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發(fā)布于 2021-07-21

中學(xué)生

初中了，疫情來(lái)了，老母親突然如夢(mèng)初醒。這個(gè)世界上沒(méi)有真正的溫床，我更沒(méi)有任何能力能給孩子構(gòu)建一個(gè)溫床，讓他平平安安長(zhǎng)大，順順利利過(guò)完幸福美滿(mǎn)的一生。鴕鳥(niǎo)式的逃避換來(lái)的不是平順一生，而是恰恰相反。
他的爸爸不是因?yàn)閿?shù)學(xué)學(xué)得好才早早離我們而去，娃也不會(huì)因?yàn)閿?shù)學(xué)學(xué)得不咋地而消災(zāi)免禍。
疫情讓老母親恢復(fù)理性，逆行者們也讓老母親覺(jué)得很慚愧：人生的意義，還是奮斗啊。
然而，已經(jīng)太遲了。娃懶懶散散的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，凡事無(wú)所謂的性格已經(jīng)造就……
暑期課程，同樣的數(shù)學(xué)卷子，牛校牛娃考接近90，娃只考了55，這是鴻溝般的差距。
反正已經(jīng)躺平，問(wèn)啥也白問(wèn)，純賺積分。
以后還是奮斗一下我自己更靠譜。
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數(shù)學(xué)啟蒙自認(rèn)為做的還算蠻早的，大概三歲左右上幼兒園就開(kāi)始了。
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但去年年底，眼睛散瞳，又趕上沈陽(yáng)疫情，網(wǎng)課沒(méi)上，也暫停了學(xué)習(xí)，全力雞眼睛
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小學(xué)1-3年級(jí) 焦慮啊，感覺(jué)我家就不是天資聰慧型，現(xiàn)在二年級(jí)升三年級(jí)，校內(nèi)的數(shù)學(xué)簡(jiǎn)單能應(yīng)付，二年級(jí)數(shù)學(xué)基本是滿(mǎn)分，有兩次扣了一二分，淺奧能做一些，但是，奧數(shù)，我想都不敢想哇
接下來(lái)，還得慢慢雞，不能放棄吧，有時(shí)間還是要做下淺奧題開(kāi)拓下思維
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小學(xué)1-3年級(jí) 不焦慮，因?yàn)榭吹酵尴矚g數(shù)字、圖形和數(shù)學(xué)。

從日常表現(xiàn)來(lái)看，娃從小玩并喜歡上邏輯狗、拼圖、樂(lè)高、簡(jiǎn)單機(jī)械電路搭建，以及大富翁、撲克牌、蜘蛛紙牌、擺弄麻將數(shù)字和圖形、爐石傳說(shuō)游戲等等，無(wú)一不滲透著數(shù)學(xué)的萌芽或不少數(shù)字、計(jì)算及圖形、空間想象等知識(shí)能力，看似傻玩可能其實(shí)不然。區(qū)別只在于娃的喜愛(ài)程度及家長(zhǎng)是否有意作出看似不經(jīng)意的玩耍選擇。這些日積月累潛移默化的影響不容小覷，娃對(duì)數(shù)學(xué)的親近感乃至部分所謂天分，可能都是在幼年的這些有意無(wú)意的“數(shù)學(xué)”游戲中日漸萌生并建立的。

