轉(zhuǎn):童行學(xué)院父母課堂的書單

第一模塊:緩解焦慮
第1周孩子不愛學(xué)習(xí)該怎么辦?
《自控力》:自控需要能量;父母與孩子的放松
第3周孩子不聽規(guī)勸該怎么辦?
《你不知道的自己》:父母的規(guī)勸,為何成為阻礙
第5周焦慮的媽媽如何自我安慰?
《孩子,愿你一生勇敢,心中有光》:自我接納
第7周忍不住向孩子大吼怎么辦?
《父母的覺醒》:父母看見自己,才能看見孩子
第9周如何讓孩子學(xué)會自我調(diào)節(jié)?
《我不是壞孩子,我只是壓力大》:自我調(diào)節(jié)

第二模塊:智力促進(jìn)
第11周怎樣促進(jìn)孩子的智力?
《發(fā)展心理學(xué)》:家庭環(huán)境對孩子的智力影響
第13周怎樣是最輕松有效的啟蒙方法?
《父母的語言》:對話塑造強(qiáng)大的學(xué)習(xí)型大腦
第15周該從什么時候開始教孩子?
《人是如何學(xué)習(xí)的》:學(xué)習(xí)“特惠區(qū)”和腳手架
第17周如何讓小孩學(xué)好一門語言?
《語言本能》:學(xué)習(xí)語言的三大要素
第19周學(xué)好數(shù)學(xué)需要哪些基礎(chǔ)能力?
《奇妙的心靈》:計數(shù),基礎(chǔ)數(shù)感,從具象到抽象

第三模塊:性格培養(yǎng)
第21周父母該嚴(yán)厲育兒還是溫柔育兒?
《光有愛還不夠》愛與教育:為分離而準(zhǔn)備
第23周如何幫孩子形成健康人格?
《兒童心理學(xué)手冊》:親子關(guān)系影響社會人格形成
第25周孩子為什么越打越不聽話?
《心理學(xué)導(dǎo)論》:三個負(fù)面效果:厭惡、逃避和反擊
第27周打孩子有什么心理影響?
《兒童的人格形成及其培養(yǎng)》:氣餒的孩子失去信心
第29周父母該讓步,還是堅持到底?
《魔法歲月》:有限制的自由,邊界之內(nèi)的探索

第四模塊:心理探究
第31周為什么帶小孩讓父母情緒失控?
《嬰兒研究和神經(jīng)科學(xué)在心理治療中的運(yùn)用》
第33周為什么孩子常常情緒失控?
《全腦養(yǎng)育法》:上腦和下腦;情緒與理智
第35周孩子為什么為小事而抓狂?
《理解孩子的語言:孩子的笑、哭泣和害怕》
第37周該如何與孩子語言溝通?
《PET母效能訓(xùn)練手冊》:積極傾聽;不預(yù)設(shè)答案
第39周該如何與孩子不用語言溝通?
《心理學(xué)導(dǎo)論》表情和身體語言;回應(yīng)孩子的情緒

第五模塊:教育方法
第41周教育系統(tǒng)該如何選擇?
《孩子,愿你一生勇敢,心中有光》:選拔與培養(yǎng)
第43周如何培養(yǎng)善于思考的孩子?
《如何高效學(xué)習(xí)》:拿握思維模式,輕松貫穿學(xué)習(xí)
第45周如何讓孩子掌握幸福的思維方式?
《寫給父母的未來之書》:積極心理學(xué)的幸福小工具
第47周怎樣讓孩子有學(xué)習(xí)目標(biāo)
《成功:動機(jī)和目標(biāo)》:表現(xiàn)vs進(jìn)步;自我歸因
第49周什么是“完整的人”?
《哈佛大學(xué)通識教育紅皮書》:培養(yǎng)完整的人
年終總結(jié)
第51周你對孩子的認(rèn)知有沒有革新?