蔓豆莢
2014
發(fā)布于 2023-05-27 · 圖片2

數(shù)學(xué)日常思考

今天無(wú)意中想起來(lái)問(wèn)娃一個(gè)問(wèn)題,零是不是一個(gè)偶數(shù)呢?
娃沒(méi)有遲疑地說(shuō),是偶數(shù)的呀!
我很驚奇的問(wèn)為什么?她很自然的回答,因?yàn)榕紨?shù)都是間隔一位,每?jī)晌粩?shù)就是一個(gè)偶數(shù),那2隔一位就是0啊。而且0能整除2。
距離對(duì)于偶數(shù)定義的準(zhǔn)確把握只差了一點(diǎn)點(diǎn),能夠被2整除的整數(shù),是偶數(shù)。那么既然0是整數(shù),也能被2整除,因此可以判斷零是個(gè)偶數(shù)
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大概是這樣的,在這個(gè)體驗(yàn)館中,所有的家具都倒著安置在天花板上。售票處也是倒立或者是垂直于墻上。可以充分的引起人們的好奇,愿意為之消費(fèi)。進(jìn)體驗(yàn)館之前,人們可以領(lǐng)到納米結(jié)構(gòu)手套和鞋子。這樣就可以像壁虎一樣 在任意角度上自由行走。具體的做法原理應(yīng)該是參見(jiàn)這一位作文困難戶激情創(chuàng)作的700多字的關(guān)于她奇思妙想的小發(fā)明:神奇的...
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自己讀到淚流滿面 為了不讓豌豆看見(jiàn)我流淚的臉勉強(qiáng)用紙巾?yè)踝×四?,豌豆?wèn)過(guò)我很多次關(guān)于死亡的問(wèn)題,講的再形象,也不遠(yuǎn)及一次真正的失去來(lái)的揪心,你最親愛(ài)的人的愛(ài)還在,但他的人卻永遠(yuǎn)不能在了,你是不是有這樣的詩(shī)意和胸懷畫出一個(gè)通往天堂的閣樓呢?沒(méi)有了那個(gè)為你擋風(fēng)遮雨的親人為你掌舵,人生的海面波濤洶涌,你是否有能力獨(dú)自面狂風(fēng)驟雨,安全回航?愿愛(ài)的人們都在自
己描繪的天堂島安好,愿你有能力平靜的面對(duì)所愛(ài)的人的死亡。畫風(fēng)可愛(ài)溫暖,讓冰涼的離去仍然有彩色絢爛的浪漫溫度。
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我問(wèn)她具體怎樣呢?豌豆說(shuō)用半徑的1.5倍去畫那個(gè)s形分割就好啦。我沒(méi)有打擾她,其實(shí)用一半的半徑當(dāng)然也夠了。還是默默。在旁邊做自己的事情,看著她沉浸又帶點(diǎn)得意的做出來(lái)這個(gè)完美的太極圖?!巴壅姘?,這也是數(shù)學(xué)吧?”我假裝羨慕的說(shuō),“這什么都不算,這是思維~”
好的。這是無(wú)處不在動(dòng)腦思考的思維
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解密那些讓你腦殼痛的動(dòng)詞短語(yǔ) 解密那些讓你腦殼痛的動(dòng)詞短語(yǔ)
原創(chuàng) Sammy 歐果外語(yǔ)
2025年02月07日 07:00 天津 1人
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動(dòng)詞性短語(yǔ),不說(shuō)讓學(xué)生們聞風(fēng)喪膽,也啟起碼得是頭皮抓破。 take后面搭配的到底是in ,up, after還是off? 外國(guó)人為什么不好好說(shuō)話,全使用一種不好嗎。 今天我們稍微解鎖一個(gè)困擾無(wú)數(shù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的"達(dá)芬奇密碼-那些總在動(dòng)詞后面蹦跶的小詞(介副詞)。他們的變化會(huì)給整個(gè)動(dòng)詞短語(yǔ)帶來(lái)意義或者程度上的改變。雖然不能指望這一篇把大家遇到的所有動(dòng)詞短語(yǔ)解釋清...
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小時(shí)候的詩(shī) 靈性時(shí)間沒(méi)有以前多。。。。

海和天

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海和天,
永久地,被地平線,
縫在了一起

愛(ài)是在每一次看你小時(shí)候的照片,是每天早上叫你起床親吻你張不開(kāi)的眼,是看見(jiàn)你放學(xué)隊(duì)伍時(shí)候張望我身影的小臉,是聽(tīng)見(jiàn)你那些奇思妙想時(shí)候嘴角不自禁的上揚(yáng),愛(ài)也在嫌你磨蹭吼過(guò)之后的懺悔,在允許你和別的小孩不一樣的包容,在每天送你去運(yùn)動(dòng)的路上。。。感謝你十年前挑我做媽媽,讓我們母女相遇,明知注定漸行漸遠(yuǎn),我依然愿默默目送。
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某群的對(duì)話,讓我想起了前幾個(gè)月豌豆的一些在數(shù)學(xué)上的自悟,翻出來(lái)這篇特意留下的草紙,再不記下來(lái)恐怕就隨著每日三餐就著炊煙蒸騰掉了。

其一:自己通過(guò)畫圖,悟出了三角形面積的求法。

那天不知道聊到了什么,她在紙上畫正方形,里面又切割成了對(duì)折直角三角形的圖形,也就是說(shuō)嵌套的另一個(gè)正方形,因?yàn)槭峭耆珜?duì)稱的等腰直角三角形,這個(gè)形狀有特殊性,于是我就突然發(fā)問(wèn),那你猜猜這里面的直角三角形面積得怎么算呢?聽(tīng)我這么問(wèn)她,她肯定是覺(jué)得,我認(rèn)為她有能力自己思考出這個(gè)問(wèn)題,于是開(kāi)始認(rèn)真觀察起來(lái)...
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