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奇3884958722
2012
發(fā)布于 2020-10-22 
還是從小養(yǎng)成習(xí)慣比較好。

雖然戶外活動很重要，太陽下山了可以回家了吧，現(xiàn)在一般學(xué)校減負(fù)低年級作業(yè)量很少，那家長可以額外加一些啊，不要覺得孩子還小，現(xiàn)在小沒有養(yǎng)成每天定時做作業(yè)的習(xí)慣到高年級作業(yè)量加大時就會不習(xí)慣了。低年級開始要保持至少一小時的作業(yè)時間，中間可以稍微休息一下。這個時間是不包括閱讀時間的。閱讀是什么？閱讀是屬于娛樂時間。
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推薦閱讀

14歲
想法
我覺得不用 關(guān)于練習(xí)冊這件事，我們一二年級也買過，作個前面兩單元算是多的，除了落土，沒其他用。
樓主如果想讓娃多少在學(xué)習(xí)一些，不管是輔助課內(nèi)還是拓展課外。我覺得可以這樣。
語文：買字帖練字，朗讀課文，朗讀古詩等等。
數(shù)學(xué)：口算。
英語：聽，校內(nèi)校外，橋梁初章聽起來。
剩下時間還是讓娃運動吧，提高體能，順便雞眼睛。
老話誠不欺我：身體是革命的本錢。
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10歲
想法
習(xí)慣成自然 我家一年級，從上學(xué)第一天起就跟隨課內(nèi)進(jìn)度做練習(xí)冊。所以，習(xí)慣了，也就成自然的事情了。

基礎(chǔ):53數(shù)學(xué)語文是要做的，因為是基礎(chǔ)。身邊有同學(xué)只做拔高，但是我個人認(rèn)為學(xué)習(xí)要先夯實基礎(chǔ)，學(xué)有余力再拔高。不能一味拔高就忽視基礎(chǔ)。今天學(xué)了第一課，就回來做第一課的配套練習(xí)。咬住進(jìn)度不松口。

拔高:周末做拔高，數(shù)學(xué)準(zhǔn)備了《高思》和《學(xué)而思秘籍》，按照單元內(nèi)容主題做。家長根據(jù)孩子情況選一部分做即可，不用每題都刷。語文做了《默寫能手》，從上學(xué)期堅持到下學(xué)期，肉眼可見的在進(jìn)步。閱讀理解方面《新...
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13歲
想法
我們這里也是一二年級回家不許布置書寫作業(yè)，我覺得還是不夠的。數(shù)學(xué)的計算和語文的默寫還是很有必要天天訓(xùn)練的，不然孩子的基礎(chǔ)打不好。孩子也經(jīng)常抵觸課外作業(yè)，班主任在一次家長會上說課內(nèi)作業(yè)只能讓你及格，言下之意你自己體會吧……然后我告訴娃，是老師讓做的，他更能接受。
想法
這種情況很好啊，老師給了家長很多自由支配的時間。小學(xué)低年級，真沒必要大量刷題，把大好的時間用在寫作業(yè)上。只要孩子成績還能跟得上，就不強求突出冒尖，畢竟學(xué)習(xí)是漫長的馬拉松，何必求時時沖刺？

有更多自己支配的時間，家長就該合理規(guī)劃如何支配孩子的大把時間，可以選擇擴大課外閱讀量以開闊視野，多做點戶外運動以強身健體，也可靜下心來練練書法規(guī)范書寫并修身養(yǎng)性，或加強點自主的英語學(xué)習(xí)……只要家長有心，總會給孩子安排得滿滿當(dāng)當(dāng)，只是孩子能不能接受家長的安排，就要看家長與孩子溝通的“藝術(shù)”了...
13歲
想法
學(xué)校作業(yè)少，簡直太好了，可以自己安排娃的學(xué)習(xí)了。樓主你娃不愛做題，應(yīng)該是學(xué)習(xí)習(xí)慣問題，不是練習(xí)冊問題了。二年級主要還是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，多看些書吧！等三年級作業(yè)量一下子多起來了，更沒時間閱讀了。給孩子買他喜歡的書，興趣引導(dǎo)。
11歲
想法
貪玩就不是談學(xué)習(xí)練習(xí)冊的問題了??，是學(xué)習(xí)態(tài)度問題。我覺得媽媽是不是暫時可以不搞練習(xí)冊？多陪著一起讀書，一起聽英語，一起做數(shù)學(xué)，一起給語文書錄音打卡，讓娃體會學(xué)習(xí)的快樂，激發(fā)出娃自己的多巴胺，多陪伴多聊天，慢慢的在學(xué)習(xí)上加任務(wù)。
13歲
想法
二年級其實很關(guān)鍵的，因為馬上就是三年級了，如果不做好鋪墊，三年級會很痛苦。關(guān)于學(xué)習(xí)內(nèi)容，建議先做如下的幾件事情：1、抓緊練字。2、開始輔導(dǎo)語文的閱讀練習(xí)。 3、開始小練筆。

關(guān)于你說你布置了作業(yè)孩子不愿意寫以及不愿意動腦筋的問題，我想說：孩子肯定不愿意寫啊。你想想如果你每天下班了，完成了你自己正常的工作任務(wù)，結(jié)果領(lǐng)導(dǎo)跑過來跟你再布置一點工作，你愿意嗎？或者領(lǐng)導(dǎo)突然給你布置了一個非常燒腦的工作，你也會頭疼啊。這真的是非常正常的。

那么該怎么辦呢？唯一的辦法就是陪著。首先你要...
10歲
想法
覺得應(yīng)該是要從小養(yǎng)成習(xí)慣，每天需要寫一點，知道有做作業(yè)這件事情。

然后告訴孩子字體是門面，要端正自己的態(tài)度，寫不好不是能力問題，是態(tài)度問題。

最后事情必須商量好了，孩子有參與度，交給娃的作業(yè)自主安排，有獎懲政策，一定時限內(nèi)完成可以獎勵，但給予空間自己安排。
15歲
想法
低年級還是抓緊時間多戶外，多運動，多閱讀吧。等到高年級了，發(fā)現(xiàn)都是一堆作業(yè)都沒法保證每天的戶外和閱讀時，那才叫后悔當(dāng)初大把時間都干嘛去了。一二年級都是比較簡單的作業(yè)，也沒必要花費時間在上面。多多帶孩子出去大自然中逛逛，多走走博物館，看看展覽，熏陶一下，不是很好么！眼下國家不也是出臺這個政策那個政策的，不就是為了讓大家不要語數(shù)英地在那里一窩蜂雞娃么。讓孩子各個方面都接觸一下，找到自己真正喜歡的東西去熱愛，去堅持，這才是教育的本質(zhì)吧。
15歲
想法
首先，這是普遍現(xiàn)象。

再次，小學(xué)期間就是培養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵，樓主不應(yīng)該太指望學(xué)校，應(yīng)該家長關(guān)注起來。

然后就是學(xué)校沒有什么作業(yè)，那簡直就是天賜良機，樓主應(yīng)該慢慢開始陪讀陪寫作業(yè)，各種自雞，幫助娃消化養(yǎng)成好習(xí)慣:

1.每天需要寫一點，家長看著

2.必須注意字體，非常關(guān)鍵

3.3年級會一下子變成作業(yè)特別多，所以，現(xiàn)在一定要學(xué)寫一些，無論是家庭作業(yè)還是打算加強學(xué)校內(nèi)容。

4.與孩子商量好了，獎懲政策，按照執(zhí)行就行

才7歲，沒有啥習(xí)慣不能培養(yǎng)出來的，只要是你家長想培養(yǎng)，會堅...
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