發(fā)布于 2020-03-24 · 圖片5

選書買書

推薦幾本小低年級讀的注音書
     哥哥今年小一下,平時喜歡閱讀,喜歡擊劍、圍棋。
     一年級上學(xué)期哥哥的拼音已經(jīng)學(xué)的比較熟練了,趁著寒假有大塊的時間開始讀注音書,一,是為鞏固拼音(其實大部分字他已經(jīng)認識了),二,最主要的是媽媽懶不想被他纏著問這個字念什么那個字念什么。
    有些媽媽說孩子讀了注音書,就不喜歡文字書。其實,得看情況吧,我覺得還是要看文字內(nèi)容是否能吸引他。
   好了,言歸正傳。奉上幾本宇哥讀過過我認為版本比較理想的注音書。
  1.《大偵探福爾摩斯》,(書見圖)一套有幾本,這套書除了內(nèi)容吸引孩子外,主要是字大,讀起來很舒服。
2.《海底兩萬里》(山東教育出版社),海底兩萬里書商有很多版本。這個版本的優(yōu)勢在于,字體比較大,好詞好句做了標志。非常適合低年級的小朋友。
3.長江少兒出版社的《魯濱遜漂流記》
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4年前
謝謝推薦,《魯濱孫漂流記》孩子很喜歡看!
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6歲
想法
啟蒙一年半,聽力詞匯1500(有水分)附2023年計劃 四歲女娃,兩歲半開始啟蒙,三天打魚兩天曬網(wǎng)風(fēng),今天用花友們推薦的網(wǎng)站簡單測了下,大概是1500詞匯量(聽力)的樣子,也不知道準不準,自我感覺有些水分,不過1000+應(yīng)該是能達到吧。
目前親子閱讀讀到海尼曼g1和g2的e級別,個別f-g讀本;牛津樹4級;raz b;培生基礎(chǔ)級。簡單句可以跟讀。
語文方面也只是親子閱讀繪本,識字量在200字上下徘徊不進。
數(shù)學(xué),能數(shù)到50,會十以內(nèi)加減法(有時候還得扳扳手指),簡單10以內(nèi)加減的應(yīng)用題。思維方面幾乎沒有開展。

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游戲名稱:詞組眼鏡配對
游戲玩法:爸爸媽媽念出或者指出詞組讓小朋友去拼成眼鏡。
在玩游戲的過程中,可以給孩子設(shè)計一些難度??梢韵葘φ諘械脑~組拼接,然后脫離書本讓爸媽念出詞組拼接。
另外,在詞語搭配的過程中可以多讓小朋友自由探索,說不定會組成更好玩的詞語哦。
10歲
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昨天引導(dǎo)小朋友自主閱讀第二天,首先想完成幼兒園的作業(yè),認字卡(家里的卡片跟幼兒園不一樣)。小朋友說,媽媽,要是你這個卡跟楊老師那個一樣,我就都認識??梢?,孩子認字卡和自主閱讀直接存在差距,咱們還是從閱讀中開始吧。
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小花生閱讀記錄對我來說有以下幾點好處:
1、圖書數(shù)量多,能清楚的知道圖書數(shù)量,以及已完成閱讀圖書和未完成閱讀圖書數(shù)量。我時不時的根據(jù)中英文,篩選出尚未閱讀的圖書,看下是否適齡,是否要列入近期閱讀計劃等。前段時間把尚未閱讀的圖書從書架上抽取下來,放在閱讀角,晚上隨手拿上兩三本閱讀,如果不是這樣的...
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五一放假 五一徹底擺爛
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小A哥識字,天。

拓展:
抬頭看到的是什么?
天空是什么顏色的?白天晚上顏色有什么不同?
“天地玄黃”,為什么說天是玄色的?玄:蒼藍色。
天,大,人。放在一起,小A哥看到第一句話就說,認不清。把媽媽笑死,被打敗了。小,應(yīng)小A哥要求加上去一起排排坐。
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看書從來看圖,從來不問我這個字是啥。。
走在外面,任何地方 看到的字拍都不會問。
我從娃4歲等到上小學(xué)也沒有等來娃的識字敏感期。????????????????????????

我從沒有帶娃指讀過,所以沒有識字敏感期吧
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