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小可貓可咪
2010
發(fā)布于 2019-05-29 
孩子并不懂得如何規(guī)劃，時間安排，學(xué)習(xí)計劃表……

需要家長頭腦清楚，制定一個清楚目標(biāo)，因為馬上就要上學(xué)了，你家時間會越來越少。

比如短期目標(biāo)，本月重點

長期計劃，半年，一年目標(biāo)

給您一個小建議

語文，英語都是需要長期積累，很難短期突擊，所以樓主要制定好計劃，馬上開始執(zhí)行

奧數(shù)，若是天才，可以開始。若沒有天賦，不必那么急，可以晚點開始，理解力強點后，也不費力。數(shù)學(xué)上可以短期突擊的。

數(shù)學(xué)基礎(chǔ)口算可以進行，其實很重要

每天學(xué)習(xí)30分鐘，堅持與堅持，是家長是否能做到，不是孩子
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想法
首先媽媽得把自己的焦慮放下，心急火燎，腦子一團漿糊的狀態(tài)下不如啥也不做好好陪娃開開心心玩更有利于孩子的成長。

現(xiàn)在是資源大爆發(fā)的年代，互聯(lián)網(wǎng)上有取之不竭的各種資源，和我們自己小時候資源極度匱乏的時代比較而言，真是太幸福了。

然而現(xiàn)實狀況卻往往是望著浩瀚的資源海洋“望洋興嘆”，主要原因是時間有限。我也曾有面對蜂擁而至的資源手足無措的感覺，也曾經(jīng)歷了看著花友們的各種計劃只會羨慕卻無力效仿的時期……這些都是正常的，是學(xué)習(xí)成長的必經(jīng)之路。

每個家庭的生活規(guī)律不同，孩子的生活習(xí)慣...
9歲
想法
黃金圈有個理論是WHY-HOW-WHAT。

實際上啟蒙如果你分得那么細(xì)，就是太拘泥于細(xì)節(jié)的執(zhí)行層面WHAT了，這樣就好比救火車一直是哪里有火就哪里，不僅救火車?yán)巯绬T也很累哈。

學(xué)習(xí)的東西很多共性的，要嘗試?yán)斫膺@種共性WHY，并根據(jù)學(xué)科的不同稍微有一點特殊HOW，再來落實，會好很多。

舉個例子吧，有一次微信群里有個媽媽覺得自己做家務(wù)時間太多了，給孩子有效的陪伴不夠，如果它有多點時間她就會對帶孩子啟蒙語數(shù)外。

其實我不是這樣看的，我會很注重帶孩子一起做家務(wù)，比如參與家務(wù)...
5歲
11歲
想法
咱們娃差不多大，建議先想一下這一年要抓的重點內(nèi)容，然后遵照合理的路線，列一下一年的啟蒙計劃表，最后再細(xì)分到每天的啟蒙內(nèi)容。比如我把大班這一年主要內(nèi)容分為

語文：閱讀理解，認(rèn)字。下半年開始拼音和寫字

數(shù)學(xué)：按照《孩子天生會數(shù)學(xué)》推進數(shù)學(xué)啟蒙。

英語：按照《英文路線圖》積累聽力詞匯，刷分級

運動：各類手工、跳繩、拍球

每天保證2個小時戶外活動

然后每天按照內(nèi)容和時間細(xì)分一下今天要做的啟蒙計劃，就會比較有思路了～

孩子天生會數(shù)學(xué) 做孩子最好的英語學(xué)習(xí)規(guī)劃師:中...
9歲
想法
列清單執(zhí)行需要做 特別自律的家長碰到自律的孩子效果絕對好。但大部分的家長和孩子都會因為各種狀況而沒有完成計劃 反而焦慮起來。

