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蘇比
2014
發(fā)布于 2023-10-17 
我娃在花生里，英語是墊底那一波。3年級快到寒假才開始讀。3年級以前偷懶給他弄了個ai課，孩子自己學，家長沒有管過。后來發(fā)現(xiàn)娃自己學的幾乎沒啥效果，老母親這才開始介入。去年12月正式從a開始讀，到現(xiàn)在10個月，讀到h。我家是a-c級別，一天5本；E之后，學期內(nèi)一天2本，周末假期3-4本。不復習，重點單詞記一下。中間穿插讀了牛津樹3-7階，蒼蠅小子，大貓，女巫溫妮之類的作為閱讀調(diào)劑和補充。
反正起點晚了，學習程度肯定趕不上別的娃，所以我和娃也也不著急趕進度，每天讀的不多，不過好在能堅持，慢慢搞下來，也能有不小的進步。
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10歲
想法
只要堅持三年級開始也不算晚。我家是一年級寒假開始啟蒙的。和很多花生娃不一樣，我們沒有跟讀，沒有強制做題，沒有壓力，就是聽著音頻看書，低階段的快速過，一天十本二十本都行，詞匯量很少的。G之后可以抽幾本書做題，也別直接把題丟給孩子，大人一起慢慢做，搞清楚問的什么，在哪里找答案，做一本就真是一本，踏踏實實的。不做題的書就看愛好，聽幾遍都行，不喜歡的就看一遍收起來。只要每天堅持，不求回報放低期望就不焦慮了。
12 12 3
8歲
想法
好飯不怕晚，按部就班別心急。
三年級多少接觸過英文，孩子認知水平也較小童大為提高，認真穩(wěn)定地推進學習會很有效率?？梢詼y試一下孩子的程度，從對應級別開始，跟讀建議越低級別（A-E）越是要強調(diào)發(fā)音，對后期拼讀書寫單詞都會有巨大的幫助。切忌只求進度，不看質(zhì)量，如果使用ABC reading，孩子也不玻璃心，那就一定用好評分系統(tǒng)，家長要盯，評分不要低于99。
進度因人而異，建議控制總時長，畢竟還有別的學科要平衡。RAZ每天最好留出1小時，可以分成30min兩段執(zhí)行（強烈建議提供大量的...
10歲
想法
按照級別，每天刷五本，刷上來 Raz里有很多重復的詞，可以按照低級別到高級別一級一級的刷。刷到稍微復雜一點的句子的級別以后需要理解性輸入，就是要真正理解每一句話說的是什么意思，什么情景。

單詞會在不同的篇目不同的級別里重復出現(xiàn)，這樣刷上去就很快了。

一定要堅持，并且看完之后大量熏聽磨耳朵。
5歲
想法

我家娃小班，啟蒙4個月了，還處在聽說讀寫中的聽說階段。

（1）早上，傾聽者定時播放，把已經(jīng)理解學習過的raz內(nèi)容聽2小時，再去上學；

（2）下午放學后，運動、洗澡、睡前等時間，親子口語互動；

（3）晚飯后，陪他點讀raz ，給他把重點句型、短句、新單詞講一下。（前期內(nèi)容有過一天100課的，那是在學raz 之前有啟蒙過一個月，學了手指點讀1000場景單詞等，d開始就比較緩慢，學20課后就沒多少時間看其他繪本了，在G、H 、I時，經(jīng)常一天只學5課，就可以再多看看其他英語繪...
13歲
想法
用Raz官方軟件，按美國老師教的方法，和系統(tǒng)引導做就行了，不費媽，效果好。
13歲
想法
你也沒說你家什么基礎(chǔ)?。?br/>有基礎(chǔ)是多少基礎(chǔ)？從哪個級別開始完全不一樣，如果牛津樹9讀完了，可以從raz G開始讀，有的娃做quiz，有的娃不做，有的過生詞有的不過，怎么讀的都有，能提高單詞量，提高課內(nèi)成績，就都是有效的。
如果零基礎(chǔ)，牛津樹都沒讀，還是從牛津樹開始吧，好看，單詞重復率高，效果更好一些。
另外多聽，利用所有零碎時間聽音頻，聽看過的音頻。
15歲
想法
看我的文章，有幾篇有我們家的具體做法?？纯从袥]有可以借鑒的地方。
現(xiàn)在二年級也是剛剛開始AA，沒什么信心，更別提什么心得了，且走且看吧。~其實內(nèi)心很焦慮~
11歲
想法
看孩子的興趣和閱讀理解能力，喜歡讀就多讀，不喜歡就不要讀。RAZ只是工具之一。怎么讀，看自己的習慣，最好多聽。我家小孩以前讀的時候，聽3看1選擇性答題。
蘇比
蘇比
2014