發(fā)布于 2023-01-26 · 圖片4

半年時(shí)間,RAZ從AA到H經(jīng)驗(yàn)分享

今天是哥哥開啟H級(jí)的第一天,認(rèn)真刷其實(shí)只有半年,雖然小班就開始了但是那時(shí)候沒有方法,三天打魚兩天曬網(wǎng),直到去年raz才走上正軌。我來分享一下這些日子刷raz的坑與經(jīng)驗(yàn)。 
?拎重點(diǎn)
1??raz是我心中的yyds,刷了四五套分級(jí),最愛的還是它
2??raz刷不下去的一定是沒掌握方法,方法對(duì)了越刷越香
3??不要在低級(jí)別徘徊太久!不要在低級(jí)別徘徊太久!不要在低級(jí)別徘徊太久!
?我踩的坑,錯(cuò)誤示范
1??聽說同步,娃3歲就刷raz了,刷的過程孩子會(huì)讀才算過,大大打擊自信心,D以后就再也刷不上去了
2??低級(jí)別徘徊,raz每個(gè)級(jí)冊(cè)數(shù)太多,總覺得刷得不熟,反反復(fù)復(fù)的復(fù)習(xí),浪費(fèi)了太多時(shí)間。最近我發(fā)現(xiàn)這種家長(zhǎng)還不少,我裙里一個(gè)姐妹aa給娃刷了三個(gè)月還沒結(jié)束[笑哭R]比我還夸張
3??娃不喜歡就停了,raz低級(jí)別略枯燥,娃一直興致不高,中間停了一年,悔不當(dāng)初啊,不然現(xiàn)在怎么也到我的出章了!分級(jí)這件事情認(rèn)定了就要堅(jiān)持下去。
?我的經(jīng)驗(yàn)
1??聽讀兩條線。調(diào)整方法以后,聽力先行,每個(gè)級(jí)別我陪著娃讀,不會(huì)的單詞我解釋,不用糾結(jié)中英文解釋,娃搞懂就行,讀完聽音頻,大量聽,反復(fù)聽,有時(shí)候娃聽了第一句就知道下一句了。現(xiàn)在聽力聽到H,再回頭讀E,so easy!
2??聽力先行!!聽力和閱讀,拉開一年的差距,我就是前期忍不了娃文盲的狀態(tài),逼著他認(rèn)讀,雞飛狗跳,浪費(fèi)時(shí)間!聽力的量一定要管夠,我家超級(jí)牛都累死了,只要有空就放著音頻。
3??讀到E上自然拼讀。自然拼讀不用太早學(xué),有了3000聽力詞匯在學(xué),我們聽力量夠,學(xué)的輕松,自拼自雞的,問開英語機(jī)構(gòu)的朋友要了一套課件自己在家教(有需要可以禾厶我領(lǐng)),學(xué)完自拼再回頭讀低級(jí)別,香!
4??每天5-20本,圖5是弟弟刷的aa,低級(jí)別每天新10舊10,哥哥E以后我們每天新5舊5,量上不去每天只讀一兩本真的不行。有條件同級(jí)別橫向拓展,牛津樹,培生配合讀,更香!
娃5歲開始調(diào)整計(jì)劃后,我們差不多半年時(shí)間從aa到h,目標(biāo)暑假前讀到初章,9月就讀小學(xué)了,開學(xué)前把英語雞到力所能及的漲停板。分級(jí)堅(jiān)持刷,真心香!#分級(jí)閱讀RAZ #幼小銜接
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2年前
raz用什么app看的
2年前
Nina201912 raz用什么app看的
我陪著刷就用大象英語,娃獨(dú)立刷就用abc reading
2年前
哎呀,好及時(shí)!我就是一直在c以下徘徊的媽媽??傆X得不踏實(shí),不敢升D。請(qǐng)問聽力先行,您是給娃聽讀一個(gè)級(jí)別的某幾本,還是讀完一個(gè)級(jí)別聽一個(gè)級(jí)別。讀書牛聽讀內(nèi)容是怎么安排的呢!
2年前
非常實(shí)用,我也是在低級(jí)別徘徊
2年前
赫赫麻麻2020 哎呀,好及時(shí)!我就是一直在c以下徘徊的媽媽??傆X得不踏實(shí),不敢升D。請(qǐng)問聽力先...
比如今天學(xué)了5本H,就聽這5集音頻,肯定是讀過了才聽,但是H不要求指讀,我們?cè)谥缸xE
2年前
學(xué)習(xí)了,我兩年了還在A 總是擔(dān)心低級(jí)別沒打好基礎(chǔ)后面聽不懂怎么辦
2年前
真棒?。「兄x分享!
2年前
核桃媽 8點(diǎn)老師 比如今天學(xué)了5本H,就聽這5集音頻,肯定是讀過了才聽,但是H不要求指讀,我們?cè)谥?..
讀過了才聽,這個(gè)讀是指怎么讀?
2年前
Oscar媽 讀過了才聽,這個(gè)讀是指怎么讀?
看一遍理解意思,跟讀一遍
2年前
來得太及時(shí)了
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我家孩子小學(xué)一年級(jí)才接觸到Raz-Kids, 小學(xué)五年級(jí)讀完,花了四年多時(shí)間??吹交ㄓ褌兊暮⒆?-2年就能讀完,家長(zhǎng)一定很費(fèi)心的,真心佩服!

