新概念讀法 原版娃和應(yīng)試教材的無縫連接

        原版起的是調(diào)理腸胃的作用。原版娃聽力和閱讀已過關(guān)，語感非常好，對應(yīng)試教材的適應(yīng)能力好，吸收能力強。 課文毫不費力可以背誦出來，里面的詞匯基本已經(jīng)全部接觸過，固定搭配大半已經(jīng)熟悉。所謂的時態(tài)雖然不知道名堂，但是已經(jīng)不陌生，已在日常口語里經(jīng)常運用。所以，第一冊1年即可學(xué)完，年級高一點的甚至半年。第二冊1年也可以整完，內(nèi)容按照我下面列的幾項即可。新概念的同時，繼續(xù)原版視聽及閱讀小說，適時加入題材廣泛的其他資料，能力提升很快的，不會倒退。

     如果感覺上新概念太累，說明原版火候不到，繼續(xù)回爐。原版什么火候接新概念合適？能非常輕松聽中章、閱讀橋梁書結(jié)束，開始讀初章的時候（基本在中班開始原版大火中火啟蒙2年后），上新概念1就會很順利。能輕松聽長篇比如Percy Jackson，閱讀無障礙享受初章，可以上中章的時候（啟蒙3年后），新概念2上起來就非常輕松，基本勢如破竹。能力稍欠當(dāng)然可以，讀起來就費力耗時一點。

原版如何與應(yīng)試教材無縫銜接，怎么進補新概念：

（1） 重頭是單詞拼寫（只是拼寫，不是學(xué)習(xí)和記憶單詞）。如果學(xué)前聽力和閱讀上得足夠，接下來的事情，就是把認(rèn)識的詞拼寫出來（操作的時候，可以讓娃整句默寫，你說中文，他自己翻成英語默寫出來）。聽說讀寫，現(xiàn)在只剩下“寫”一件事情沒有落實了。口語是聽力的贈品，聽力夠了，口語只要引導(dǎo)輸出即可，要省錢的家長引導(dǎo)，想燒錢的外教引導(dǎo)，此處不再重復(fù)（外教不是用來教口語的，而是引導(dǎo)口語輸出的。原版娃的短項只有拼寫和語法，沒有其他。

新概念1、2冊的詞匯是比較大眾而且切合國內(nèi)考試大綱的，里面90%適合拼寫出來，有10%對小學(xué)生來說相對冷僻的暫時不用理（見得多的拼出來，見得少的緣分不到，不用強記）。簡單的PHONICS就是在這個時候用的，（PHONICS最大的作用其實是幫助拼寫，用phonics帶閱讀是誤區(qū)，那是逼死娃了。閱讀要靠聽力詞匯來帶，此處不展開），分音節(jié)的技巧此時可以教授，幫助拼寫。

（補充遺漏一點，新1新2，在雞原版聽力的時候，當(dāng)作聽力材料，先聽熟。要在聽力水準(zhǔn)比較高的時候才聽，小朋友是不愿意聽又難又枯燥的東西的，枯燥但沒難度就會好一點。就是用巧克力來訓(xùn)練挑200斤擔(dān)子的能力，回頭再去挑100斤磚塊。直接用挑磚塊訓(xùn)練人家不肯的。）


（2） 詞性認(rèn)識和變換。比如單復(fù)數(shù)的規(guī)則和變換以及與much many few little 搭配之類，比如過去分詞、現(xiàn)在分詞變換法則等等，原版娃對這些是不敏感的。這些要單獨拿出來練習(xí)。

（3） 時態(tài)，時態(tài)，時態(tài)，重要的事情說三遍，這個是考試重點。原版娃對這個事情也是不太敏感的。其實老外也是馬馬虎虎的，但是中國人強就強在這里，毛主席說了，世界上怕就怕認(rèn)真二字，中國人的認(rèn)真，不是你老外可以比的，硬是把你們搞七廿三的時態(tài)整理出規(guī)則，搞得比你老外還清楚。規(guī)則就是找信號詞，比如一般現(xiàn)在時你就找usually,always,often,never…… 還有現(xiàn)在完成時和一般過去時的區(qū)別（瞬間動詞、持續(xù)動詞，你被搞死過吧？），現(xiàn)在完成和過去完成，用畫時間點的辦法，技巧性非常強。語法方面，只要記住信號詞，原版娃學(xué)起來還是非常輕松的，因為他們的語感在那里，稍微記一下信號詞，時態(tài)就不是大問題。這個是原版娃很占優(yōu)的地方。被動語態(tài)和各類從句，原版過完已經(jīng)迎刃而解了，不需要特別學(xué)習(xí)。虛擬時態(tài)需要學(xué)習(xí)，可以以后再教，不影響考證和校內(nèi)。16種時態(tài)一表了然:

第二冊增加了5種時態(tài)，即將來進行時（13、61、85課）、將來完成時（37、61課）、將來完成進行時（61、85課）、現(xiàn)在完成進行時（52、53、76、77課）和過去完成進行時（62、86課）。

（4） 其他一些細微的地方。比如主謂一致，not only… but also ,neither …nor, either or 的謂語單復(fù)數(shù)的就近原則，等等。 這些也是原版娃薄弱的地方。這個三筆教材講得非常好。

好了總結(jié)一下，原版娃前2年的功力，在學(xué)習(xí)新概念這里的優(yōu)勢，體現(xiàn)在聽力、閱讀、詞匯、句式搭配，已經(jīng)無師自通，時態(tài)也比較輕松可以融會貫通。只要有針對性地加強以上幾個方面。