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笑妍依依
2018
發(fā)布于 2022-06-24 
    四歲之前刷完了牛1-9，培養(yǎng)英文興趣以及高頻詞認(rèn)讀，牛津樹功不可沒，尤其牛5之后玩穿越，孩子看得津津有味…
    網(wǎng)傳的童老師視頻以及SUSAN老師的牛津樹精讀，媽媽自己看了部分，準(zhǔn)備待孩子RAZ再讀幾個(gè)級別，聽、讀能力再拔拔高，以后編故事、練口語 還是把牛津樹再拿出來練習(xí)…
     書，只買到牛9，前些天給孩子聽牛10～12音頻，故事大體是聽懂了，能說出來一二三，但，應(yīng)該對我們還是有難度的，有好多不知道的詞…
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3年前
您好呀，請問也是18年的孩子嘛，好厲害呀，都到牛9啦，跟你們學(xué)習(xí)??能不能請問下您說的童老師視頻和susan精講視頻在哪里可以看呢??
3年前
一只愛吃的火 您好呀，請問也是18年的孩子嘛，好厲害呀，都到牛9啦，跟你們學(xué)習(xí)??能不能請問...
不好意思 童老師的我給刪了 susan老師的B站 微博 公眾號(hào)都可以看
3年前
笑妍依依 不好意思 童老師的我給刪了 susan老師的B站 微博 公眾號(hào)都可以看
好滴，謝謝哈！
3年前
我們買了全套典范 還在吃灰 后面只能等她自讀了
3年前
清越Y(jié)uer 我們買了全套典范 還在吃灰 后面只能等她自讀了
全套？！前面的都是牛津樹的 可以自讀了現(xiàn)在…
3年前
笑妍依依 全套？！前面的都是牛津樹的 可以自讀了現(xiàn)在…
就是牛津樹的裝訂版 一級兩本書 厚厚那種 買了 2A~6B
3年前
清越Y(jié)uer 就是牛津樹的裝訂版 一級兩本書 厚厚那種 買了 2A~6B
可能沒有彩圖吸引人吧…畢竟越越是看繪本長大的
發(fā)布

推薦閱讀

13歲
想法
牛津樹，是我認(rèn)為體系較為龐大，以單詞為起步點(diǎn)，以橋梁書為終止點(diǎn)的科學(xué)性分級閱讀。

我家用牛津樹遵循三點(diǎn)原則。

第一、必須聽音頻。即使可以自主閱讀了還是要聽，最少聽一遍。

第二、讀的時(shí)候要做出相應(yīng)的動(dòng)作。不翻譯中文，不翻譯中文，不翻譯中文，重要的事情說三遍，能做出簡單的肢體動(dòng)作表示理解句子意思就可以了，能理解的讀一遍即可，不能理解的媽媽用肢體語言做一遍，孩子再讀三到五遍。

第三、做配套練習(xí)冊，不要求寫出來，說出來即可。

一本書的猜不出意思的單詞不能超過三個(gè)，超過三個(gè)就...
14歲
想法
我覺得精華在教參的問答與綜合題。舉個(gè)我家例子。

牛津樹精讀LV1 first Words 《Who Is It？》

ORT1-11系列里第一級中的一本。1歲多好像我家泛讀過，今年打算精讀。苦逼的英文差的媽啃教參啃了好幾周然后借助字典整了個(gè)提綱結(jié)果一晚上就消化掉了。內(nèi)容很簡單，講一家子在帳篷里玩影子游戲。我把所有提問都寫在了相關(guān)頁上。
?
What is the grey shape in the picture?

“a dog”

What do you think t...
12歲
想法
兩年前是在一個(gè)群里，有一個(gè)媽媽分享了三遍法，現(xiàn)在想來真是太感謝那個(gè)無私分享的群主了，我們家娃當(dāng)時(shí)還是中班。

娃當(dāng)時(shí)的情況是，聽力很好，很多我讀的書都能懂，但是不肯自己讀，拼讀剛剛學(xué)完，但是讀整本書就非常困難，我那個(gè)著急和焦慮啊，就在這個(gè)時(shí)候，那個(gè)媽媽出現(xiàn)了，當(dāng)時(shí)她們家的娃已經(jīng)可以讀哈利波特了，羨慕嫉妒恨啊

于是買齊了牛津樹全套，開始跟著群里的媽媽一起刷，三遍法大致是這樣的

第一遍，點(diǎn)讀，聽，利用點(diǎn)讀筆，把一個(gè)級別聽熟，我們家娃當(dāng)時(shí)沒買1-2因?yàn)閷λ麃碚f有點(diǎn)簡單了，所以我...
9歲
想法
幾刷牛津樹 說起刷牛津樹，有一種說多了都是淚的感覺……

第一次刷，娃大概3歲半，剛開始啟蒙。
每天押著娃跟讀牛津樹，刷著刷著，就刷不下去了。
后來發(fā)現(xiàn)娃是在硬背句子，完全看不懂單詞。
沒辦法，只有退回去聽英語兒歌，看英語動(dòng)畫。

第二次刷，大概4歲半，娃參加了少年宮的劍橋少兒英語興趣班，老師教完26個(gè)英文字母后。開始認(rèn)識(shí)單詞了，又重啟了牛津樹，但感覺孩子還是有點(diǎn)困難，就換成了海尼曼GK。用更簡單的海尼曼打底。