列部分計劃+主抓一門+進入正軌了 增加新的一門+小部分交給家人啟蒙+刷題先刷簡單的和稍難一點的

女兒3周歲4月 也就從上個月開始才有規(guī)律的親子閱讀 目前25天 孩子就已經(jīng)養(yǎng)成看書的習(xí)慣 不排斥 我空的時候或者女兒有興趣我就多讀 能開始就很好 而且會讀五個英文簡單的分級故事 不認(rèn)字 不會指讀 算是看圖自己說出來的吧 偶爾會中英文結(jié)合著編簡單的故事。
...
10歲
12歲
想法
我家也囤了很多資源，現(xiàn)在幼兒園大班，馬上幼升小，公立幼兒園，素質(zhì)教育為主。

目前我家的重點是認(rèn)字、加減法，輔助的是英語、畫畫、手工。

為了幼小銜接，一些基本功還是要練習(xí)的。

認(rèn)字，我家有幾種形式：洪恩識字app、四五快讀,學(xué)前600字，迪士尼我會自己讀系列書籍，還會聽三字經(jīng)、古詩，背古詩，寫一些常用字等等。還可以聽故事，講故事，鍛煉表達能力。

數(shù)學(xué)：用有道數(shù)學(xué)和嘟嘟數(shù)學(xué)app練習(xí)思維題，還買了全腦開發(fā)的數(shù)學(xué)書練習(xí)，晚上放學(xué)做10以內(nèi)加減法，練習(xí)并提升正確率，加快做題速...
11歲
想法
我們是每周日和娃一起制作下一周的時間表，每天完成情況一目了然，全部完成周末一起出去玩慶祝一下。反正沒有這個任務(wù)表周末也是要帶娃出去逛逛吃吃，干脆當(dāng)成慶祝的方式。第二，短時期內(nèi)還是以某一項為主，不然太累了，我家是英語每天必聽看讀，數(shù)學(xué)和識字我是在時間表上寫的每周各三次穿插進行。后來發(fā)現(xiàn)識字很難，我也不強求了。第三，根據(jù)孩子的情況調(diào)整時間表，這個表格是要和孩子一起商量制作，孩子才愿意執(zhí)行。所以當(dāng)我發(fā)現(xiàn)孤立地識字效果不好，也浪費時間，還有古詩，沒有理解地去聽孩子即使會背了也只是會背...
五歲，差不多應(yīng)該搞幼小銜接了吧。

看樓主的描述，主要兩個問題，一個是沒有目標(biāo)感，導(dǎo)致路徑不清晰；第二是計劃是從微觀上制定的，所以會因為各種事情打亂計劃。

所以針對目標(biāo)校，制定一個靠譜的幼升小雞娃計劃，然后就可以以此為宏觀目標(biāo)，不會因為偶然一天沒有完成任務(wù)而感到迷茫了。
11歲
11歲
想法
差不多情況，孩子也差不多大，發(fā)現(xiàn)各個方面都缺。數(shù)學(xué)還迷迷糊糊，字還不認(rèn)識，說是英語啟蒙了，但是英語還沒入門，真的感覺一堆事兒?？墒菚r間有限，下班吃過飯就七點多了，還要給小崽子洗澡，真的全部利用也就2個小時，小崽子很磨蹭，想要語數(shù)外，還想帶著練琴。非常焦慮。

這個暑假剛剛開始就是在極度焦慮中度過的。

但是后來突然想到，其實這就和我自己這么多年永遠(yuǎn)完成不了開年計劃一樣，最大的問題是計劃太多。

要做的事兒很多，啥都想抓，就注定了啥也抓不住。不是孩子能不能撐住，而是家長能不能撐...
9歲
想法
計劃不用太細(xì)，有大致的方向和階段性目標(biāo)就好。

把最詳細(xì)的事情留給記錄，每天做了什么，取得哪些進步，哪些容易出錯的，等等。

重事實記錄，輕空想計劃，可以給自己積極的正向反饋，避免焦慮。
小可貓可咪
小可貓可咪
2010
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