親子游樂

【專注力游戲課程訓(xùn)練陪伴】
   堅(jiān)持陪伴孩子成長打卡    Day110
 
課程一對(duì)一專注力課程
工作2020總結(jié)會(huì)議

學(xué)生故事：【我想玩“好消息”】

事件：在一對(duì)一的訓(xùn)練過程當(dāng)中，孩子需要做對(duì)身體協(xié)調(diào)訓(xùn)練項(xiàng)目，孩子狀態(tài)不在訓(xùn)練上，做那個(gè)項(xiàng)目的時(shí)候飄走了，但是并沒有完成教學(xué)目標(biāo)我有點(diǎn)小毛躁了，孩子卻說
我想要玩“好消息”的游戲（其他游戲）
我先順著孩子說，好呀，可以，我知道你喜歡這個(gè)游戲，我也很喜歡哎，可是我們今天要完成我們的任務(wù)，如果我們做任務(wù)的時(shí)間拖得有點(diǎn)長的話，我怕待會(huì)就不夠時(shí)間玩“好消息”的游戲了，來吧，我相信你可以做得很好的，我陪你一起做，好嗎？
孩子就跑過來，任務(wù)做得很標(biāo)準(zhǔn)，下一個(gè)游戲孩子還想了一種新玩法，同樣在達(dá)成我的教學(xué)目標(biāo)，我們玩得很開心，雖然用時(shí)是長了一點(diǎn)。

我的感受：小毛躁~平和~開心

學(xué)生閃光點(diǎn)：
1、聰明
2、愛運(yùn)動(dòng)
3、有自己的判斷能力
（可以更多）

老師自我反思:遇到教學(xué)問題事，多角度去嘗試，理解孩子的想法，情緒，并引導(dǎo)孩子重新回到我們的教學(xué)目標(biāo)上去，體會(huì)孩子在訓(xùn)練過程當(dāng)中所有的新玩法，或者是給我們一種新的啟發(fā)，新的刺激呢！好好感受這個(gè)孩子美好的一面。

與學(xué)生的秘密互動(dòng)

一對(duì)一互動(dòng)愉快

〔今天的成長胡蘿卜〕
吃：游戲力文案稿
掉：復(fù)盤私教課
了：做傾聽練習(xí)

〔明天的成長胡蘿卜〕
吃：游戲力文稿
掉：準(zhǔn)備周末課程
了：群內(nèi)分享知識(shí)

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?專注力小游戲分享
98游戲名稱：【前后跳發(fā)指令做動(dòng)作】

游戲方法：固定好兩條線的定點(diǎn)（平行線）要求孩子雙腳往前跳，再雙腳倒著跳，但孩子會(huì)覺得缺乏趣味，可以在跳之前先發(fā)指令讓孩子做動(dòng)作，再跳，可以慢一點(diǎn)，提醒孩子姿勢(shì)可以標(biāo)準(zhǔn)。

游戲目的：聽覺反應(yīng)能力，聽覺整合能力，本體覺訓(xùn)練，對(duì)身體的支配能力

【感恩瞬間?】
吃了美好的晚餐，好滿足