第三次刷是大概半年后，GK刷完。220個(gè)高頻詞已經(jīng)掌握了，又返回來重刷牛津...
30 17 8
7歲
12歲
想法
我們是每本書讀三四遍：第一遍我讀+中文解釋（這里不是純翻譯，他不會(huì)的單詞我問我，我再翻譯，有些句型單詞會(huì)的我就直接英語讀過去）；第二遍他跟著點(diǎn)讀筆一句一句讀，第三遍娃自己朗讀，如果朗讀中碰到他卡頓的詞數(shù)過多，就用點(diǎn)讀筆聽一下讀音，然后第四遍再朗讀. 目前我們只讀到第二級. 娃的英語能力一般，之前泛讀過很多遍原版的1-3階，我覺得原版的設(shè)計(jì)很好，有提問，有游戲；但是我每次用英語提問還得再給他中文翻譯一遍，后來就只泛讀。關(guān)于練習(xí)冊，第一級的練習(xí)冊簡單，要求寫的不多；待到第二級，書...
11歲
想法
樓上已經(jīng)總結(jié)得相當(dāng)好了1我就做一點(diǎn)補(bǔ)充。在將牛津樹讀了四五遍，并完成練習(xí)冊后，我用千讀APP讓孩子跟讀錄音，一是鞏固復(fù)習(xí)，二是讓她錄音后自己聽聽和原音有何區(qū)別，以此糾正發(fā)音?，F(xiàn)在每天必錄一本，已經(jīng)堅(jiān)持一個(gè)月了。
13歲
想法
我的經(jīng)驗(yàn)簡單粗暴，5級前完全按照老師手冊精讀，做題目，比較深入，問題是太慢。

今年寒假5級以下每天4本，讀一遍，做題目，聽不聽無所謂。寒假結(jié)束后每天一本，周末2本。

7級以上一天一本，讀一遍，題目我問她口頭回答，中英文隨意。

10級后2天讀一本，基本我讀一頁，她讀一頁，遇到整頁都是字的，各讀一半。沒有課后作業(yè)了，主要考察就是翻譯，要求一句句的翻譯給我聽。再次證明我是簡單粗暴型，時(shí)間有限(每天30分鐘，一周只有4天可以讀)，翻譯是最快的檢驗(yàn)方法。

目前讀到11了，暑假期...
10歲
想法
牛津樹，嗯，一遍過 牛津樹，一遍過的。但不是1-9一次性讀的。
背景：
開始啟蒙英語的時(shí)候，3.5歲整。當(dāng)時(shí)用的伴魚繪本app. 那個(gè)app從字母開始，三天打魚兩天曬網(wǎng)。三歲10個(gè)月才集本常規(guī)讀。大概讀了2個(gè)月吧，實(shí)現(xiàn)了基本的認(rèn)讀。這之間還用過一個(gè)app“千讀”，讀了牛津樹1-2。
此后，轉(zhuǎn)入紙質(zhì)書閱讀。讀過海尼曼gk，raz bcde之類。完事又讀牛津樹，這次從3-9一口氣讀完了。
方式：點(diǎn)讀筆整體聽一遍，孩子自己讀一遍。讀的過程中，發(fā)現(xiàn)打磕絆或斷句錯(cuò)誤之類，會(huì)重點(diǎn)強(qiáng)化。每本我認(rèn)為的重點(diǎn)詞匯、...
8歲
12歲
想法
五歲啟蒙英語，花了一個(gè)半月弄完26個(gè)字母和cvc后，上了牛津樹，牛一牛二花了四個(gè)月，要求每本都會(huì)讀，那會(huì)還特別開心，總和爸爸炫耀娃會(huì)讀英語了，其實(shí)那個(gè)時(shí)候娃并不喜歡英語，因?yàn)闆]有足夠聽力詞匯的積累，到了牛三實(shí)在讀不下去了，只能放棄讀，然后只聽不讀，花了六個(gè)月從牛三搞到了牛九，然后一切都順利了，因?yàn)榇笸年P(guān)系，所以沒有認(rèn)知障礙，一路很順利的聽上來，聽到牛八牛九的時(shí)候，牛六牛七也能自己讀得很好了，因?yàn)橛新犃υ~匯的積累，換成閱讀詞匯特別快！牛津樹我們沒有精讀，沒有擴(kuò)展，就是一只點(diǎn)讀...
15歲
想法
?我沒選擇牛津樹做完精讀的啟蒙，因?yàn)?br/>
1.牛津樹人物單一，時(shí)態(tài)單一

2.純故事類

3.我選了綜合性分級讀物，這樣不偏科RAZ作為精讀啟蒙

?我用牛津樹做為閱讀啟蒙(泛讀)，非常適用我家，

1.故事有趣，可以吸引孩子閱讀

2.循序遞進(jìn)，可以引導(dǎo)自主閱讀

?回歸主題，無論用哪一套做精讀啟蒙，其實(shí)都可以，方法是相通的，注意

1.聽原音，模仿原音

2.看圖片，指出新單詞

3.每天大聲朗讀，你們讀故事的，不用背誦，但要看圖片可以復(fù)述故事

4.做書后的小游戲或問題
...
笑妍依依
笑妍依依
2018