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快樂的大圈
2013
發(fā)布于 2018-05-05 
我們家小朋友大概從1歲半左右開始接觸繪本，然后基本每天都會(huì)讀基本書，堅(jiān)持閱讀的意義對(duì)小朋友的影響現(xiàn)在孩子尚小沒辦法很好看出來，不過小朋友從開始說話起語言表達(dá)能力比較強(qiáng)，有自己的主見，我想這應(yīng)該多少得益于持續(xù)的親子閱讀。閱讀是智慧的來源，讓人心靈平靜內(nèi)心充盈。引導(dǎo)孩子多看有營養(yǎng)經(jīng)典的好書，希望孩子能養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，閱讀一定會(huì)堅(jiān)持下去。
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從呀呀學(xué)語到現(xiàn)在六年級(jí)，從最初的童話、繪本到如今的推理小說、自然人文讀物乃至各種漫畫，小妞時(shí)常沉迷其中忘了時(shí)間，直到大人強(qiáng)行制止，趕她出去休息眼睛。
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閱讀為小妞開闊了眼界，打開了想象和知識(shí)的大門，創(chuàng)作成為了水到渠成的事。兩歲時(shí)，她在和小朋友玩樹枝戳泥巴時(shí)有感而發(fā)，自編了順口溜：“我有一根小棍棍，天天拿它到處戳，戳戳戳，戳戳戳，戳出好多小洞洞?！?

五歲半之前，小妞只熱衷于口頭創(chuàng)作，出門看見螞蟻，猜測(cè)一下發(fā)生在它身上的故事；和小伙伴一起玩時(shí)，向大家傳授一下剛從畫報(bào)上學(xué)到的...
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堅(jiān)持閱讀，會(huì)培養(yǎng)和提升專注力，孩子能坐住，有利于學(xué)習(xí)；會(huì)提升理解力，孩子好溝通；會(huì)讓孩子長知識(shí)和見識(shí)，孩子會(huì)有眼光，易于提升判斷力；會(huì)豐富孩子的心靈，對(duì)生活有更豐富的理解和體驗(yàn)。

專注力培養(yǎng)最好的方式就是有閱讀習(xí)慣，堅(jiān)持閱讀，看書是一種排他性行為，本身就需要專注，是專注力培養(yǎng)的不二法門。而且，能看書，能專注地看很多書的孩子，學(xué)習(xí)一般都不會(huì)太差，能坐住，能專注地聽講，是給以后長時(shí)間的學(xué)習(xí)提供了必要的準(zhǔn)備。

提高理解力，孩子好溝通。讀書是語言和文字的輸入，但兩者關(guān)乎理解和心靈...
想法
堅(jiān)持閱讀，能給孩子帶來什么？回顧六年多的過程，從最初給孩子一個(gè)有故事的童年到現(xiàn)在閱讀經(jīng)典名著，同時(shí)也伴隨著英文原版的閱讀（目前僅僅是剛步入中章書而已），孩子在一群孩子中并不突出，也非成績(jī)優(yōu)秀，但是他品性善良，有想法，有人緣，有較強(qiáng)的克制力，當(dāng)然也有不踏實(shí)，欠認(rèn)真的毛病。我不敢說孩子現(xiàn)在的情況，哪些是拜閱讀所賜，哪些是孩子的天性使然。我也不想說那些關(guān)于閱讀的大道理，畢竟我目前在孩子身上沒有清楚的看到。

閱讀是一輩子的事，是一種習(xí)慣更是一種興趣，同時(shí)也有功利的因素。這些年的閱讀...
13歲
想法
堅(jiān)持閱讀，對(duì)學(xué)習(xí)有沒有用，目前我也不太知道，畢竟我家是五年級(jí)，中等偏上娃，沒有話語權(quán)，我說說其他好處吧。
1.她可以安安靜靜看書，不打擾我們，我們安心刷手機(jī)。????
2.讀的書多，知識(shí)面廣，知道很多知識(shí)，有些我們都不知道。
3.可能對(duì)語文有點(diǎn)幫助的，我小時(shí)候不太記得作者，因?yàn)樗吹臅?，老師問作者有哪些作品，她知道的多?br/>4.其他還不知道，靜待花開中。
想法
培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣，是在孩子沒有出生之前就一直盤亙?cè)谖倚闹械脑竿湍繕?biāo)，這大概和我自己小時(shí)候在閱讀條件極度匱乏的環(huán)境里曾極度渴望閱讀的經(jīng)歷有關(guān)。也和孩子父親先天沒有文學(xué)方面的任何天賦，后天也不曾和閱讀交集，文科的薄弱嚴(yán)重影響了他的人生發(fā)展，擔(dān)心孩子會(huì)遺傳他的父親有關(guān)。