回顧整個(gè)過程,我家大致分為三個(gè)階段:

第一階段在一年級(jí),以習(xí)慣養(yǎng)成為目標(biāo)。每周至少2本;一個(gè)級(jí)別全部讀完再讀下一級(jí)別;同一級(jí)別每次閱讀的書可以憑興趣選擇;每次閱讀必須包含聽一遍、跟讀一遍、錄音一遍、完成習(xí)題,整個(gè)過程時(shí)間為5-15分鐘,隨著級(jí)別增長(zhǎng)時(shí)間延長(zhǎng)。時(shí)間由孩子自己安排,我們工作忙無法陪讀,能做到的是不定期抽查。孩子經(jīng)過一段時(shí)...
15 242 3
11歲
想法
我們家學(xué)習(xí)比較佛系的,尤其今年還要關(guān)注他的情緒和運(yùn)動(dòng),其實(shí)用于學(xué)習(xí)的時(shí)間不多。每天半小時(shí)讀英語基本一年堅(jiān)持了300天以上吧。

開始閱讀的時(shí)候,我家孩子已經(jīng)有了一年以上的磨耳朵,看英語動(dòng)畫片,唱兒歌,廖單前二階段的基礎(chǔ)。掌握letter name 和letter sound。會(huì)蹦簡(jiǎn)單單詞,聽得懂簡(jiǎn)單問題,對(duì)英語興趣濃厚。

前兩個(gè)月,打游擊一樣的,學(xué)學(xué)這個(gè)教材,學(xué)學(xué)那個(gè)教材,sight words學(xué)幾個(gè),繪本讀兩本,分級(jí)讀兩本,有時(shí)人肉讀,有時(shí)聽音頻讀,有時(shí)每晚2本,有時(shí)3-...
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9歲
想法
RAZ是我最喜歡的分級(jí)讀物,沒有之一。但一套分級(jí)讀物再好,娃如果不買賬也是徒勞的。

作為媽媽,端正自己的心態(tài)很重要:

1.盡可能寓教于樂,不讓孩子意識(shí)到自己在學(xué)語言,更不要去背語言,這樣的效果會(huì)相對(duì)好;

2.所有知識(shí)不可能一次學(xué)會(huì),利用好手里的資源,給孩子創(chuàng)造各種各樣的偶遇;

3.固定的小劑量刺激才是堅(jiān)持的最好手段,不要貪多,也不要時(shí)而雞血時(shí)而放羊;

4.人生不如意事常八九,不要因?yàn)楹⒆拥木芙^過于玻璃心,而要想辦法找到更合適的方法。

我們的RAZ讀了兩個(gè)半月,每天...
15歲
想法
我家讀RAZ有三年半,夠資格回答這個(gè)問題了??暗喜一下。但我家絕對(duì)佛系,速度很慢。

針對(duì)讀過就忘這個(gè)問題,設(shè)計(jì)了一個(gè)朗讀方案

1.仔細(xì)聽原音,大聲讀出來

2.每天至少讀一遍,讀兩遍更好

3.每篇最少讀三天

4.讀完5篇后再一起復(fù)習(xí)一次

5.一次不讀多,級(jí)別低時(shí),一到兩篇,級(jí)別高時(shí),一次一篇,到程度再高,閱讀跟上來了,已經(jīng)開始read to learn了,可以增加篇數(shù)。大概從O開始,我們換了生活環(huán)境,不再三天讀一篇,而是一天一篇了。

從五歲開始到八歲半,每天跟讀,...
9歲
11歲
想法
五個(gè)月前兩娃一起從aa開始,每天兩本新的raz和一本牛津/培生/餅干狗之類的故事型分級(jí),每天3本新內(nèi)容,外加艾賓浩斯曲線復(fù)習(xí),最早的大概已經(jīng)復(fù)習(xí)第七遍了,raz剛進(jìn)b,算是比較慢~主要因?yàn)槎毮菚?huì)才剛兩周歲實(shí)在太小了,委屈了哥哥~?

