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心無(wú)所住
2013
發(fā)布于 2018-01-05 
朗朗上口，趣味性高，都是簡(jiǎn)短的中文兒歌和小詩(shī)，用來(lái)鍛煉語(yǔ)言或者認(rèn)字都很好。
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推薦閱讀

13歲
想法
孩子還是不要與其他孩子對(duì)比太明顯，制定個(gè)計(jì)劃，每天讓孩子按照計(jì)劃學(xué)習(xí)，相信你會(huì)看到進(jìn)步，（一定要堅(jiān)持），記得我家娃學(xué)習(xí)拼音時(shí)，急的你都想揍，天哪這怎么是我的娃，欲哭無(wú)淚，但是我堅(jiān)持每天給孩子報(bào)聽(tīng)寫(xiě)，半年后發(fā)現(xiàn)孩子在班里數(shù)一數(shù)二，每天堅(jiān)持閱讀，字也認(rèn)識(shí)了不少，算術(shù)每天堅(jiān)持做，從數(shù)手指時(shí)代到，直接寫(xiě)出答案，正確率百分百，看到孩子進(jìn)步，我還是比較欣慰，雖然比花生網(wǎng)里的牛娃還是有很大差距，但是比以前進(jìn)步很大了，孩子也比較喜歡閱讀，家長(zhǎng)在里面一定要堅(jiān)持，一定要鼓勵(lì)孩子！

日有所...
13歲
想法
強(qiáng)烈推薦《晨誦》《午讀》《暮省》這系列，作為認(rèn)字和語(yǔ)文啟蒙材料特別好。內(nèi)容豐富，對(duì)孩子品格教育有幫助，貼近兒童生活，充滿童趣，而且都是以兒童的口吻來(lái)寫(xiě)的，活潑生動(dòng)，朗朗上口。?
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篇幅短，有注音，還有相應(yīng)地配圖，孩子每次讀一篇很輕松。我家孩子幼兒園階段雖然堅(jiān)持親子閱讀，但其實(shí)基本都是我讀她聽(tīng)，認(rèn)字并不多，一年級(jí)前的暑假我才開(kāi)始意識(shí)到認(rèn)字得抓緊補(bǔ)上，于是買了這系列書(shū)，開(kāi)始每天早中晚各十分鐘地認(rèn)字，堅(jiān)持了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)她拼音熟練了，慢慢地直接認(rèn)字更多，依賴拼音越來(lái)越少了。認(rèn)字...
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14歲
書(shū)評(píng)
日有所誦(第四版) 小學(xué)一年級(jí)
薛瑞萍,徐冬梅,邱鳳蓮 編 / 廣西師范大學(xué)出版社
日有所誦出到第五版了。

自從葉小樂(lè)上了一年級(jí)，我對(duì)閱讀的關(guān)注就從繪本過(guò)渡到了有針對(duì)性的教輔，《日有所誦》是一本很受歡迎的誦讀教材，單看它出了第五版就能知道它有多受歡迎。

“日不間斷的記誦，就是煉心的過(guò)程。水滴石穿，繩鋸木斷，天長(zhǎng)日久，積累的是語(yǔ)言，培養(yǎng)的是詩(shī)性，也是定力和靜氣。”
—— 主編 薛瑞萍

