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ATM1999
2009 2007
發(fā)布于 2021-11-30 · 圖片1

新概念學(xué)不學(xué)，什么時(shí)候?qū)W是個(gè)老生常談的話題。

新概念學(xué)不學(xué)是個(gè)老生常談的話題。
想學(xué)的你拉不住，不想學(xué)的你也逼不動(dòng)。
說(shuō)說(shuō)我們家的經(jīng)驗(yàn)吧，給大家參考。
三升四的暑假，我們學(xué)過(guò)一段日子大約2/3被新1。
開(kāi)學(xué)以后我們就停了。
然后一直停到5上考完ket pet .（我家是靠2/3本新概念1的語(yǔ)法拿下這個(gè)考試的）
接著疫情了，五年級(jí)下，開(kāi)始一天一課掃完其他的新1，然后掃完新1掃新2。
當(dāng)然學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中，不可能僅僅接觸新概念這一個(gè)教材和這一個(gè)英文類輸入的。好比我們學(xué)數(shù)學(xué)不可能僅僅靠數(shù)學(xué)課本的一本打天下，我們學(xué)語(yǔ)文也不可能僅僅只靠語(yǔ)文課本一本打天下。。
，所以我們?cè)趺纯赡苋ヒ髮W(xué)英語(yǔ)？就必須用新概念這一個(gè)來(lái)解決所有的問(wèn)題呢？

當(dāng)閱讀水平是高于新概念課文的時(shí)候，聽(tīng)力詞匯和閱讀詞匯也是完完全全高于新概念課文后的詞匯表的時(shí)候，學(xué)/背起來(lái)會(huì)比較輕松，容易。那么重點(diǎn)也會(huì)更容易的放在里面的語(yǔ)法上。
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14歲
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我家學(xué)過(guò)新一，老師把語(yǔ)法講得很細(xì)。但我家沒(méi)復(fù)習(xí)筆記，沒(méi)做練習(xí)冊(cè)，每周只靠一節(jié)課。效果可想而知，然后就暫停了。唯一堅(jiān)持的是配音。大概三年前吧，我懶得每天找資料給她，就讓她配新概念了。從第一冊(cè)開(kāi)始，上學(xué)期第二冊(cè)配完了。第三冊(cè)配了幾課她覺(jué)得難，上學(xué)路上的十分鐘配不完。不強(qiáng)求，我們又重新開(kāi)始配第二冊(cè)。一篇課文配一周，沒(méi)要求背誦，但熟讀成誦，當(dāng)培養(yǎng)個(gè)語(yǔ)感吧。
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12歲
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個(gè)人覺(jué)得沒(méi)有說(shuō)必須多大或者多大合適學(xué)新概念英語(yǔ)，新概念英語(yǔ)可以加強(qiáng)語(yǔ)法的學(xué)習(xí)，主要是搞語(yǔ)法，如果英文水平夠了可以從《新概念英語(yǔ)》第二冊(cè)開(kāi)始，不一定非要從新概念英語(yǔ)第一冊(cè)開(kāi)始，學(xué)起來(lái)應(yīng)該相對(duì)枯燥，也可以大點(diǎn)學(xué)
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12歲
想法
新概念-校內(nèi)語(yǔ)法利器 我們一年級(jí)開(kāi)始學(xué)的， 那時(shí)wonders到G2。 一到G2要寫(xiě)作， 小朋友語(yǔ)法亂七八糟的， 于是就去學(xué)了新概念。 老師用了一課一練和練習(xí)冊(cè)， 周中有復(fù)習(xí)視屏， 課前有堂測(cè)。 回家后背默課文， 完成作業(yè) 錯(cuò)題訂正。
新概念的知識(shí)點(diǎn)也是螺旋上升， 慢慢夯實(shí)基礎(chǔ)。然后假期復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)練習(xí)。
如果學(xué)校是在體制內(nèi)還是需要加強(qiáng)語(yǔ)法。 新概念第一冊(cè)可以上的很難也可以很簡(jiǎn)單， 要看娃的吸收情況。 比如 在1.3 出現(xiàn)了try ,可以和小朋友可以擴(kuò)充try to do 和 try doing 的...
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11歲
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新概念可以當(dāng)情懷學(xué)——增加母子共同話題
可以純當(dāng)背誦練習(xí)——新2長(zhǎng)度太適合背誦了
但不適合：低齡，當(dāng)主線教材，自學(xué)。上述這三種情況真的不合適。
如果是小高年級(jí)用來(lái)拼應(yīng)試，也有很靠譜的老師（非網(wǎng)課）指導(dǎo)，不是不能學(xué)。但是小孩子學(xué)實(shí)在是為了樹(shù)木放棄森林的感覺(jué)。
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13歲
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有一搭沒(méi)一搭自己學(xué) 樂(lè)鋤娃最愛(ài)，自己學(xué)了一大半，我就是打印題目就好。新概念的視頻課太多，我還不好判斷好壞，所以娃自己喜歡的就自己看吧。第一冊(cè)太簡(jiǎn)單。沒(méi)有背，學(xué)點(diǎn)生詞語(yǔ)法聽(tīng)老師拓充知識(shí)面就好了。第二冊(cè)開(kāi)始背。一本練習(xí)冊(cè)，一本單詞書(shū)。這就差不多了。

