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Lucky_gjy
2009
發(fā)布于 2021-05-21 · 圖片1 
2021.5.21
上周，雖然xes老師沒(méi)明說(shuō)，但app里，所有后幾次課的作業(yè)類內(nèi)容全部關(guān)閉。昨天，在線輔導(dǎo)老師說(shuō)，小朋友要是做了練習(xí)冊(cè)，可以拍照給她！
昨天，mg老師通知，不再公布作業(yè)，小朋友可以做了繼續(xù)找他。班級(jí)家長(zhǎng)紛紛要求老師不要對(duì)小朋友公布這消息，老師什么都不說(shuō)就可以了。
學(xué)而實(shí)習(xí)之，這都被禁，呵呵。
反正老母親已經(jīng)對(duì)娃說(shuō)了?？床坏絘pp情況，所有練習(xí)拍照給老母親證明做了！
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4年前
我們也說(shuō)了，反而老師給的資料更多了，不過(guò)都是自主練習(xí)，你可以給老師看，但不要...
我主要需要老師批，我不想批作業(yè)????
4年前
我們給詳細(xì)答案，我懶得找老師。不過(guò)你們都擇校成功了，還需要學(xué)奧數(shù)么
我要說(shuō)以后想高聯(lián)，信不信??不是為了小升初才讀的??
4年前
哈哈，都一樣，我們也是要求老師什么都不說(shuō)就好，之前作業(yè)布置流程都熟悉的照舊就好了，尤其是我們低年級(jí)不主動(dòng)的娃，如果老師說(shuō)自愿做的話，肯定選擇不做了
4年前
大天津也收到同樣的官方消息，開(kāi)始還嚇了我一跳，后來(lái)問(wèn)過(guò)老師說(shuō)是不要求寫作業(yè)了，但是寫了還是給盼的，這是又整頓了？
4年前
Jessica445 大天津也收到同樣的官方消息，開(kāi)始還嚇了我一跳，后來(lái)問(wèn)過(guò)老師說(shuō)是不要求寫作業(yè)了...
昨天習(xí)大大都親自講減負(fù)了，以后都這樣了，不要求做，做會(huì)批吧。
4年前
啊，這么大的消息??，學(xué)校作業(yè)還有不？????
4年前
Cathy&mama 啊，這么大的消息??，學(xué)校作業(yè)還有不？????
我們學(xué)校貫徹的很徹底，一直沒(méi)有回家作業(yè)
發(fā)布

