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Rainy0205
2013
發(fā)布于 2020-01-31

閱讀習(xí)慣培養(yǎng)

2020.1-2020.02這個寒假
英語：讀了牛津樹一級60本
             讀了牛津樹二級36本
             培生兒童英語一級20本
              培生兒童英語二級20本
              Phonics tales25本
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語文：節(jié)日10本
             神話故事12本
             二十四節(jié)氣故事
            日有所誦
數(shù)學(xué)：學(xué)而思網(wǎng)校數(shù)學(xué)一年級寒假七講日有所誦1年級 Sight Word Tales 培生兒童英語分級閱讀 Level 1 培生兒童英語分級閱讀 Level 2 二十四節(jié)氣的故事/朝華童文館 傳統(tǒng)節(jié)日繪本 中國神話故事-精衛(wèi)填海 Phonics Tales 牛津樹1-2
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5年前
是第一遍讀嗎？泛讀精讀？孩子能一下子讀這么多
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推薦閱讀

13歲
書評
Sight Word Tales
Liza Charlesworth (Editor), Pamela Chanko, Jane Quinn, Marianne Flemming, Mickey Daniels / Scholastic
可以精讀每一本繪本 除了四個高頻詞的運(yùn)用外 里面會有其他知識點(diǎn) 以及一個或者兩個簡單句型的運(yùn)用。比如My Dragon and I 里面 高頻詞匯是 My and I like。但是通過 I like hopping 和 My dragon and I like to hop兩個句型套用到十個動詞 如 Hop hide swing slide climb splash 等 如果一天掌握四個動詞的讀 寫 以及句子的流暢讀和聽寫 就很扎實(shí)地掌握 用三天左右時間掌握一本小繪本 基本...
9歲
11歲
想法
我們是四歲二個月開始系統(tǒng)認(rèn)字的，之前都是親子閱讀也沒指讀過，后來聽了河南一個名校小學(xué)校長的課程，開始適量指讀，指讀書目和平時的親子閱讀書目分開，我們是用的三百千開始的，我讀一句孩子自己指著跟讀，直到孩子可以聽著我讀的她能正確指讀下來，聽音頻指讀，沒要求背誦，慢慢識字量就多了，對字敏感了，后來我們一起讀日有所誦。平時就是親子閱讀復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過的字，半年認(rèn)識700多個字，我知道這不算快的，之后我們就堅持每天讀日有所誦一年級和小學(xué)生必備古詩詞，都是我?guī)еx幾遍，孩子再自己指讀朗讀，加...
8歲
13歲
書評
日有所誦 第四版(小學(xué)一年級)
薛瑞萍，徐冬梅，邱鳳蓮 主編 / 廣西師范大學(xué)出版社
每天都讀一些，有不認(rèn)識的字就問，有時候連柳帶蒙的，也不錯，至少可以閱讀無障礙了，自從學(xué)會了快讀600字以后，可以自己讀一些文字了，這點(diǎn)讓我很欣慰。這本書不錯，篇幅短小，朗朗上口，有些兒歌也很有意思，符合兒童心理……可以作為學(xué)前兒童讀物，也可以一年級課外閱讀，增強(qiáng)課外知識，提高閱讀能力。好評！利用率高……
12歲
書評
Sight Word Tales
Liza Charlesworth (Editor), Pamela Chanko, Jane Quinn, Marianne Flemming, Mickey Daniels / Scholastic
非常喜歡的一套sight words的書，每天讓小朋友自己讀一本。故事內(nèi)容有趣，難度適中，小妞每次讀都很開心。配合課后的選擇題，基本能夠掌握涉及的幾個sight words。堅持了一段時間，全部讀完后看著這一摞書成就感滿滿。
4 1 5
6歲
想法
小語教師一枚，現(xiàn)在給寶寶讀笠翁對韻，是被杭州的小語名師王崧舟選編進(jìn)經(jīng)典誦讀中的。還有一套書也比較推薦，也是小語屆比較有名氣的薛瑞萍老師主編的日有所誦，都是充滿童趣的兒童詩。相比晦澀的古文，寶寶可能更能接受些。

中華經(jīng)典誦讀: 笠翁對韻 日有所誦1年級
11歲
書評
培生兒童英語分級閱讀 Level 1
戴安娜·本特利 等 著 / 長江少年兒童出版社
這一套讀起來瑯瑯上口，小盆友很喜歡，尤其喜歡大個子系列。這套一共分為四個系列，還有Bingo、狐貍寓言以及幼兒園小盆友的故事。每一個系列開篇都是用同樣的一段話，小盆友很快便能復(fù)述，畫面感很強(qiáng)，基本不用中文講解，小盆友全都能理解。
16歲
書評
日有所誦 第四版(小學(xué)一年級)
薛瑞萍，徐冬梅，邱鳳蓮 主編 / 廣西師范大學(xué)出版社
這本書是我們在一年級下學(xué)期開始堅持每天朗讀的書。我認(rèn)為閱讀和朗讀是不同的。現(xiàn)在的人比較重視對孩子的閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，但是很少有人會提到朗讀習(xí)慣的培養(yǎng)。其實(shí)朗讀也是一種非常好的閱讀的方式，它可以讓孩子更好的感受文字的韻律，節(jié)奏的美。我們把每天朗讀的文章錄在app里，有時候工作之余聽孩子抑揚(yáng)頓挫的聲音，對我真是一種休息。
15歲
書評
日有所誦 第四版(小學(xué)一年級)
薛瑞萍，徐冬梅，邱鳳蓮 主編 / 廣西師范大學(xué)出版社
日有所誦是不用再介紹了，我感覺自己買晚了，4歲5歲的孩子也可以讀的，孩子入學(xué)后買來的，斷斷續(xù)續(xù)的讀著，暑假有時間了，孩子重讀了一次，短小的詩歌和童謠有的優(yōu)美，有的有趣，有的令她印象深刻，有的令她神往不已，真是編錄得太好了！
11歲
想法
娃學(xué)校這學(xué)期開始教古詩和《弟子規(guī)》，一開始我只幫他復(fù)習(xí)，后來發(fā)現(xiàn)他記得挺快，于是就把學(xué)校發(fā)的小冊子的古詩，還有我們平時讀《日有所誦》上面的古詩詞以及別的材料上面涉及到，挑選比較簡單易懂的，把這些都打印出來。

我在墻上貼了毛氈，把打印出來的古詩用圖釘釘在上面，這樣娃隨時都能看到。他自己每天都會讀一讀，不認(rèn)識的字會問我。這樣一周能記住兩三首，他背過了就自己拿下來，讓我換新的上去。

平時無聊時我們就互相提問，鞏固一下。

就這樣這學(xué)期開學(xué)兩個多月，熟練背誦了十幾首吧。沒有特意拿...
6歲
9歲
書評
培生兒童英語分級閱讀 Level 1
戴安娜·本特利 等 著 / 長江少年兒童出版社
昨天拆包跟寶貝一起玩培生1，先反復(fù)看了4本小狗Bingo，不盡興還要看，哄到床上又看了四本，依然吵著要看，但是很晚了，沒敢再讀。看過的這里本書里最喜歡的是The fox and Rabbit，后邊我扮演成fox,他做rabbit還原了這本書，只是寶貝只會說no,no!嚇得躲被子里去了。然后跟我說他也是fox,我就扔給他一只毛絨兔子，他說rabbit太可愛了，我們不要吃它，最后是摟著兔子睡的覺。今天早上又跟我說：“媽媽，你是rabbit mommy,我是rabbit 寶寶”
Rainy0205
Rainy0205
2013