我覺(jué)得還好。最主要有太多視頻課可以選擇。不用自己操心。
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6歲
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根據(jù)需求可以來(lái)新概念，系統(tǒng)全面 動(dòng)漫版本是新1,8-15歲，希望提高英語(yǔ)水平的學(xué)生；即將學(xué)新概念英語(yǔ)2，希望鞏固的學(xué)生;想提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的初學(xué)者；想短期內(nèi)學(xué)習(xí)日常口語(yǔ)及基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)者。99元長(zhǎng)期有效。
爆笑版本是新2.3，各149元，長(zhǎng)期有效。
我買(mǎi)的是成人版本那個(gè)新1-4,99元長(zhǎng)期有效。
能靜下來(lái)的孩子，買(mǎi)那個(gè)版本都無(wú)所謂。
動(dòng)漫動(dòng)畫(huà)趣味性更強(qiáng)，但是性價(jià)比不高，現(xiàn)實(shí)中老師講課可不是那個(gè)樣子，雖然更吸引孩子，但是從心理學(xué)中，也在一步步降低孩子的精神熵，比如，不趣味就不容易學(xué)下去？
13歲
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新概念要不要學(xué)？ 我家四年級(jí)，在學(xué)，不過(guò)是家里自己教和學(xué)！從三年級(jí)暑假開(kāi)始就學(xué)，搭配練習(xí)冊(cè)在做，感覺(jué)還不錯(cuò)！
和娃討論過(guò)是報(bào)班還是自己在家學(xué)，娃選擇自己在家學(xué)，不過(guò)這更考驗(yàn)老母親的自制力??！
在外面報(bào)班也是要督促孩子打卡，所以還是自己搞吧！
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14歲
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新概念我們是跟著機(jī)構(gòu)學(xué)的，四年級(jí)開(kāi)始學(xué)第一冊(cè)。因?yàn)橹皩W(xué)了機(jī)構(gòu)的自有教材，新概念是從后面70多課開(kāi)始學(xué)。如果單純是擴(kuò)單詞，那個(gè)人覺(jué)得沒(méi)什么必要學(xué)，多看原版書(shū)就好。抱著鞏固語(yǔ)法的話，是可以學(xué)學(xué)的。但最好從后面幾課開(kāi)始學(xué)，或者直接新概念二。娃學(xué)的新概念是成人版的，反饋過(guò)來(lái)是太無(wú)聊，書(shū)本都是單調(diào)的黑白，經(jīng)?？吹缴贤暾n后，書(shū)上的圖被娃上色的上色，添畫(huà)的添畫(huà)，筆記沒(méi)顏色塊多。自我感覺(jué)新一，新二在能力范圍內(nèi)完全可以早點(diǎn)學(xué)，畢竟內(nèi)容上都是比較接近生活，不會(huì)太難理解。
15歲
想法
新概念，我們大概是10歲。不記得具體時(shí)間。因?yàn)檫@不是主要項(xiàng)目，同時(shí)用的RAZ級(jí)別篇幅變長(zhǎng)，不利于背誦。而我家又需要一個(gè)短篇可以朗讀背誦的東西，于是選擇了新概念不長(zhǎng)不短，要求不高
每天2分鐘讀一遍，幾天后可以背下來(lái)，再過(guò)幾天默寫(xiě)下來(lái)。
14歲
想法
三年級(jí)學(xué)完成人版新一，四年級(jí)開(kāi)始新二，現(xiàn)在5年級(jí)新二學(xué)三分之二，我家學(xué)了新概念后原版閱讀才加快。現(xiàn)在資源太多，容易左顧右盼，我家體系課就堅(jiān)持這一套到底了
ATM1999
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