LUCKY101
2017
發(fā)布于 2022-09-17 · 圖片1

識(shí)字帶來的好處

1.自己可以閱讀了以后,會(huì)不自覺地學(xué)習(xí)很多知識(shí)??吹匠烧Z,歷史故事會(huì)特別感興趣。
2.本來不喜歡幼兒園,但是因?yàn)樽R(shí)字多老師讓他做小老師,還給他貼紙,他開心得不行。
3.做數(shù)學(xué)題也可以閱讀題目做題。
4.去外面坐地鐵找路線,景點(diǎn)看路標(biāo)都依靠小朋友,小朋友很有成就感。
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2022修身日記Day 176 #家有二胎# 生活記錄【 姐弟沖突】
今日氣溫驟降,昨日還是暖秋,今天一下子步入寒冬。

接兩個(gè)孩子放學(xué),兒子出來時(shí)雙手揣兜,女兒出來時(shí)瑟瑟發(fā)抖,說教室里暖和,外面好冷。

女兒因?yàn)椴贿m脾氣有些急,強(qiáng)硬地說要坐電動(dòng)車前面,(常規(guī)是是弟弟坐前面,前后都有防風(fēng)罩),我于是問弟弟,今天可否讓姐姐坐前面。弟弟不同意,姐姐開始找我叫:“我就要坐前面!”說著恨不能直接上車。弟弟也在我面前跳:我要坐前面,我要坐前面!

我看著這倆人有些好笑,說:這個(gè)得你們商量好,你們倆商量好了,我們才能上...
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專注語文 數(shù)學(xué)英語家里都不帶復(fù)習(xí),跟校內(nèi)老師節(jié)奏。
語文,
日常
1. 學(xué)校:寫字表看拼音寫詞語,練習(xí)冊1本,單元卷,作文
2. 家里:識(shí)字表聽寫
期末:
1. 學(xué)校:百詞大賽,期末綜合卷子1套
2. 家里:學(xué)校的看拼音寫詞語錯(cuò)字重聽,學(xué)校的百詞大賽錯(cuò)詞重聽,
娃自己復(fù)習(xí)語文園地,找了一本練習(xí)冊做語文園地對應(yīng)的章節(jié),找一本綜合卷,練一下改病句和加標(biāo)點(diǎn)
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Doria學(xué)習(xí)打卡day20??

英文
- 聽:zippy and me3音頻
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泛讀牛津樹1、2、海尼曼gk、培生預(yù)備
- 讀:繼續(xù)學(xué)唱A Sailor Went To Sea,認(rèn)識(shí)marine organism:seahorse、jellyfish、turtle、octopus、whale……

中文:
- 悟空識(shí)字:新學(xué)“告、片、分、孩”
...
7歲
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#封控記錄# ?? DAY22 4月18日 周一 無核酸無抗原
新的一周,電量??滿格。今天是高質(zhì)量陪玩的一天,給自己點(diǎn)贊??

上午陪小主玩百數(shù)板,小家伙突發(fā)奇想要做一個(gè)數(shù)字??繪本,然后使喚我按照她的設(shè)計(jì)給她畫格子,涂顏色... 封閉太久,水彩筆顏色都快畫不出來了,最后繪本無疾而終。倒是趁機(jī)讓她練了下寫數(shù)字。都快4歲半了,數(shù)字還不太會(huì)寫,有些是完全不會(huì)比如5??和8??,有些會(huì)寫成鏡像效果比如7??,還有的是會(huì)寫但是畏難不太愿意寫比如2??和4??。

下午找到了一瓶泡泡液(簡直是寶藏呢?。黄鸲阈l(wèi)生...
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把妞送去幼兒園,一上午就粗略整理了這些,看起來媽媽也是做事沒啥效率的人哈??

下午上班準(zhǔn)備劃水,趁著423挑幾本拼音故事書和練習(xí)冊,家里的青蛙弗洛格是拼音版的,但是字和拼音都有點(diǎn)小,密密麻麻的排在一起,看起來眼花繚亂的,剛上來又怕急躁妞不耐煩??