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9歲
想法
哈哈，這題我好像會(huì)哦，我來(lái)說(shuō)說(shuō)。
1??孩子自己學(xué)會(huì)用的APP。
語(yǔ)文+數(shù)學(xué)：天天練APP。
英語(yǔ)：ABC Reading、小狐貍APP和百詞斬。
2??用法：
語(yǔ)文：語(yǔ)文方面主要是喜歡以小動(dòng)畫形式講出的名著故事。目前除了《紅樓夢(mèng)》，四大名著的另外三本——《三國(guó)演義》《西游記》《水滸傳》的“正片”都已經(jīng)打完了（之所以叫“正片”，是因?yàn)樗拇竺贏PP上還有番外篇，作為對(duì)正片內(nèi)容的一種補(bǔ)充，番外篇我們還沒(méi)有打完）。小故事三五分鐘一集，看完了以后，會(huì)有幾個(gè)小題目，用來(lái)檢測(cè)...
2 2 4
匿名花友
想法
除了寫作業(yè)其他方面有沒(méi)有被區(qū)別對(duì)待？ 如果僅僅是學(xué)拼音，可能是這本拼音本屬于晚托部分的內(nèi)容，孩子沒(méi)有也正常。這時(shí)候老師教學(xué)、別的孩子寫作業(yè)，您的孩子沒(méi)有這本練習(xí)無(wú)事可做，老師讓孩子自己玩也屬于比較人性化的管理方式。
不知道是不是地區(qū)不一樣，我們這里各方面的法律法規(guī)都執(zhí)行比較到位。自從幼兒園禁止小學(xué)化，我所知道的幼兒園都不再進(jìn)行拼音、寫字、計(jì)算等非幼兒園階段內(nèi)容的教學(xué)了。學(xué)校都怕被舉報(bào)。
幼兒園階段讓孩子多玩玩挺好的，特別是戶外運(yùn)動(dòng)。我個(gè)人覺(jué)得比在教室寫作業(yè)更有利于孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
我家孩子當(dāng)初讀的幼兒園有個(gè)愛(ài)和自...
5 1 1
想法
是不是給家長(zhǎng)帶來(lái)更大負(fù)擔(dān)？ 和正常上課時(shí)恰恰相反，網(wǎng)課倒是把我這個(gè)家長(zhǎng)解放了。我家初中的大孩子，這些都能自己操作，無(wú)需家長(zhǎng)幫忙。
各科老師布置的各種作業(yè)，都規(guī)定了很具體的“打卡”上交時(shí)限，孩子必須在這個(gè)時(shí)限內(nèi)上傳，超時(shí)是完不成打卡，交不了作業(yè)的。
另外就是各科老師的自由時(shí)間更多，在網(wǎng)上對(duì)學(xué)生的監(jiān)督也能更頻繁，家長(zhǎng)就可以少羅嗦幾句啦。
孩子什么時(shí)候打卡交的作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量如何，老師的批改情況和評(píng)語(yǔ)……家長(zhǎng)打開(kāi)手機(jī)就能一目了然。
10歲
想法
二年級(jí)寒假總結(jié) 匆匆忙忙開(kāi)了學(xué)，再不寫就忘記了

語(yǔ)文：
??寒假作業(yè)本?
??預(yù)習(xí)二下(預(yù)習(xí)單+涂重點(diǎn)+涂重點(diǎn)字詞手冊(cè))?
??二下字帖?跟著B站王老師
??讀書筆記20篇?自己帶娃寫了三篇，結(jié)果老師也布置了這項(xiàng)作業(yè)，不謀而合
??閱讀：完成了原版西游記和故宮里的大怪獸，其他的零碎看。讀書筆記主要用了自然筆記那套里的藍(lán)貓和昆蟲兩本。
??其他：完成75+80復(fù)習(xí)

數(shù)學(xué)：
??寒假作業(yè)本?
??30頁(yè)口算?
??天天練二下預(yù)習(xí)完畢?

英語(yǔ)……慚愧，沒(méi)什么進(jìn)展，也沒(méi)有堅(jiān)持??

寒假前出游...
今天中午空閑時(shí)間，把提前買回的八下語(yǔ)文教材大致看了一遍，重點(diǎn)關(guān)注背誦篇目（古詩(shī)＋文言）、綜合實(shí)踐、語(yǔ)文基礎(chǔ)語(yǔ)法知識(shí)、作文和名著閱讀。寫了滿滿的計(jì)劃。哈哈，知道大部分會(huì)執(zhí)行不了。時(shí)間有限，娃大了，有自己的主意，也不耐雞了！
大方向如下:
1.背誦或默寫必背文言文和古詩(shī)。
2.本地語(yǔ)文歷年中考真題試卷若干。
3.抄寫教材中文化和文學(xué)常識(shí)，積累教材中名家介紹和主要事跡。
4.現(xiàn)代文閱讀若干，古詩(shī)詞賞析若干（3-5篇），總結(jié)歸納答題方法。
5.作文:仿寫課文片段: 場(chǎng)景描寫＋心里描寫...
10歲
想法
12.1作業(yè)點(diǎn)評(píng) 現(xiàn)在字形也比之前好多了，用筆基本上都到位了，要注意橫，橫不要往下墜，還有，就是這個(gè)物的撇折，第一筆撇折的折，它也是一個(gè)橫，不是個(gè)提，粉的這個(gè)最后一點(diǎn)要往下一點(diǎn)。青，右半邊精的右半邊這個(gè)青，上面三橫緊湊一點(diǎn)，月可以拉長(zhǎng)。
看完公號(hào)文……隨便叨幾句……

