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L3000
2014
發(fā)布于 2020-07-24 
慚愧，我們?cè)谶@個(gè)年齡都還沒(méi)開(kāi)始呢，上了托班才開(kāi)始聽(tīng)聽(tīng)SSS兒歌，后來(lái)聽(tīng)人介紹從海尼曼開(kāi)始分級(jí)閱讀，看看粉豬動(dòng)畫(huà)片。LZ家已經(jīng)很厲害了啊，可能還是娃太小認(rèn)知還沒(méi)達(dá)到吧，娃這么小不想學(xué)枯燥的東西很正常，可能還是兒歌動(dòng)畫(huà)片之類(lèi)的先提高興趣吧。
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15歲
想法
才2歲8個(gè)月，就多聽(tīng)吧！

現(xiàn)在是黃金時(shí)間，多聽(tīng)是王道

英文學(xué)習(xí)

聽(tīng)~~說(shuō)~~讀~~寫(xiě)

這是一個(gè)正確順序。

如何在家學(xué)習(xí)？

找到合適教材，比如，我們學(xué)習(xí)群是這樣做，供參考:

?聽(tīng)~(強(qiáng)制)

低幼就聽(tīng),從韻律開(kāi)始吧

simple song super

the mother goose

不必花那么多錢(qián)，喜馬拉雅有很多，具體進(jìn)階根據(jù)自己情況(注意之前糾音老師提供的進(jìn)階表參考去聽(tīng))

順序如下

1.基礎(chǔ)韻律聽(tīng)完

2.短篇，慢速經(jīng)典繪本

3.短篇，快速繪本

...
3歲
7歲
想法
差不多同齡人，娃也快上幼兒園了，估計(jì)很可能有同樣的問(wèn)題。娃慢慢覺(jué)得英語(yǔ)用處小，自然會(huì)抵觸一些，畢竟到幼兒園說(shuō)英語(yǔ)小朋友也聽(tīng)不懂。我主要準(zhǔn)備做兩方面。

1）不要求說(shuō)，但聽(tīng)力跟上。喜歡聽(tīng)的英文故事應(yīng)該還是會(huì)吸引到孩子。從聽(tīng)過(guò)的，喜歡的開(kāi)始，慢慢加入感興趣的裸聽(tīng)資料。

2）給娃看小時(shí)候在英國(guó)時(shí)的視頻，兒童中心，圖書(shū)館，公園。告訴他那里的人都說(shuō)英文，小時(shí)候聽(tīng)懂了才一起玩的那么開(kāi)心。以后也能當(dāng)奶奶的小翻譯，帶奶奶去超市什么的。沒(méi)有去過(guò)國(guó)外的小朋友也可以看看國(guó)外視頻，比如樂(lè)高主題公園...
7歲
想法
很巧，我家妞妞也是兩歲八個(gè)月?？戳四阏f(shuō)的這些，我覺(jué)得你家寶寶英語(yǔ)啟蒙的已經(jīng)不錯(cuò)，您也付出了很多的心血和努力幫他規(guī)劃，他自己的水平?jīng)]有問(wèn)題，只是當(dāng)媽媽的你太過(guò)焦慮了。仔細(xì)想想，你是不是把學(xué)習(xí)英語(yǔ)看的太過(guò)功利?

孩子的學(xué)習(xí)離不開(kāi)興趣二字，如果破壞了孩子的興趣，只是“我期望他”怎么樣，這種想法很容易形成壓迫和負(fù)擔(dān)，無(wú)論媽媽自己意識(shí)到?jīng)]有，孩子肯定能感受得到，他會(huì)有自然的抵觸。就像我家妞妞，經(jīng)常被我們問(wèn)煩了，本來(lái)知道的東西就喜歡說(shuō)“不知道”，每當(dāng)這時(shí)我就會(huì)突然意識(shí)到自己剛才push...
7歲
想法
一般不回答因?yàn)檎f(shuō)話(huà)太直接???♀?。但是這位媽媽我覺(jué)得太功利了，按母語(yǔ)來(lái)說(shuō)啟蒙一年也就是娃英語(yǔ)也就一歲水平，一歲小孩母語(yǔ)要求她跟讀么？

聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，三四歲前聽(tīng)是重中之中，盡快拉到聽(tīng)力3000詞吧，之后學(xué)拼讀再考慮認(rèn)單詞，以讀促學(xué)。之后聽(tīng)力依然是很重點(diǎn)的部分。不知道家里每天音頻時(shí)間有多久，有2小時(shí)以上么？

同時(shí)對(duì)2歲孩子來(lái)說(shuō)，牛5??個(gè)人覺(jué)得對(duì)孩子來(lái)說(shuō)已經(jīng)超出一些認(rèn)識(shí)了（我家2歲3個(gè)月到牛4，我沒(méi)繼續(xù)下去了，補(bǔ)充了很多同級(jí)別的繪本。）非虛構(gòu)孩子不喜歡，也需要想辦法中文先引導(dǎo)建...
8歲
想法
不了解寶寶情況，但光看描述覺(jué)得媽媽是不是之前push太過(guò)了？感覺(jué)就是更低幼的“三年級(jí)效應(yīng)”。

