發(fā)布于 2019-12-02

語文學(xué)習(xí)

轉(zhuǎn)自ryan媽媽在群里輔導(dǎo)作文的發(fā)言

作文引導(dǎo)過程

1)一開始,題目,問,是寫什么的

 2)畫結(jié)構(gòu)圖(現(xiàn)在我畫,有的讓他自己畫),

3)具體每段寫什么,確定下來;

4)開頭段他說(問,哪種方式開頭,聲音,對話,動作,感受),

5)開頭段一說,就說一句,我肯定了,他就寫一句;

6)正文,每一段,我問他,按照什么順序(事件?觀察?從上到下,從遠-近?)

7)每一句話,事實+想象

8)事實部分,確定 名詞(要準確,比如不能是樹,而是梧桐樹)+動詞(準確,不能是通用動詞,比如不是走,而是挪)

9)名詞的形容詞呢
(顏色,尺寸,形狀),
動詞的副詞呢(啃,怎么樣地啃)

10)結(jié)尾:換一種方式,重申開頭段的觀點。

11)詞語盡量成對出現(xiàn)(比如關(guān)心和愛護,而不只出現(xiàn)關(guān)心)

12)SHOW,NOT TELL 

13)西瓜籽(事件選?。?
14)爆炸時刻(主體部分,哪怕只有一分鐘,慢動作寫出來)
回應(yīng)8 舉報
贊37
收藏265
5年前
必須收藏好好學(xué)習(xí)一下
5年前
太棒了,學(xué)習(xí)了,必須收藏??
5年前
好棒,學(xué)習(xí)了????????????
4年前
感謝分享?。。。。。?BR/>
4年前
不錯,繼續(xù)堅持到底,堅持
3年前
言簡意賅,便于實操,準備就按這個練起來
發(fā)布

推薦閱讀

13歲
想法
引用一本繪本講透動詞的方方面面

孩子開始閱讀章節(jié)書以后,是不是就不用讀繪本了呢?繪本的語言難度和信息量對于能夠自主閱讀章節(jié)書的孩子來說是不是已經(jīng)太低了?答案是否定的,而且建議孩子們保持一定比例的繪本閱讀量。

暫且不說大量繪本的蘭斯值是高于章節(jié)書的,只從繪本的內(nèi)容出發(fā)就足以證明我的觀點。 首先,繪本圖文并茂,復(fù)雜的詞匯和情境有圖片對應(yīng),便于習(xí)得詞匯和長句。


其次,一本薄薄的繪本本身就是一篇主題作文,從一個主題出發(fā)敘述一個故事、...
15歲
想法
六年級,小升初 期中考試,現(xiàn)在考試少了,期中就考了語文,我家語文88.5分,班級最高94分。凱凱這次的作文是真的有點進步了,扣了4分,我與名著的故事。凱說,老師還表揚他選材蠻好的,題目也很好《“水滸”驚魂》,“扣3分的兩個同學(xué),扣4分的也沒幾個,我覺得我有點知道寫作文的方法了!”哇,這個真好啊,有點開竅了,再接再厲。我的要求是4門均衡點不要偏科,目前都大概93上下,語文90上下,有時91有時89,還算穩(wěn)定。每天一頁默寫能手,基礎(chǔ)字詞是沒問題了,閱讀理解有時很無語,都沒答到點上。

4月評選閱...
10歲
14歲
想法
3.29日記
最近迷上了鳥窩,就是線上一些同城的但是不熟悉的媽媽們根據(jù)書里的一個主題,來進行的視頻會議。
比如今天共讀的是《自信工廠》,我一看,挺好啊,這個內(nèi)容讀過,而且我自己也有很多弱點,可以通過共讀來了解自己。
剛開始打開視頻時,因為網(wǎng)絡(luò)問題,有兩位媽媽連接不上,在等待的過程中,剛開始覺得無所謂,后來就有點急躁了。因為參加了兩個月鳥窩,八九次,每次都挺順利。
等到大家都上來,發(fā)現(xiàn)大部分都是不熟悉的媽媽,又開始覺得緊張了。本來克服了第一次第二次的緊張,開始有了熟悉感,但是這...
17歲
想法
開始了有一陣了 … 那是在二年級剛剛開學(xué)后,小朋友開始想寫英文了。剛開始,他只是自己寫著玩。但是,都是在模仿著書上的內(nèi)容或者老師說過的話寫,而不是自己的語言。

那時在魔法石上Wonders課程,剛剛開始G1的內(nèi)容,也加入了寫作訓(xùn)練,大概寫一兩句話,表達自己的想法。不會寫的詞,老師會寫在黑板上,他模仿著寫在本子上。