印象中我的小學(xué)生活沒(méi)有一點(diǎn)壓力，放學(xué)回家不一會(huì)完成作業(yè)，就院里找小伙伴玩兒……

初中開(kāi)始上晚自習(xí)，除了周末，作業(yè)在晚自習(xí)就完成了，初三會(huì)辛苦點(diǎn)，晚自習(xí)回家還做作業(yè)，偶爾做卷子到12點(diǎn)，被我爸吵著趕緊睡覺(jué)……

再到高中住校，完全跟著校內(nèi)走，即便最忙的高三，也沒(méi)有只睡4個(gè)小時(shí)……高中放假作業(yè)經(jīng)常做不完，回學(xué)校老師也不會(huì)有什么懲罰……一個(gè)月就放那么一兩天假，作業(yè)要做，留些時(shí)間放松放松怎么就不行了？

現(xiàn)在的教育是怎么了，應(yīng)付校內(nèi)都要熬夜了嗎？
考...
13歲
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AI英語(yǔ)學(xué)練方式變天—“AI外教”口語(yǔ)學(xué)紅練app評(píng)測(cè) AI技術(shù)的發(fā)展使英語(yǔ)學(xué)練方式發(fā)生了新的變化，因此英語(yǔ)學(xué)練方式的變革備受矚目。

老季之前并沒(méi)有深刻感受到這種變化，直到開(kāi)始使用了一款名為“AI外教”的模擬口語(yǔ)應(yīng)用程序。

這款app是由一位小學(xué)生的家長(zhǎng)向我推送的，她十分滿意這款產(chǎn)品并且她告訴我，它能夠幫助她節(jié)省培訓(xùn)費(fèi)用。于是我決定嘗試一下。

下載后我發(fā)現(xiàn)，這款app的功能類似于ChatGPT4，它可以與多個(gè)AI外教進(jìn)行對(duì)話交流，這讓我感到非常驚喜。

此外，這款app還提供了英語(yǔ)教師申請(qǐng)免費(fèi)季度卡的福利，這讓我感到非常滿意...
8歲
13歲
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如果一開(kāi)始就刷且只刷 raz 肯定不行 英語(yǔ)是一門語(yǔ)言，拿咱們中文舉例子。想想咱們都是幼兒園以前就可以交流，上學(xué)以后開(kāi)始學(xué)習(xí)認(rèn)字，寫字，加上思維訓(xùn)練對(duì)吧。那首先得可以聽(tīng)說(shuō)交流，在這個(gè)基礎(chǔ)上再開(kāi)始讀寫。
所以先訓(xùn)練孩子有了聽(tīng)說(shuō)基礎(chǔ)以后再開(kāi)始讀才是對(duì)的。
聽(tīng)說(shuō)最好的方法不是刷 raz 音頻，大家想著聽(tīng)音頻讀課本，正好形成一個(gè)閉環(huán)，充分利用吸收太完美了。
但是 raz 的文字對(duì)應(yīng)的是一張圖片。相對(duì)于動(dòng)態(tài)的畫面，很難一一對(duì)應(yīng)去理解每個(gè)單詞的意思。所以最好的方法就是給孩子選擇一個(gè)看得懂的動(dòng)畫片，先看再去聽(tīng)。聽(tīng)的時(shí)候腦海里有畫...
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??國(guó)學(xué)
①一周一首古詩(shī)詞: 《渡漢江》第4天。
配合音樂(lè)和手勢(shì)。
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（以上音頻均來(lái)自喜馬拉雅免費(fèi)資源。）
⑤有聲書樂(lè)樂(lè)趣《我會(huì)念童謠》

??英語(yǔ)啟蒙
①sss兩個(gè)動(dòng)畫視頻兩遍第4天
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④英文繪本音頻3首

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Lucky_gjy
Lucky_gjy
2009
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