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發(fā)布于 2020-11-18 
閱讀量加上個(gè)人感悟，題材新穎加上運(yùn)用各種修辭比喻名錄詩(shī)詞古文，思路表達(dá)要清晰完整流暢，反復(fù)修改
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謝邀

閱讀的輸入只是原料，原料須再加工，才能轉(zhuǎn)化為成品，所以高閱讀量到高作文水平，當(dāng)中還有好長(zhǎng)的一段路要走。

從個(gè)人經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，在時(shí)間允許的前提下，重視每一篇作文的修改。

如何修改，不作冗言贅述，簡(jiǎn)而括之可參考以下幾點(diǎn)：

1\小學(xué)乃至初中，記敘多采用以小見大，以點(diǎn)帶面的手法，越平常的事情，越溫暖，越微小的細(xì)節(jié)，越深刻，越貼近生活，越有素材和體悟，選材可多往這個(gè)方向考慮，再者畢竟這個(gè)階段的孩子閱歷有限，宏大的主題易顯空洞；

2\開頭點(diǎn)題要一目了然，中間要有承前啟后的短段...
12歲
想法
如何在高年級(jí)讓孩子提高寫作，最重要的是進(jìn)行足夠的引導(dǎo)，首先是靠大量的閱讀課外書，其次孩子也應(yīng)該要多練筆。尋找每次寫作過程中的閃光點(diǎn)。還有進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的作文思維導(dǎo)圖，在觀看別人優(yōu)秀作文的前提下寫出優(yōu)秀作文的思維導(dǎo)圖，歸納一些非常重要的好詞好句好段，注重寫作時(shí)候的閃光點(diǎn)展現(xiàn)，例如景物描寫，心理描寫，語(yǔ)言描寫要符合人物的性格特征等等。更不愿說各種修辭手法的運(yùn)用，絕對(duì)是能給文章增添亮點(diǎn)的。一篇優(yōu)秀的作文，開頭點(diǎn)題以及結(jié)尾點(diǎn)題，都是必不可少的，只有這樣才能夠把握文章的主旨。還有最重要的...
12歲
想法
不知道題主家有小升初的壓力嗎？如果沒有我覺得不要幫助，只是每次要孩子自己改自己的作文，慢慢來，要給孩子成長(zhǎng)的空間時(shí)間。可以培養(yǎng)孩子熱愛古文。

我自己而言，高中語(yǔ)文依然一般，但是遇到一個(gè)有文化的語(yǔ)文老師，類似講大語(yǔ)文一樣講古文，我一下子就愛好了語(yǔ)文，注意是愛好。尤其愛好文言文，我買了文言文詞典，買了《史記》，買了《資治通鑒》，閑來看看。當(dāng)年高考語(yǔ)文滿分150，我考了131。其中作文滿分。我一個(gè)理科生，沒有花時(shí)間在語(yǔ)文上，可以說性價(jià)比很高了。
7歲
12歲
想法
小二來取經(jīng)，有時(shí)也擔(dān)心看書不少，作文會(huì)不會(huì)寫。一年級(jí)時(shí)看圖說話比較吃力，堅(jiān)持寫了一個(gè)學(xué)期的日記，二年級(jí)就輕松多了。所以需要積累。閱讀量有但不代表會(huì)寫作文。需要把吸收進(jìn)去的東西消化，變成自己的東西。其次是方法，各種寫作手法，題材選擇等等也需要學(xué)習(xí)，建議選擇好的語(yǔ)文老師或者學(xué)校學(xué)習(xí)一下應(yīng)該會(huì)好一些。
12歲
想法
小學(xué)高年級(jí)大家怎么幫助孩子提高作文水平呢？

回答，謝謝邀請(qǐng)。低年級(jí)如何打好基礎(chǔ)，從看圖寫話如何過渡到大作文呢？寫作的確是一件不易的事情，從看圖寫話開始，引導(dǎo)孩子寫作的邏輯性和結(jié)構(gòu)性，合理的想想和恰當(dāng)?shù)男揎棸伞?/span>
7歲
想法
除了閱讀，回顧個(gè)人作文之路有個(gè)小建議供參考（個(gè)人初高中時(shí)有作文見報(bào)賺零花錢。。），小學(xué)中年級(jí)開始經(jīng)常模仿美文、段落，進(jìn)行改寫。
13歲
想法
同感，我家語(yǔ)文也不穩(wěn)定，考試成績(jī)也不怎么理想，也在犯愁，但是不管怎么樣，我想我們還是要繼續(xù)大量閱讀下去，讓量變升華為質(zhì)變，作為父母只能靜待花開！
Cinderella355
Cinderella355