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老十
2018
發(fā)布于 2021-05-06 
18個(gè)月還很小，不要著急，慢慢培養(yǎng)。喜歡讀海尼曼也是好事，可以在他愿意刷的時(shí)候刷。但不建議強(qiáng)迫開口，語言是聽力累計(jì)到一定程度自然就開口。學(xué)習(xí)語言讓孩子和自己都處于輕松愉快的狀態(tài)最好了。結(jié)合我一路啟蒙到現(xiàn)在給你幾點(diǎn)建議：

1.千萬不要過分在意分級(jí)，你孩子現(xiàn)在還小，可以積累一些日常英語用語，在生活中給孩子說。這點(diǎn)需要媽媽好好去積累輸出。

2.建議用兒歌+游戲的方式給孩子啟蒙。兒歌跟游戲都很助于孩子理解性輸入，重復(fù)的輸入，輸出指日可待。堅(jiān)持到某一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子會(huì)自己輸出，能不排斥的讀繪本，看動(dòng)畫。

剛剛說到第二點(diǎn)建議你可以報(bào)線上課程，找兒歌+游戲+繪本的線上課。我個(gè)人不喜歡Ai課，所以不建議。以上都是我親生經(jīng)歷得出的結(jié)論。剛開始啟蒙，瘋狂買書，突然發(fā)現(xiàn)家里的書根本讀不動(dòng)，太難了。后面就兒歌+游戲模式操作起來，發(fā)現(xiàn)自己跟娃都進(jìn)步了。繪本大家讀起來都很輕松。
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6歲
想法
你們家娃才18個(gè)月，并不著急跟讀呀。

就算現(xiàn)在孩子會(huì)講很多話了，也還得尊重孩子的一個(gè)語言沉默期。這時(shí)候的他們就像一個(gè)??海綿，不斷的吸取“水分”。

所以這個(gè)時(shí)候重要的是不斷的正確的輸入，輸入多了日后必定會(huì)輸出。你要是覺得讀完gk，娃對里面的詞之類的有大概的印象了。可以進(jìn)行下一階段，等過段時(shí)間還可以回來針對性地再刷一遍。比如你可以自己先按照詞匯、句型等簡單地做個(gè)分類，和閱讀計(jì)劃。然后針對性地刷一遍～

單純給孩子刷分級(jí)閱讀遠(yuǎn)遠(yuǎn)是不夠的。早期階段的孩子，親子日常口語得堅(jiān)持每天...
分級(jí)閱讀不是為了讀而讀，等小寶貝肯說肯輸出再慢慢增加難度，最重要還是日常對話中融入一些，讓他覺得說英語是一件很日常的事。but，18個(gè)月有點(diǎn)小，中文也說不溜，目前還是以多聽多輸入為主，中文閱讀也不要落下啊！中英文輸入不沖突的。
3歲
6歲
想法
據(jù)我這一點(diǎn)淺薄的經(jīng)驗(yàn)來說，剛開始還是多輸入比較好，開口都是積累到一定程度以后的事情，不用糾結(jié)輸出與否，要相信水到渠成。親家寶寶還小，不用焦慮，只要寶寶感興趣，持續(xù)刷就好，等他愿意開口了再增加難度。
6歲
想法
不用糾結(jié)于娃學(xué)成什么樣子才可以進(jìn)行下一級(jí)別，分級(jí)的難度基本都是螺旋式上升的，之前遇到過的在以后也還會(huì)遇到，前進(jìn)就是復(fù)習(xí)，往下進(jìn)行就是的，聽的量夠了自然就輸出了?？赏瑫r(shí)進(jìn)行Raz，效果也會(huì)很驚喜的，加油！
18個(gè)月太小了，我只能說多多輸入，佛系輸出，學(xué)習(xí)這件事，小建議：不能太激進(jìn)，細(xì)水長流。

聽說讀寫，聽力先行，只要不排斥就持續(xù)不斷的輸入，總會(huì)看到回報(bào)的。不要讓孩子失去興趣，丟失信心。
老十
老十
2018