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中學(xué)生 何止是數(shù)學(xué)，但凡是學(xué)習(xí)起來(lái)不那么順利的學(xué)科，都會(huì)難免有從雞血到焦慮，從焦慮到挫敗，從挫敗到佛系的過(guò)程，然而佛系了一段時(shí)間又會(huì)迎來(lái)雞血的狀態(tài)，進(jìn)入新一輪的循環(huán)往復(fù)。
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中學(xué)生 焦慮不焦慮，要看考試和比賽成績(jī)?nèi)绾?。考好了的時(shí)候肯定不焦慮，心里美滋滋????偶爾一次翻車(chē)也還好????多翻幾次車(chē)就鐵定要焦慮了????普娃來(lái)說(shuō)，還是踏踏實(shí)實(shí)跟著老師走比較靠譜，不管是校內(nèi)的還是校外的每一次測(cè)試都要關(guān)注，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題，能幫著解決就解決一下，解決不了的問(wèn)老師，問(wèn)完老師，家長(zhǎng)再假裝學(xué)生讓娃給你講一遍，娃講的時(shí)候你一定要認(rèn)真聽(tīng)，盡量能問(wèn)出一些有技術(shù)含量的問(wèn)題，就算最后自己還是沒(méi)聽(tīng)懂，可以配合一下，不停點(diǎn)頭、嘴張成O狀：哦～～～，原來(lái)是這么回事?。?/span>
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小學(xué)1-3年級(jí) 扎心啊。。。焦慮啊。。。
小朋友從小就對(duì)數(shù)學(xué)不敏感。。。
腦子不靈活。。。很多很簡(jiǎn)單的日常生活中的數(shù)學(xué)都不懂。。。??????
然后寫(xiě)題經(jīng)?？村e(cuò)數(shù)錯(cuò)。。。計(jì)算100以?xún)?nèi)的加減經(jīng)常錯(cuò)。。。
高思舉一反三這種。。。教得我要吐血。。。
真想躺平。。。??
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小學(xué)1-3年級(jí) 幼兒園三年，語(yǔ)數(shù)外三門(mén)一直把數(shù)學(xué)放在最后

一是擔(dān)心一年級(jí)入學(xué)數(shù)學(xué)簡(jiǎn)單，學(xué)了后娃課堂亂來(lái)；

二是語(yǔ)數(shù)外中，最薄弱的不是數(shù)學(xué)，語(yǔ)言類(lèi)男娃吃虧點(diǎn)。

所以一直沒(méi)焦慮，直到大班下覺(jué)得數(shù)學(xué)不規(guī)劃、靠校內(nèi)會(huì)栽跟斗。就開(kāi)始每天練習(xí)計(jì)算、周末假期練習(xí)思維，目前推進(jìn)到2年級(jí)，打算推到推不動(dòng)為止。

最近娃做數(shù)學(xué)有自己的想法，比如363+427，娃用的是乘法混合加法，700+7*9+3*9=700+90=790，雖然算的更復(fù)雜了，但至少開(kāi)始下意識(shí)觀察數(shù)和數(shù)之間關(guān)系了…………也不知道這條路徑對(duì)...
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11歲
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小學(xué)1-3年級(jí) 焦慮。。。焦慮得不行????。。。。

每次看她做數(shù)學(xué)題我都要腦淤血。。。。。

最近的差心情全部來(lái)自于她的數(shù)學(xué)題。。。

53。。簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單了，今天剛把錯(cuò)題集整理好，又給我迎頭一擊。。。。。。
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小學(xué)1-3年級(jí) 還好吧不焦慮，目前大班準(zhǔn)備上一年級(jí)。
我娃數(shù)學(xué)啟蒙早，小時(shí)候不知道玩玩比大小找不同之類(lèi)有沒(méi)有關(guān)系，也不知道跟小時(shí)候數(shù)數(shù)早有沒(méi)有關(guān)系，娃數(shù)學(xué)沒(méi)有掰過(guò)指頭，四歲莫名其妙就會(huì)進(jìn)位加減法，然后教了乘法，會(huì)進(jìn)位乘法，除法四歲沒(méi)教會(huì)就涼著。
中間做過(guò)各種學(xué)而思測(cè)試基本都在s~s+這樣子
英語(yǔ)語(yǔ)文拔上來(lái)以后暑假繼續(xù)玩數(shù)學(xué)，進(jìn)位退位加減法開(kāi)始要求速度搞排名。
下一步乘法除法分?jǐn)?shù)小數(shù)應(yīng)用題，話說(shuō)不想完全系統(tǒng)搞，怕自以為是上課不聽(tīng)。
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