所以，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣是我在遇到小花生以前，育兒方面我唯一懂得和堅(jiān)持的事情。

盡管孩子的閱讀習(xí)慣確實(shí)被很好地培養(yǎng)起來了，我也曾一度欣喜地以為孩子以后多少總會(huì)有一些文學(xué)修養(yǎng)，語文學(xué)習(xí)也必然不會(huì)太費(fèi)勁……不曾想...
9歲
13歲
想法
以家里6.5歲的哥哥為例：

1、從來沒有出現(xiàn)過別人家那種媽媽要給娃親子閱讀，小屁孩卻到處跑、坐不住的情形。娃小的時(shí)候一般都是媽媽講到想要吐；娃大了想聽故事，但因著不認(rèn)字，在媽媽屁股后面，苦苦哀求媽媽讀給他聽。

2、大娃快兩歲時(shí)才親子英語啟蒙，已經(jīng)中文強(qiáng)勢(shì)的他拒絕英文，但在媽媽堅(jiān)持親子閱讀英文書籍后，娃也慢慢接受英文，在家里點(diǎn)讀筆陣亡前，也曾瘋狂的自己用筆看各種英文點(diǎn)讀書。

3、堅(jiān)持閱讀，使得娃的讀圖能力很強(qiáng)，知識(shí)面也比較廣。

4、把娃熟讀成誦的《日有所誦一年級(jí)》做成字...
堅(jiān)持閱讀，能給孩子帶來什么？
閱讀就是給自己建造一座心靈的港灣。
在閱讀中，見識(shí)不同的風(fēng)景不同的人不同的故事，加深了自己的生命體驗(yàn)，豐富了自己的情感。
畢竟作為一個(gè)普通人，一生的經(jīng)歷是有限的，能看到的風(fēng)景和經(jīng)歷的故事大多也是平淡無奇或波瀾不驚的吧。而閱讀等于向我們打開了一個(gè)個(gè)斑斕世界的大門，除了學(xué)到實(shí)用的知識(shí)，更重要的是豐盈了我們有限的生命。
1.閱讀相當(dāng)于和不同時(shí)代不同背景的智者對(duì)話，在這種對(duì)話中，我們提升了自己的素養(yǎng)，眼界和視野變得開闊。
2.閱讀讓紛繁喧鬧的世界暫時(shí)安靜...
3歲
11歲
想法
我覺得堅(jiān)持本身就是一種收獲，堅(jiān)持是一種品質(zhì)。

甚至比閱讀帶來的收獲更大，當(dāng)然閱讀本身也帶來了習(xí)慣養(yǎng)成、思維培養(yǎng)、語言能力提升、知識(shí)拓展等很多方面的提升。

之前寫了一篇日志

《堅(jiān)持親子閱讀2064天，我們是怎么做到的？》

http://www.nydsk.cn/blog/e2609927d49ad127

堅(jiān)持不僅給孩子帶來了收獲，對(duì)于我來說也是收獲。
9歲
15歲
想法
現(xiàn)在的父母大多數(shù)都開始重視閱讀。我家的中文閱讀是一歲開始，給他訂了巧虎，每本書都會(huì)要求讀好多次。一歲多知道有繪本故事，從此開啟了漫漫親子閱讀路。

從當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上買各種繪本，如不一樣的卡梅拉等；科普類如揭秘系列，神奇校車等，擴(kuò)大知識(shí)面，提高語言表達(dá)能力。除此之外，還讀了很多很多中外優(yōu)秀的繪本。

兒子一歲二個(gè)月就能說五個(gè)字的句子，從堅(jiān)持閱讀開始，他的表達(dá)能力就比同齡人強(qiáng)，用詞更豐富，想象力也很豐富。當(dāng)然還有專注力，坐的住。做很多事情都能專心，不會(huì)隨便受外界影響就走神。

另外，堅(jiān)...
10歲
想法
昨天剛剛經(jīng)歷幼兒園的面試，雖然不知道結(jié)果，可是，用心的閱讀真的不一樣。

我們家一歲多開始親子閱讀，沒有堅(jiān)持每一天，但是也可以說很少很少斷開，英語各種繪本，分級(jí)讀物，各種邏輯書，科普書，喜歡讀什么就讀什么。

昨天幼兒園面試，有一題是大家看看哪只小動(dòng)物藏起來了，這個(gè)很簡(jiǎn)單。大多數(shù)小朋友都答出來了，可是，只有我家小朋友找到了小動(dòng)物藏在哪里，而藏起來的圖片不仔細(xì)看真的看不出，甚至有的小動(dòng)物我都沒有注意到，我和老師都很驚訝于我家小朋友能夠找到并且大聲說出來。心中暗暗竊喜，表面卻不動(dòng)...
快樂的大圈
快樂的大圈
2013