小可貓可咪

2010

發(fā)布于 2020-07-02 · 圖片3

親子教育

2020/7/2,星期四，晴
這學(xué)期倒數(shù)第二天，下周就開始期中考試了，決定今天從頭到尾看一遍書，讀一遍課文
課內(nèi)
1.昨天有作文今天又有一篇，拿了過去一篇進(jìn)行修改扣題，交了上去
2.依舊需要刷卷子

課外
1.法語
2.RAZ
3.CNN
4.天天練
5.BlackCat
6.誦讀
7.GW

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不論是身在哪里，在什么時(shí)候，年紀(jì)有多大，那外界都會(huì)給我們約束的。而我們的所作所為，也是在一定邊界，與規(guī)則下的自由行事。

而規(guī)則與邊界，不是控制，而是愛，是為了走遠(yuǎn)邁高活好。莫將規(guī)則與邊界的設(shè)立，當(dāng)成是控制來批判。

那在孩子年幼之時(shí)，身為父母的我們，一定要給孩子邊界，規(guī)則，以讓孩子在一定約束下自由行事。這是出自于對(duì)孩子最深的愛，最好的護(hù)。

如，在孩子年幼之時(shí)，父母就要要求孩子不宜在馬路橫沖直撞地奔跑，再是生氣，那也不能往窗戶去跳。再是憤怒，...

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1、握筆就是拿鉛筆姿勢(shì)。見圖1，把口訣告訴孩子，把具體動(dòng)作分部詳細(xì)展示給孩子。

2、運(yùn)筆。圖2-3練習(xí)運(yùn)筆圖片，這是我家孩子在小班一直用的資料，每天堅(jiān)持寫一頁。中班后用迷宮和數(shù)字、拼音、英語字母連線也能鍛煉孩子手部運(yùn)筆能力又能潛移默化學(xué)點(diǎn)知識(shí)。

3、認(rèn)識(shí)田格。見圖4，家長(zhǎng)簡(jiǎn)單了解下，孩子簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)下大格和四個(gè)小格基本知識(shí)1不要求掌握，之后學(xué)寫字時(shí)候，字的占格還要具體情況具...

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??英語啟蒙
1??海尼曼gk 新｜2本
2??RazAA 復(fù)習(xí)｜12本
3??親子英文課新｜u10
4??幼兒英語分級(jí)閱讀復(fù)習(xí)｜4本
5??親子英文課復(fù)習(xí)｜u6 u8 u9
6??親子英文兒歌磨耳朵 30分鐘+
7??牛津小土豆復(fù)習(xí)｜2本

??語文國(guó)學(xué)
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2??記住的古詩循環(huán) 磨耳朵 30分鐘

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育兒隨筆: 學(xué)會(huì)等待的智慧。每天晚上身體再累，時(shí)間再晚，我都盡全力給孩子讀2-3本繪本。從3歲到現(xiàn)在，已經(jīng)堅(jiān)持三年多，堅(jiān)持這三年不僅孩子從書里認(rèn)識(shí)了“世界”，對(duì)于我來說也是一次人生再成長(zhǎng)。昨天晚上讀了一本王早早著作的《安的種子》突然有了想寫這篇隨筆的想法。故事講得是一個(gè)師傅給了三個(gè)小和尚各一顆種子，但最后只有叫安的小和尚的種子開花啦！這是一本關(guān)于教會(huì)孩子學(xué)會(huì)等待的故事。在讀完整個(gè)故事后，我聯(lián)想到關(guān)于我教育孩子問題。教孩子學(xué)會(huì)一個(gè)詞的時(shí)候，我們是否捫心自問下，自己學(xué)會(huì)等待了嗎？...

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從親子閱讀到自主閱讀，我們讀了上千萬字用的書就太多了，幾百本繪本到拼音的橋梁書，包括也讀了不少幾萬字的小說，我覺得全加起來大概有上千萬字，才徹底愛上閱讀，并且有了閱讀能力，有了閱讀速度。

繪本：大腳丫跳芭蕾系列
是誰嗯嗯到我頭上
神奇飛書
一園青菜成了精
田鼠阿佛
螞蟻和西瓜
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云朵面包
安的種子
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活了一百萬次的貓
敵人派
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花婆婆
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親子閱讀選了一本綠野仙蹤，她已經(jīng)自己看的差不多了。

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昨天去幼兒園接妞，遇到了班主任老師，“Eva媽媽，小E最近進(jìn)步很大，寫字也好看，拼音也都會(huì)讀了，在班里表現(xiàn)又拔尖了，你肯定在家里又輔導(dǎo)她了吧？！~”
呃，這叫我怎么回答才好呢？
我說我們?cè)诩乙灿凶x書學(xué)習(xí)，你說學(xué)的內(nèi)容跟幼兒園都一樣，反復(fù)學(xué)只會(huì)導(dǎo)致孩子厭學(xué)。
好么，接下來除了閱讀其他都暫時(shí)放羊，老師又反饋說孩子退步了，各種不會(huì)。
其實(shí)后來在家里，每天除了額外讀幾篇拼音兒歌其他也沒著重練習(xí)什么，拼音最近書寫的確實(shí)工整，我覺得沒啥，就是寫的多了成了熟練工唄。
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再不陪孩子就長(zhǎng)大了——【陪伴計(jì)劃】第一期正式招募

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工作很忙，事情很多，也要記得每天抽出半小時(shí)，高質(zhì)量陪伴。
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【陪伴計(jì)劃】第一期正式招募
—放下手機(jī)半小時(shí)，高質(zhì)量陪伴每一天。
歡迎加入，我們一起認(rèn)真陪孩子。

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抱著“三人行必有我?guī)熝伞钡膽B(tài)度，我耐心地向Jimmy老師求教，怎知一開始就給我來了個(gè)下馬威，原來他口中“簡(jiǎn)單”的手指蛇根本就不簡(jiǎn)單—“雙手合十、千連殺、打開、勾住…”一連串復(fù)雜的手指動(dòng)作完全給我整懵。任憑哥哥一遍遍地重復(fù)和演示著，我就是學(xué)不會(huì)。哥哥似乎看出了我的尷尬和著急，笑著說：“別著急，你多練幾遍就會(huì)了，我也是練了好...