背誦，指讀，這些都是更大的小朋友才應(yīng)該做的事吧？2歲多不應(yīng)該是多看優(yōu)質(zhì)繪本，玩親子游戲的時(shí)間嗎？

不過(guò)現(xiàn)在再討論之前也沒(méi)什么意義，還得看媽媽之后想走什么路線(xiàn)。體制內(nèi)的話(huà)其實(shí)語(yǔ)文主導(dǎo)也并無(wú)不可啊？現(xiàn)在都是大語(yǔ)文的天下，之后發(fā)掘興趣慢慢把英語(yǔ)再雞上來(lái)就好了。如果想出國(guó)的，那還是得花點(diǎn)錢(qián)創(chuàng)造環(huán)境，雙語(yǔ)學(xué)校，外籍老師，家里全英對(duì)話(huà)，把能動(dòng)用的資源動(dòng)用上。

另外就是既然已經(jīng)抵觸了，硬來(lái)沒(méi)...
7歲
16歲
想法
其實(shí)我覺(jué)得你沒(méi)有必要著急，我家娃和你家一樣大！我家今年四月份正式啟蒙英語(yǔ)，開(kāi)始刷海尼曼GK，特別喜歡，刷完Gk繼續(xù)刷G1，海尼曼跨度有點(diǎn)大，G1里面很多都是挺長(zhǎng)的小故事，但是娃并沒(méi)有反感，擔(dān)心他刷海尼曼單調(diào)，我入的牛津，他對(duì)牛津一直不感冒，一開(kāi)始我比較著急，后來(lái)佛系后，突然有一天我家娃特別喜歡看，一次看了十幾本！現(xiàn)在牛津刷到牛3了，但是我覺(jué)得我家娃的英語(yǔ)進(jìn)步很大，日常會(huì)主動(dòng)說(shuō)英文！我們會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話(huà)都是可以的！出門(mén)看到事物都會(huì)中英文一起混搭說(shuō)的，學(xué)習(xí)英語(yǔ)這門(mén)語(yǔ)言我覺(jué)得真的不...
既然花生君邀請(qǐng)我回答，就湊活閑聊下，非幼兒教育專(zhuān)業(yè)者，有紕漏不當(dāng)之處，望見(jiàn)諒斧正。

首先，明確一點(diǎn)：幼兒階段，一切以引導(dǎo)興趣為基石，切勿功利。暫不說(shuō)學(xué)到什么水平，就年齡來(lái)說(shuō)，中文都還不能完全流利的輸出，更何況是英語(yǔ)。

國(guó)內(nèi)，在缺乏語(yǔ)境以及漢語(yǔ)擠出效應(yīng)的前提下，學(xué)英語(yǔ)還存在的困難為：

1?? 缺失高效的學(xué)習(xí)方法

英語(yǔ)學(xué)習(xí)第一原則是模仿，就是基于模仿對(duì)象的大量重復(fù)操練。您亦可理解為“背誦”。目的在于積累，奠定語(yǔ)感和標(biāo)準(zhǔn)句式、以及記憶好的篇章結(jié)構(gòu)，將其內(nèi)化！

兩歲的孩子，...
11歲
想法
看了你說(shuō)的，感覺(jué)你們家自然條件很好，媽媽會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，這一點(diǎn)，是絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)，有了這一點(diǎn)，你還焦慮什么呢？孩子反感的原因就是因?yàn)槟愕慕箲]投射到孩子那里去了，他感覺(jué)說(shuō)英語(yǔ)變成了刻意的，甚至成了負(fù)擔(dān)，或者說(shuō)，他長(zhǎng)大點(diǎn)了，漢語(yǔ)接觸突然增多，所以不太愿意總說(shuō)英語(yǔ)了。這都很正常，畢竟環(huán)境在這里放著。你如果想讓孩子重新開(kāi)口，就不要管他說(shuō)不說(shuō)，不要有任何要求，你只管說(shuō)自己的，只管輸入。在輸入過(guò)程中，盡可能的把說(shuō)英語(yǔ)這件事變得自然而有趣，放下焦慮。孩子慢慢就會(huì)好的。?

英語(yǔ)只是一門(mén)語(yǔ)言，是個(gè)工具...
我覺(jué)得可能是太超前了，兩歲八個(gè)月和我家一樣大，但是你們都讀牛津5了…我們還在牛1徘徊，但是其他繪本喜歡的都可以自己跟讀大半，有些還可以跟我對(duì)里邊的詞。而且平時(shí)會(huì)用英文跟我交流，因?yàn)闆](méi)有強(qiáng)迫性，書(shū)都是適合她年齡段的她喜歡的書(shū)，每天自己選著看。還是多輸入聽(tīng)力吧。

bear's busy family bear takes a trip I Don't Want to be a Pea! I Am Not a Copycat! I totally don't wan...
6歲
想法
我兒子目前1歲兩個(gè)月，還沒(méi)到語(yǔ)言爆發(fā)期，只會(huì)簡(jiǎn)單的單字，不過(guò)我們家的模式就是媽媽說(shuō)全英文，爸爸奶奶說(shuō)粵語(yǔ)，姥姥姥爺說(shuō)普通話(huà)。雖然不太會(huì)說(shuō)，但是每種語(yǔ)言他都有反應(yīng)，英語(yǔ)反應(yīng)最快，因?yàn)閶寢屖侨殠?。所以如果題主焦慮小朋友英語(yǔ)滯后的話(huà)，不妨也設(shè)置專(zhuān)門(mén)的頻道，每一個(gè)人是一個(gè)語(yǔ)言，小朋友很快就會(huì)自己調(diào)試好，見(jiàn)到不同的人轉(zhuǎn)換語(yǔ)言頻道，至少我身邊的例子都是這樣的
L3000
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2014