早教≠早教班，父母高質(zhì)量陪伴才是關(guān)鍵?
很多家長給孩子報(bào)早教班源于從眾心理?？吹絼e人家的孩子都報(bào)了，就覺得自己也一定得報(bào)。
寶寶到底要不要上早教班呢？
去早教班當(dāng)然也有好處：可以給寶寶提供社交的場所，鍛煉寶寶和小朋友交往的能力；能為寶寶提供完備的游樂器材，讓寶寶自由地去運(yùn)動；也能促使父母留出時(shí)間陪伴孩子。
但早教班畢竟價(jià)格不菲，而且早教機(jī)構(gòu)魚龍混雜。很多早教機(jī)構(gòu)其實(shí)并沒有他們吹噓的那么好。
其實(shí)，早教≠早教班。早教的形式有很多，不是只有“上早教班”這一種。
?“早教”可以滲透到日常生活中。只要我們?nèi)硇牡嘏愫⒆?，做到高質(zhì)量的親子陪伴，那我們就是在給孩子蕞好的早教了。
可以陪孩子唱歌、看繪本。
可以和寶寶有固定的skinsh ip time。
在這里我來分享《嬰兒游戲力繪本》這套書?？梢院蛯殞氁黄鸶鴷咀觥捌つw接觸游戲”，比如“做個(gè)三明治”的游戲，還有“像動物那樣抱抱”的游戲，都有趣極了。
這些游戲會讓寶寶充滿安 全感，促進(jìn)親子依戀關(guān)系，讓寶寶情緒更穩(wěn)定，從而促進(jìn)身體和大腦的發(fā)育。
這套《嬰兒游戲力繪本》是由日本繪本大師鈴木守創(chuàng)作的。鈴木守老師是一位特別擅長描繪兒童的創(chuàng)作者。你看他所創(chuàng)作的這套書，畫面溫暖而細(xì)膩，寶寶的小表情、小神態(tài)，尤其惟妙惟肖。
日本亞馬遜的讀者評論說，當(dāng)孩子情緒煩躁的時(shí)候，這套書真的能讓孩子平靜下來。
2018
2015
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