戰(zhàn)勝焦慮的方法就是制定計(jì)劃,行動(dòng)起來,不要想結(jié)果如何,做了總比不做強(qiáng)??
6歲
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孩子不愛閱讀!可能你用錯(cuò)了方法,別錯(cuò)過一個(gè)億 叫叫閱讀day156
《無聊大作戰(zhàn)》寶貝了解了爸媽忙的時(shí)候不打擾我們,也知道了自己的事情自己做,自己也可以玩的特開心自己找事情做。今天全答對了。跟著楚楚姐姐互動(dòng)答題

有道閱讀,有道英語,常爸國學(xué),白天自己看幫幫識(shí)字和洪恩識(shí)字。親子共讀繪本《阿立會(huì)穿褲子了》《叫叫繪本3本》

叫叫老師好認(rèn)真細(xì)心,每次都提醒我,學(xué)習(xí)了八個(gè)月孩子進(jìn)步很大??谡Z表達(dá)能力,思維邏輯,口才不錯(cuò)。還有自己的事情自己做。講故事最多的還是叫叫繪本。會(huì)隨著年齡段學(xué)習(xí)啟蒙國學(xué),啟蒙對于孩子來說還是有一定難度的,...
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拼音 多虧了小花生網(wǎng) 找到了學(xué)習(xí)拼音的密碼
1,學(xué)而思的摩比愛拼音網(wǎng)課 應(yīng)該是8節(jié),忘記了,就是松鼠老師那個(gè),小朋友竟然愛,津津有味的看完了,連喊他出去玩都不愿意,還看好幾次。
2,跟鄰居家借了個(gè)拼音機(jī),也饒有興致的玩一玩.
3,嗶哩嗶哩上有個(gè)小熊學(xué)拼音,自己看得津津有味,他自己看,想看哪節(jié)看哪節(jié),有時(shí)候反復(fù)看,全程沒管,隨他便,只要不是奧特曼就行。
4,喜馬拉雅有個(gè)拼音魔法王國,他有時(shí)候聽聽,晚上當(dāng)故事聽,是有個(gè)什么小姐姐的那個(gè),我也全程沒有關(guān)注,只知道是講拼音的
5,說說我做的...
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我認(rèn)為親子閱讀更重要的一個(gè)目的是為了在學(xué)齡前鞏固和培養(yǎng)好孩子在固定時(shí)間學(xué)習(xí)的習(xí)慣。很多上一年級(jí)的孩子之所以表現(xiàn)的不盡如人意,就是在學(xué)齡前沒有把這個(gè)習(xí)慣給培養(yǎng)起來。

明確了我們親子閱讀的目標(biāo),你就不會(huì)再糾結(jié)于在閱讀過程中孩子認(rèn)字還是認(rèn)圖了。其實(shí)我一直以來的觀念都是,不用擔(dān)心孩子認(rèn)不了字,那是一個(gè)水到渠成的活,早一點(diǎn)或晚一點(diǎn)并不會(huì)對孩子造成多大的影響。倒是對于圖的讀懂能力,反倒更能夠體現(xiàn)一個(gè)孩子的觀察能力、想象能力以及語言組織表達(dá)能力。這也是為什么小學(xué)的時(shí)候要有大量的看圖說話,...
從家里帶的牛3已經(jīng)讀煩了不想讀了,只能借助手機(jī)讀繪本和分級(jí),就不做記錄了。最近上ai課輸出明顯多了起來。有些兒歌也很洗腦,聽幾遍自己就會(huì)了。最近學(xué)的唐詩做個(gè)記錄,漢字認(rèn)識(shí)十四個(gè)了。在書中看到自己認(rèn)識(shí)的漢字很是興奮,想買四五快讀,無奈現(xiàn)在不回去,在姥姥家買了書不知道能不能帶回去,暫時(shí)先不買了,博鳥這次借的繪本好像難了點(diǎn),下次要把書單列好再借。
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幼兒早識(shí)字真的會(huì)破壞想象力嗎?NO! 對于幼兒該不該識(shí)字的爭論歷來很多。識(shí)字的好處,這里就不多說了。
今天主要說說讓很多家長最擔(dān)心的一個(gè)問題——教幼兒早識(shí)字,到底會(huì)不會(huì)破壞孩子的創(chuàng)造力和想象力。
曾經(jīng)我也很擔(dān)心這個(gè)問題,所以一直忍著不教,直到雪球三歲半的時(shí)候才正式教她認(rèn)字。
那么幼兒早識(shí)字會(huì)破壞孩子的創(chuàng)造力和想象力,這個(gè)觀點(diǎn)到底是從何而來的呢?
我查閱了很多資料,最后只找到一篇論文詳細(xì)地介紹了這個(gè)觀點(diǎn)。
這篇論文是上海市教委教研室的周洪飛在1999年 《學(xué)前教育研究》上發(fā)表的《識(shí)字和不識(shí)字幼兒圖書閱讀的比較研究》...