年后又把賬號(hào)調(diào)回aa級(jí)去錄音,表現(xiàn)還可以,大部分都可以自己聽一遍讀一遍,不認(rèn)識(shí)的也有但是相對(duì)來說不太多,據(jù)我觀察應(yīng)該是不會(huì)讀但是認(rèn)識(shí)

說明閱讀比聽力強(qiáng),聽力不夠

娃這半年開學(xué)以后加了數(shù)學(xué),時(shí)間吃緊,不想像以前那樣反復(fù)輪著反復(fù)復(fù)習(xí)了,打算換成...
4歲
12歲
想法
RAZ是符合A-Z分級(jí)體系的分級(jí),體系難道橫跨GK-G6,難度細(xì)分,適合分級(jí)爬坡,且fiction和non-fiction都有。

GK:AA-C
?
G1: D-J

G2: K-P

一開始分級(jí)閱讀的時(shí)候,AA-C采用泛讀,根據(jù)生詞的掌握情況,把未掌握的挑出來,重新刷了2遍,直到都掌握。音頻偶爾聽。

D-J采用音頻+閱讀+quiz的做法,加強(qiáng)精讀和閱讀理解。

K以上,就閱讀初章了,根據(jù)閱讀的情況,就沒有一篇一篇刷,一周拿一篇,做一次quiz。

分級(jí)體系介紹見日志:
...
10歲
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我們是3歲整的時(shí)候買了RAZ AA級(jí),每天讀10本,又配合一些其他的英文繪本,他能聽進(jìn)去,但從來沒有開口說過,讀了大概有十幾遍,后來說不想看這個(gè)了,當(dāng)時(shí)我也不知道該怎么辦,擔(dān)心他的能力能往下聽嗎,要接著買A以后的嗎,然后轉(zhuǎn)移學(xué)用美國(guó)幼兒園課本學(xué)英語,每天一課,一本學(xué)到最后,前面學(xué)過的又忘了,又進(jìn)行不下去了。有一段時(shí)間特別排斥英語,不能看見你拿英語書,我也很糾結(jié)。遇見小花生以后都快4歲了,看花友的帖子,我買了很多的英文書,有海尼曼GK,G1,先聽了GK,特別喜歡,當(dāng)晚讀了有30...
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11歲
想法
從去年3月開始讀RAZ,至今還剛滿一年,現(xiàn)在讀到L。

最開始是一個(gè)月AA讀到C,后幾個(gè)月在D~F晃悠,大約11月的時(shí)候,突然大量猛攻,一個(gè)多月FGHIJ讀完,QUIZ做完。

新年伊始開始讀K,遇到困難,橫向拓展I CAN READ,拓展后的意外之喜是娃突然接受黑白的初章書了,而且讀KL都不覺得艱難,據(jù)娃自己說樹屋百科也不覺得難。

書已經(jīng)囤到Z,堅(jiān)持讀下去吧。
17 13 3
10歲
14歲
想法
我們買了兩年的RAZ了,最開始不知道孩子的程度,從B開始讀,后來刷了一段時(shí)間,網(wǎng)上偶遇測(cè)試級(jí)別,測(cè)過以后從D開始讀,中間經(jīng)歷了很多方式,如按照記憶表方式,讀了一段時(shí)間覺著真的很花費(fèi)時(shí)間和腦力,果斷放棄;后來采取每天一新一舊,不做Quiz;現(xiàn)在采取一天一新,做Quiz,準(zhǔn)確率百分之八十,通過,否則重讀。之后想采取一天一新,做Quiz后復(fù)述。

讀的方式:聽一遍、跟讀一遍、錄音一遍。

體會(huì):家長(zhǎng)不貪多,孩子執(zhí)行好。最重要的是貴在堅(jiān)持。這個(gè)體會(huì)也是我們嘗試了很多方法和停滯不前后得...
9歲
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我家是小童,雖然帶娃讀raz還沒有超過一年,但是也有九個(gè)月了,間斷的時(shí)間可能不超過十天吧。從razaa目前讀到了razc,基本每套都耍了八到十遍,我的方法是我讀娃聽,一天十本,然后按一定方式循環(huán)十遍,具體方法見圖,

對(duì)娃沒有要求,不跟讀也不復(fù)述,因?yàn)槲壹彝薏幌矚g跟讀。
核桃媽 8點(diǎn)老師
核桃媽 8點(diǎn)老師
2018
2016