱讀《瑪?shù)倌热ス珗@》，完成閱讀報告一篇
4.英語單詞抄寫12個
5.和奶奶在小區(qū)里打乒乓球

下午:
1.書法軟筆課

晚上
1.英語網(wǎng)課
2.完成階梯閱讀一篇
3.聽寫今天抄寫的單詞
4.牛津樹8《A day in london》和RAZ-G一本

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筆筆媽

12歲

想法

有Raz搭配牛津樹一起刷的么，效果怎么樣？

raz系統(tǒng)，每個級別書本多，升級沒有明顯坡度，人文、地理、百科知識也都涉及到了，就是生詞多，稍枯燥一點。牛津樹都是故事書，過去式用的淋漓盡致，孩子很愛看，每天raz和牛津樹搭配著讀剛剛好，目前raz讀到I，牛津書讀到牛7，牛津樹看著很輕松，配上課外新概念，每天用超級單詞表聽寫raz低級別單詞，準(zhǔn)備繼續(xù)堅持下去，相信小升初銜接至少沒有問題啦！

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YunaY

9歲

想法

學(xué)自然拼讀要學(xué)習(xí)劃分音節(jié)嗎？重音一定要學(xué)嗎？

劃分單詞的音節(jié)是為了和單詞發(fā)音相對應(yīng)，而不是為了劃分音節(jié)才去學(xué)劃分音節(jié)，不可本末倒置。

單詞會讀之后，結(jié)合劃分音節(jié)自然也就會拼寫了，就像漢語的拼音一樣簡單，這只是一種學(xué)習(xí)方式，一種記憶單詞的技巧，而不是最終目的。

1 1 評論

匿名花友

想法

20240529一年級打卡：
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mamu

8歲

16歲

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四年級大童，如何刷RAZ？

大童對低級沒興趣，記單詞成為一種負(fù)擔(dān)，心理會就排斥。

1）一定要激發(fā)興趣，選擇故事性強(qiáng)；科普類孩子感興趣的知識閱讀，最好難度始終，比孩子的水平略微高一些，這個就是教育學(xué)中的皮亞杰提出的#最近發(fā)展區(qū)#，孩子通過簡單查詞或囫圇吞棗知道大概，有興趣讀下去很關(guān)鍵。

2）一些生詞，積累下來或制作成卡片。當(dāng)然也有如果小時候字母和發(fā)音學(xué)的系統(tǒng)，記憶會更快一些。所以啟蒙要趁早????

3）我家五年級，看初一的書蟲系列也提不起興趣，可能男孩子理解能力也弱一些吧。目前在讀一些難度比較低的書...