小學(xué)階段，聽聽過來人建議淡定雞娃 1、父母在教育上偷的懶，未來都會(huì)加倍償還，且教育成本巨大。 2、普通父母盯語數(shù)英，厲害父母

小學(xué)階段，聽聽過來人建議淡定雞娃

1、父母在教育上偷的懶，未來都會(huì)加倍償還，且教育成本巨大。

2、普通父母盯語數(shù)英，厲害父母雞課外拓展，海量閱讀，奧數(shù)培優(yōu)，英語繪本，搶跑小四門。

3、家庭教育最大的坑是"尊重孩子天性"，孩子天性是吃喝玩樂，刮風(fēng)下雨都能堅(jiān)持，大人能看到現(xiàn)實(shí)殘酷、無奈、陰暗和希望，孩子看不到，他們不可能作出努力和正確選擇，需要父母幫助和引導(dǎo)。

4、家庭經(jīng)濟(jì)條件不好，放棄所謂素質(zhì)教育，死磕語數(shù)外，搞語數(shù)外不需要花什么錢，網(wǎng)課資源極度豐富的今天，大部分優(yōu)質(zhì)資源都免費(fèi)，關(guān)鍵是耐得住性子用起來。

5、學(xué)霸并非都是天生的，后天的規(guī)劃和引導(dǎo)至關(guān)重要。父母是孩子的第一位老師，在家長的引導(dǎo)下，小學(xué)階段的孩子會(huì)飛速建立學(xué)習(xí)習(xí)慣，有自己的時(shí)間的安排能力、性格發(fā)展等等。

6、一二年級抓拼音、抓識字量（養(yǎng)成大聲讀書的習(xí)慣、認(rèn)真對待作業(yè)的習(xí)慣），語文學(xué)好了，其他學(xué)科也會(huì)受益，否則對文字理解、斷句都是問題，談何正確答題？

7、三四年級除了大量閱讀，還要養(yǎng)成每日聽說讀寫英語的習(xí)慣如此，英語不用補(bǔ)課，滿分的卷子，考個(gè)90分以上簡直就是玩一樣。英語差的孩子，無非就是不愿意聽讀、不愿意背記而已。

8、小學(xué)成績具有一定的欺騙性，家長不要看的太重，初高中才會(huì)顯示學(xué)霸潛質(zhì)，但小學(xué)一定要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如課前預(yù)習(xí)、認(rèn)真審題、不漏題、計(jì)算不出錯(cuò)……一定要透過成績看本質(zhì)，比如漏題、計(jì)算出錯(cuò)是不是因?yàn)楹⒆訉Ｗ⒘Σ粔?，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，才導(dǎo)致成績差。

9、堅(jiān)持每天閱讀，哪怕只有10分鐘對孩子也是受益無窮的關(guān)鍵在于堅(jiān)持，對孩子的語言發(fā)展能力、識字量、拓展視野都是有幫助的。

10、口水書閱讀基本上就是無效閱讀，孩子到二三年級以后，試卷上課外閱讀文章逐漸變長，碎片化閱讀文字不利于對整體文章閱讀能力的培養(yǎng)，看上孩子在看書，實(shí)際上只是過一遍情節(jié)，會(huì)把腦子養(yǎng)懶，偶爾看看還行，書柜里太多這樣的書真的是害孩子。

11、四年級開始減掉興趣班，只保留一兩種孩子特別感興趣的，五六年級重點(diǎn)抓閱讀和歷史，六年級重點(diǎn)抓數(shù)學(xué)。一二年級可以選喜歡的愛好，個(gè)人推薦比如畫畫，書法。鍛煉孩子學(xué)坐的住的能力，還能培養(yǎng)興趣。選好了就要督促孩子堅(jiān)持下去。初中練習(xí)時(shí)間真的很少。

12、識字量大的孩子聽課效率更高，讀題做題的速度更快，能讀的書也更多。不夸張地講，低年級孩子識字量就決定他的成績，這是《課標(biāo)》的要求。低年級識字沒有天花板，越多越好。

13、古詩詞背通越早背越好，先從小學(xué)生必備古詩詞129首開始入手，不僅僅小的時(shí)候記憶好，而且還給初中節(jié)省更多時(shí)間，初中一上來要接觸很多新學(xué)科，背起來費(fèi)勁，先混個(gè)臉熟。初高中直接吃老本，孩子會(huì)很輕松。
7-8歲：小學(xué)生必背古詩詞（129首）
9-10歲：初中必備古詩詞（50首）
11-12歲：初中必背文言文（16篇）

14、數(shù)學(xué)邏輯思維，這個(gè)不用上培訓(xùn)班，只要讓孩子去玩：魔方數(shù)學(xué)華容道、拼圖、樂高、數(shù)獨(dú)、圍棋五子棋等，周末抽出30分鐘陪孩子玩一玩，就可以簡單高效的去提升孩子的邏輯思維

