還有個(gè)比較多的問題是啥時(shí)候加入認(rèn)讀！
我來說說我家倆娃的經(jīng)歷。
大寶
絕對(duì)是聽力型選手，從小聽了以后模仿能力強(qiáng)，發(fā)音比較好。給他講繪本，哪怕我點(diǎn)著字讀，也完全視而不見。他讀繪本分級(jí)主要是跟著點(diǎn)讀筆跟讀，然后我讓他復(fù)述分級(jí)繪本，他其實(shí)做的是看圖說話，而不是讀字。
這樣的娃，在啟蒙3年后，大概牛津樹9自己讀啊讀能背出來，粉豬聽音頻半背半復(fù)述搞了三季以后。我開始了sight words和自拼。主要通過線下自拼課，非常緩慢的開啟了自拼以后，后來自拼課我覺得效率太低，改朗讀自拼分級(jí)，大概刷了5套分級(jí)，加少量練習(xí)題。學(xué)會(huì)認(rèn)字。
從能認(rèn)字到默讀初章應(yīng)該用了半年，也是各種嘗試，屬于艱難過渡型。
還有個(gè)比較多的問題是啥時(shí)候加入認(rèn)讀！
小寶
由于幾乎中文英文一起啟蒙，語言發(fā)展緩慢。而且特別是口音，含糊不清。但我也沒管，還是用大寶那套復(fù)述分級(jí)，復(fù)述動(dòng)畫片的方法。
但他做的很敷衍，只喜歡看，不喜歡復(fù)述{:沮喪:}。
等到牛9以后，用了蛋糕英語，自拼視頻，加自拼分級(jí)。大概花了4個(gè)月非常順利的過渡到認(rèn)讀，到橋梁，應(yīng)該是前期積累夠多，他自然摸索出一套自己的方法，仿佛一瞬間就初章了。
令人驚喜的是發(fā)音問題也解決了，他現(xiàn)在口語比哥哥還地道。
所以娃不同其實(shí)方法不太一樣，要自己調(diào)整，但前期的積累是必不可少的，積累越多，轉(zhuǎn)換成認(rèn)讀，閱讀的速度就越快！
2014
2012
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