這本書(shū)太受歡迎，以至于很多人忽略了同系列的另外三本書(shū)。

《全閱讀》《閱讀力測(cè)試》和《我的寫(xiě)作課...
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11歲
書(shū)評(píng)
日有所誦(第四版) 小學(xué)一年級(jí)
薛瑞萍,徐冬梅,邱鳳蓮 編 / 廣西師范大學(xué)出版社
從大班九月開(kāi)始，到今天還有兩個(gè)單元，馬上就要結(jié)束這本的誦讀了。開(kāi)始只是同事閑置送的，加上小朋友對(duì)四五快讀非常不感冒，覺(jué)得枯燥，于是拿這本來(lái)繼續(xù)認(rèn)字。沒(méi)想到小朋友很喜歡這本，可能還是里面的選文很有趣，符合孩子的認(rèn)知。等到寒假學(xué)了拼音，于是又繼續(xù)承擔(dān)起練習(xí)拼音的功能?，F(xiàn)在拼音也日漸熟悉，開(kāi)始讓孩子在誦讀中體會(huì)語(yǔ)感，簡(jiǎn)單地問(wèn)些閱讀理解和心得。很喜歡下卷中設(shè)置的古詩(shī)，每次孩子讀完會(huì)在喜馬拉雅上找相應(yīng)的講解，就當(dāng)是古詩(shī)簡(jiǎn)單啟蒙吧。
12歲
書(shū)評(píng)
日有所誦(第四版) 小學(xué)一年級(jí)
薛瑞萍,徐冬梅,邱鳳蓮 編 / 廣西師范大學(xué)出版社
很喜歡這本書(shū)，挑選的童謠朗朗上口，畫(huà)面感也很強(qiáng)，編寫(xiě)者很了解孩子的心理。小朋友非常喜歡，字體大，有注音，順便還可以給娃認(rèn)認(rèn)字。我們每天讀兩篇，可以自讀了的貼上貼紙，孩子的積極性很高。適合學(xué)齡前兒童自主閱讀。
13歲
書(shū)評(píng)
日有所誦(第四版) 小學(xué)一年級(jí)
薛瑞萍,徐冬梅,邱鳳蓮 編 / 廣西師范大學(xué)出版社
這是本童詩(shī)童謠的誦讀書(shū)，我和米寶看到后都特別喜歡，她馬上就能讀出一些簡(jiǎn)單的，讀了兩遍就背出來(lái)了，非常朗朗上口，簡(jiǎn)單的文字蘊(yùn)涵了童趣純真和美好意境，非常貼近孩子的心理。雖然孩子還在幼兒園中班，但理解一年級(jí)這本毫無(wú)壓力，一年級(jí)到六年級(jí)全套六本我都收了，還給閨蜜們的娃各買一套。
12歲
想法
f我們家比較偏愛(ài)picture readers那一套，還有蘭登雙語(yǔ)那一套。
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1.picture readers是汪廷培書(shū)中推薦的。它的特點(diǎn)在于一些簡(jiǎn)單的認(rèn)讀的名詞都是圖片表示的，而且故事很有趣味。親子閱讀的時(shí)候，第一遍我都是讀字，遇到圖就停，讓孩子看圖說(shuō)出詞。第二遍就是我一句他一句。第三遍就是我一頁(yè)他一頁(yè)。因?yàn)楹苡腥の?，很有參與感和挑戰(zhàn)感，所以多讀幾次也不覺(jué)得枯燥難耐。每?jī)?cè)書(shū)的最后會(huì)有書(shū)中所有圖片的英文詞卡，正面圖片背面詞卡，用起來(lái)也很方便。

2.《蘭登雙語(yǔ)經(jīng)典》精選的...
12歲
書(shū)評(píng)
送給孩子的第一本圍棋書(shū)1
李世乭，崔海南 譯 / 遼寧科學(xué)技術(shù)出版社
Jason 4歲半很喜歡。一套一共四本。第一天買回家，40分鐘第一本就看完了3/4。是講故事的方式來(lái)學(xué)習(xí)。很形象。想了解內(nèi)容的直接看下面圖片就可以了。
這套圍棋書(shū)相比較其他的書(shū)而言，對(duì)于圍棋基礎(chǔ)與技巧的學(xué)習(xí)，已經(jīng)是字最少、話最簡(jiǎn)練的了。
書(shū)的字多就多在講故事上。而故事，是為了更形象的讓孩子理解，比如圍棋的圍、堵、提子等等。
適合低齡兒童使用，家長(zhǎng)陪同讀故事、講解故事，講解圍棋。既學(xué)圍棋也講了故事，一舉兩得。
年齡大一些認(rèn)字且有一定邏輯理解力的，不需要這么萌噠噠的啟蒙。直接上初...
12歲
想法
就兩天啊。那我建議你游烏鎮(zhèn)啊。就住在西柵里。早上起個(gè)大早，別的游客還沒(méi)有進(jìn)來(lái)你就可以先逛了。晚上，別的游客都走了，你也可以游覽夜景。里面的東西定價(jià)不會(huì)很貴啊，東西也都挺有特色。這是我住在那里早晚拍的照片。第一天上午去，住一夜，第二天下午走的?
12歲
想法
我有一次鄙視兒子的時(shí)候很自得地說(shuō)：“媽媽從小數(shù)學(xué)就很好，高考那也是接近滿分的”。他姥爺直接丟給我一個(gè)白眼，跟我兒子說(shuō)“別聽(tīng)你媽瞎叨叨，也不知道是誰(shuí)上小學(xué)的時(shí)候數(shù)學(xué)一直不開(kāi)竅，還是三年級(jí)的時(shí)候，我去找了一個(gè)退休的數(shù)學(xué)特級(jí)老教師，求著人家給補(bǔ)課的。”然后又鄙視我說(shuō)：“數(shù)學(xué)要開(kāi)竅，不開(kāi)竅你講一百遍也是白搭。你看人家那個(gè)老教師教了你倆月，你就開(kāi)竅了，后來(lái)數(shù)學(xué)再?zèng)]管過(guò)你。你教了他不會(huì)，說(shuō)明是你笨，不會(huì)教”。

我????。姥爺說(shuō)的事情，我怎么一點(diǎn)兒印象都沒(méi)有??，一直還以為自己天生對(duì)數(shù)...
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日有所誦(第四版) 小學(xué)一年級(jí)
作者:薛瑞萍,徐冬梅,邱鳳蓮 編
出版社:廣西師范大學(xué)出版社
出版時(shí)間:2017-01
心無(wú)所住
心無(wú)所住
2013