15、英語關(guān)鍵是興趣培養(yǎng)出來的，重視英語，趁孩子語言敏感期啟蒙英語，尊崇聽﹣說﹣?zhàn)x﹣寫規(guī)律，堅(jiān)持磨耳朵、看英語啟蒙動(dòng)畫等大量的輸入。
小學(xué)知識還簡單學(xué)的扎實(shí)一點(diǎn)，在扎實(shí)的基礎(chǔ)上多積累一些詞匯和閱讀。小學(xué)把英語學(xué)得越精越好。
單詞記得越多越好，不然初中門門主課壓力大，被打擊得沒自信。

16、不要花大量時(shí)間用來補(bǔ)課只在乎孩子成績提高，卻忽略最重要的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣培養(yǎng)。

學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣一二年級要抓好，越早培養(yǎng)孩子習(xí)慣越容易效果越好，三年級鞏固別松懈。
有好的習(xí)慣，后勁才大。從一年級開始就應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，陪孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如課前預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)計(jì)劃、課堂認(rèn)真聽講、課后復(fù)習(xí)等等。

17、小學(xué)階段的孩子要讀四類書，不可偏廢。優(yōu)先順序如下：教材配套讀物、分級讀物讀本、世界文學(xué)經(jīng)典、選擇性閱讀（國學(xué)文化讀物、通識百科讀物、國際大獎(jiǎng)小說、國內(nèi)名家讀本）。

18、只讀故事性和趣味性強(qiáng)的書，只注重閱讀興趣，家長很少與孩子討論，缺乏對孩子的思維引導(dǎo)，會(huì)逐步讓孩子把閱讀僅僅當(dāng)成消遣娛樂，大部分成年人都或多或少有這個(gè)毛病。
稍微有點(diǎn)價(jià)值的書就讀不進(jìn)去，味同嚼蠟，這都是小時(shí)候不良閱讀習(xí)慣造成假閱讀還不如不閱讀。

19、不復(fù)習(xí)不寫作業(yè)，很多孩子和家長都會(huì)忽略這個(gè)問題，看似浪費(fèi)時(shí)間，實(shí)則提升效率。

寫作業(yè)前一定要把所有的準(zhǔn)備工作做完，才能開始寫作業(yè)（吃東西、上廁所、喝水）等雜事，一旦開始寫作業(yè)，在一個(gè)固定的專注期內(nèi)要做到不離開座位。

20、不要覺得孩子聰明就任由孩子懶惰，作業(yè)不寫，題不做，以為憑著聰明勁兒就會(huì)學(xué)懂小學(xué)知識，當(dāng)然，有可能成績還不差，但是也悄悄的給孩子灌輸一種錯(cuò)誤思想，同時(shí)也會(huì)養(yǎng)成一種壞習(xí)慣。

21、閱讀一定要有"功利性"．一二年級培養(yǎng)閱讀興趣后，三年級開始要引導(dǎo)"功利性"讀書，多讀名人傳記，科普，時(shí)政。五年級課文中就要求讀四大名著了，名人傳記激勵(lì)孩子的自驅(qū)力科普要聯(lián)系生活實(shí)際，時(shí)政重在培養(yǎng)思辨能力。

22、上小學(xué)一定要當(dāng)班干部，因?yàn)槟愠踔锌赡芟氘?dāng)都當(dāng)不上！還有的好處是：鍛煉表達(dá)能力、拉進(jìn)和老師的關(guān)系、提升統(tǒng)籌事務(wù)的能力，哪個(gè)都很重要！

23、初中要學(xué)的政治、歷史、地理、生物、物理、化學(xué)越早啟蒙越好，在小學(xué)要有意識的提前接觸這些學(xué)科知識，小四門啟蒙以培養(yǎng)學(xué)科興趣為主，五六年級注重學(xué)科思維的培養(yǎng)。

假期讓孩子去閱讀這方面的橋梁書、看紀(jì)錄片、參觀博物館，去做一個(gè)啟蒙。

24、基本理念和大道理，該灌輸給孩子就灌輸，只要家長拿得穩(wěn)是對孩子有益。

25、培養(yǎng)孩子慕強(qiáng)心理，慕有知識文化的強(qiáng)，不慕多金的強(qiáng)。仰慕精神世界的強(qiáng)者，而不是物質(zhì)世界的強(qiáng)者。

26、不要讓孩子養(yǎng)成說垃圾話習(xí)慣，嚴(yán)重影響孩子的交流和思維模式。所謂垃圾話，不是指臟話，而是指杠話和懟話。大人說什么都要杠一下，都要懟回去。

27、計(jì)算要準(zhǔn)確，一些孩子很聰明，但考試的時(shí)候總是得不到滿分，歸根到底還是基本功不扎實(shí)，計(jì)算是每日必做的事情。不要覺得孩子聰明就會(huì)馬虎，其實(shí)馬虎就是掌握不牢固的表現(xiàn)。

28、體育鍛煉一定不能放松。多讓孩子嘗試各種樣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目比如籃球、游泳、網(wǎng)球等等，發(fā)現(xiàn)孩子喜歡的運(yùn)動(dòng)，并長期堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)。
幫助孩子找到一個(gè)真正熱愛的興趣或者未來有幫助的技能，也可以是有傳統(tǒng)文化內(nèi)涵的東西，例如武術(shù)、編程、繪畫音樂等等。

29、小學(xué)教育主要還是依賴家庭教育，父母是孩子最好的榜樣家長應(yīng)以身作則，做孩子好的老師。