某個晚上,小朋友突然想寫個英文小故事,上來就一句話,然后就不知怎么寫下去了,著急得不行。當時我正在做晚飯,就讓他先構(gòu)思故事,然后再下筆。我們邊吃晚飯邊聊,慢慢他有了個初步的故事,飯...
11 17 14
15歲
想法
如果想上教材還是讓外面的教,重點是要找一家教的快的,一定看好機構(gòu)的教學(xué)大綱,能不能實現(xiàn)你要完成的目的,比如你想小學(xué)學(xué)完新概念二的程度,她家按計劃能完成嗎,我就看見有一個要求三年級上新一,然后三年完成,我就嫌太慢了,總之始終找不到自己要求的進度的線下課,還不如自己在家看網(wǎng)課。

自己給上教材,真的很考驗家長能力,我沒那能力。我們主要學(xué)習(xí)的方式就是靠孩子自己大量分級讀物泛讀的,口語外教課不為輸入,主要為了輸出。一年級啟蒙,到現(xiàn)在市面上不太難的各種流行章節(jié)書百科讀物倒是都可以讀了,...
14歲
想法
小學(xué)語文學(xué)習(xí)目標 1.基礎(chǔ)知識:跟緊學(xué)校的進度,消滅錯題。
2.現(xiàn)代文閱讀:堅持讀《公文語文》,至少完成到I級別。
3.古文閱讀:熟讀小紅書——《中華古詩文讀本中華古詩文讀本(子集) 》。在學(xué)有余力的條件下,把《公文語文》的最后3本(古文)也完成。
(我覺得《公文語文》是國內(nèi)最像Raz的一套中文閱讀書:難度拾級而上,文章的選擇也很講究,從科普到人文。里面還自帶閱讀題,題目設(shè)計得比較講理,不刁難孩子,至少我覺得比孩子學(xué)校的閱讀作業(yè)合理。)
4.作文:跟緊學(xué)校進度,認真對待每次練筆。
4 13 4
6歲
11歲
想法
7月3日 星期六 7Y0M13D
1.給加點字選擇正確讀音117個
2.句子專項練習(xí)卷1份
3.歷屆數(shù)學(xué)期末試卷1份
4.口算300題,一年級下冊口算題10000道全部完成
5.近義詞反義詞練習(xí)一頁
6.Wonders 英語課1節(jié)
7.西語課1節(jié)
8.法語課1節(jié)
9.日語課1節(jié)
10.重讀RAZ M 《Why Do Leaves Change Color》
11.天天練APP
(1)三年級數(shù)學(xué)下冊 長方形面積
(2)二年級思維訓(xùn)練 二年級應(yīng)用題 根據(jù)倍數(shù)畫線段圖(下)
12....
15歲
想法
這是兒子寫的第一篇正了八經(jīng)的英語作文,平常的測驗也有作文,但是孩子寫的很謹慎,只求不扣分。這是vipkid老師布置的作文,我跟孩子說“不能找網(wǎng)易翻譯,不能怕出錯”結(jié)果孩子用了一個半小時,等待老師的回復(fù)。。。
4歲
12歲
想法
以寫促讀,是我當前比較認可的閱讀方式。也就是說,在了解寫作方法和實踐寫作的基礎(chǔ)上閱讀書籍,可以促使自己在閱讀中更多的思考。

外貌描寫和肖像描寫的區(qū)別

總體來說,外貌描寫>肖像描寫,主要作用是由表及里、由外而內(nèi)地揭示人物的性格特征,反映人物的內(nèi)心世界。

1、范圍不同

肖像描寫是指描繪一個人的相貌,主要是五官,也就是頭部,比如說描寫他的眼神。

外貌描寫的范圍要大一點,著重描寫一個人的氣質(zhì),穿著,以及言談舉止。所以肖像描寫不同于外貌描寫。

2、表達不同

外貌描寫以揭示...
10歲
想法
2月23-24日 戶外:周日150分鐘,周一90分鐘。髕骨韌帶好像好了,不過為了保險起見,體育課請了兩天見習(xí)。
光營養(yǎng)儀:周日上午六次,下午6次。周一全天8次。

因為時間管理不當,晚上睡得晚,早上起不來,沒有安排晨讀。光營養(yǎng)儀的使用也占用了早上的時間。

語文:
背誦校本古詩
2課生字詞
預(yù)習(xí)3課

閱讀:
一堆軍事類雜志
校內(nèi)可以閱讀昆蟲記 ,真的感覺到孩子長大了,效率提高了,學(xué)習(xí)上有自己的想法和安排,作為媽媽除了尊重還要不停地夸贊。

數(shù)學(xué):最費時間的科目,比語文+英語+體育的時間都多...