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愛故事的蛐蛐

2014

發(fā)布于 2018-03-28 · 圖片3

在花生團里購買的這套女性名人傳記，原本是準備自己先看，然后等女兒大一些再和她一起讀的。沒想到小家伙偵查能力很強，很快就在書櫥里發(fā)現(xiàn)了這套新書，還一眼挑中這本關于奧黛麗赫本的。由于里面有奧黛麗赫本練習芭蕾舞的情節(jié)，很快就吸引了女兒的目光，盡管文字較多，對她來說理解上是有困難的，但在興趣的驅使下，居然每天都要求我給她讀一遍。后來我還專門找了《羅馬假日》給她看，對赫本和這本書更加喜愛了！

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推薦閱讀

愛故事的蛐蛐

11歲

書評

顏色的戰(zhàn)爭

（德）愛娃·海勒著；郭嘉惠譯 / 北京科學技術出版社

這本書讓我想到了《小藍和小黃》，相比之下，這本書里的各個顏色的性格設定讓孩子略感不適，尤其是紅色和黃色，比較有“侵略性”。雖然最后矛盾被化解，孩子也了解了三原色和三間色，但故事情節(jié)的確不太適合低幼孩子，容易讓孩子對某些顏色留下不好印象而帶有偏見。

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愛故事的蛐蛐

11歲

想法

2022年的最后一天, 有沒有和孩子總結這一年的收獲和遺憾...

老師的評語和孩子的年度總結因為最近新冠鬧得兇，家長會改為線上，連寒假作業(yè)和期末素質(zhì)報告都是學校寄送到家的。今天剛好收到素質(zhì)報告，每學期末我們都很期待各科老師們的評語呢！因為老師們真的很用心地給孩子寫評語，每次都看得我們感動不已。今年也不例外。讓我比較意外的倒是小鬧鐘寫的年度總結。沒我好奇地問她怎么能把每個月發(fā)生的大事或特殊事件記得那么清楚？人家一臉得意地說：媽媽，我有寫日記呀！

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愛故事的蛐蛐

11歲

書評

100層的房子系列: 100層的房子

[日] 巖井俊雄◎著；于海洋◎譯 / 北京科學技術出版社

這是小鬧鐘非常喜歡的一本繪本，有以下兩大特點：1、它的排版一反常態(tài)。這本書不是從左往右翻開的，不是從左往右看的，而是自下向上翻開每一個對開都是十層樓的場景。這種排版的新鮮感，就很能吸引孩子。2、這本書的重點不在文字所敘述的故事情節(jié)，而在精心設計的畫面。我們都知道，小朋友看書都是看圖居多，很少看字的，所以這種重圖畫、輕文字的繪本很符合小孩子的閱讀習慣。況且孩子們的讀圖能力（觀察力）往往比大人強，而這本書恰巧提供了大量細致有趣的生活場景讓他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和感受其中的樂趣。

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愛故事的蛐蛐

11歲

書評

巴巴爸爸經(jīng)典系列: 巴巴爸爸的馬戲團

[法] 安娜特·緹森, [法] 德魯斯·泰勒著; 謝逢蓓譯 / 接力出版社

小鬧鐘從兩歲開始就大愛的一套書，至今聽過無數(shù)遍，我都可以不看書講完整套故事，小鬧鐘也能看著圖片復述出來，她感興趣的地方還會添油加醋地進行渲染。欣賞巴巴爸爸的善良勇敢，喜歡巴巴寶寶們的調(diào)皮可愛，很值得收藏的一套繪本。

巴巴一家太多才了，自組馬戲團，彌補小鎮(zhèn)孩子們的遺憾。

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愛故事的蛐蛐

11歲

書評

長頸鹿不會跳舞

Giles Andreae 著 / 北京科學技術出版社

原本以為最愛長頸鹿和跳舞的小鬧鐘一定會特別喜歡這個故事，但是讀了兩遍后，她的興趣遠沒達到我想象的程度，畫風是挺美麗且有趣的，可翻譯得太書面化了，可能是想追求詩歌的韻律感吧，只是反倒妨礙了孩子的理解，跟那么幽默有趣的畫風也不太搭。

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愛故事的蛐蛐

11歲

想法

娃們的書寫情況如何，曬曬娃的試卷、作業(yè)吧！

沒有練過書法我從小就不愛練字，也沒要求女兒要把字寫得多漂亮，端正整潔不被老師挑毛病就行了?？赡芤驗榘嘀魅问怯⒄Z老師吧，倒把英文書寫練得不錯，左圖是一年級時寫的，還得了全校書寫評比第一；右圖是現(xiàn)在寫的作業(yè)?？粗_實比較好看哈！

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愛故事的蛐蛐

11歲

書評

爸爸媽媽講親子故事(注音彩圖版)/新閱讀

龔勛編 / 吉林出版集團

故事都比較短，一兩分鐘就能讀完一個，但是趣味性真不咋樣，常給人虎頭蛇尾的感覺，剛讀到有點興致卻草草結尾了，每個故事還有一些說教式的評論，我個人真心不喜歡。平時就當睡前故事念一個打發(fā)娃趕緊睡覺。全書有拼音，留在給孩子練習認字吧。

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愛故事的蛐蛐

11歲

想法

大家會幫娃“代寫”暑假作業(yè)么？

老師單獨布置作業(yè) 每個寒暑假學校都會布置各科的特色作業(yè)（圖片所示），每次都不一樣，但都挺有意思的。小學低年級時，我會幫女兒一起完成。現(xiàn)在她都自己弄，我只負責提供她需要的材料和工具。因為女兒成績一直名列前茅，寒暑假的筆頭作業(yè)老師是單獨給她布置的，完全沒有簡單重復的低效作業(yè)，根據(jù)她的能力，老師都給了她更有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造性的“定制型”作業(yè)。所以我們一直很感謝遇到如此開明和用心的老師。

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愛故事的蛐蛐

11歲

想法

來曬曬娃最近寫的作文吧？

最近應該還寫得有其他作文，也不知被娃收到哪里去了，暫時只找到這篇。我們家這位小朋友一直比較擅長寫景、寫物，記敘文相對較弱，主要問題是敘述太平淡，缺少細節(jié)描寫。經(jīng)過一番點撥和訓練果然有進步，這篇記敘文就寫得比較像樣了。

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愛故事的蛐蛐

11歲

書評

點點點

[法]埃爾維·杜萊文圖；蒲蒲蘭譯 / 海豚出版社

這是一本親子互動共讀的首選書，它完全顛覆了傳統(tǒng)繪本的概念。與其說它是繪本，不如說是一個紙質(zhì)的IPAD；與其說是在讀繪本，不如說是在和孩子做一個好玩的游戲。簡簡單單的點點，像被施了魔法一樣，似乎被孩子的手牽引和掌控著，不斷地呈現(xiàn)出變化和奇跡，而這些都是在孩子的"參與"下發(fā)生的，可想而知，對孩子來說，這是一個多么奇妙和快樂的過程。而且還有收獲的驚喜：向孩子傳達了顏色、方位、數(shù)字、大小等概念，不講知識，知識卻已融入在了笑聲中。