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做作業(yè)

孩子作業(yè)不會(huì)做，問你，你會(huì)怎么做？

春暖花開621

15歲

16歲

2019-01-21 舉報(bào)

我來說說

寫日志

Lucky_gjy

16歲

6年前

想法

我一般只負(fù)責(zé)解決數(shù)學(xué)問題，語文和英語好像也從來不問我????

一二年級(jí)的時(shí)候，我也是要求先自己讀一遍題，大部分題就會(huì)了。感覺這娃是不是聽力型的，看注意不到點(diǎn)，讀一遍沒注意的點(diǎn)發(fā)現(xiàn)了就會(huì)了。

讀一遍還不會(huì)的，我再看下題是不是很干凈，很干凈的，打回去，把關(guān)鍵字圈好了再來找我。

圈完關(guān)鍵字還不會(huì)，我再看看，需要畫圖的題畫圖了沒有，沒畫的畫！從畫圖上，能看出的問題指點(diǎn)掉，又解決了一批題。

上面幾點(diǎn)都做完了，還做不來，要求開始寫步驟，把會(huì)的都寫下來，我要看看卡在哪里！或者讓孩子告訴我想到哪里，哪里想不明白了，這個(gè)卡住的點(diǎn)指點(diǎn)一下?；旧详P(guān)鍵點(diǎn)點(diǎn)出后，孩子也就做出來了。

三年級(jí)后，外面學(xué)得更深了，老母親也有題做不出了?。?！不過，還好有答案！找有解題過程的答案給娃看，看會(huì)了，再教一下老母親，答案為什么那么做。如果能講出之前為什么做不出更好！

目前娃基本以自己看答案為主，因?yàn)槔夏赣H可靠度下降了??????

9 15 評(píng)論

389973

15歲

6年前

想法

你做給我看看，一邊做，一邊講給我聽。咱們看看到哪里你就做不下去了。

如果把媽媽當(dāng)動(dòng)腦筋阿姨了，那就

哎呀，好難啊，我也不會(huì)做。咱們先讀一遍題，你先讀還是我先讀？好讀完了，咱們倆一起做，先做什么，快告訴我！然后呢？再然后呢？會(huì)不會(huì)是有個(gè)條件沒用到？會(huì)不會(huì)是計(jì)算錯(cuò)誤？會(huì)不會(huì)是加法？還是用減法？那么要用乘法？

5 2 評(píng)論

ATM1999

16歲

17歲

6年前

想法

孩子作業(yè)不會(huì)做，問你，你會(huì)怎么做？

??????回答，不會(huì)的，最后統(tǒng)一問。不準(zhǔn)一題一問。

????英語從來不問，只查生詞拼寫。

????語文低年級(jí)問的最多這個(gè)字怎么寫，我先用這個(gè)字組個(gè)其他詞問他會(huì)不會(huì)，如果會(huì)ok。。

不會(huì)，再給他說這個(gè)字比如左右結(jié)構(gòu)，左面什么，右面什么，會(huì)ok。還不會(huì)，我就寫在生字本上，作業(yè)結(jié)束娃抄寫5個(gè)，按情況組詞。

其他，成語典故歇后語等等等等，百度抄。。。。。

????數(shù)學(xué)，讀題，一遍不會(huì)，讀2遍。

我問娃每句說什么，題問的是什么，一般就會(huì)，還不會(huì)。。。

就把每句變成一個(gè)關(guān)系式，基本就可以了。

普通問題一般認(rèn)真讀題就會(huì)。

不普通的，問關(guān)鍵點(diǎn)還不會(huì)，分情況，????如果是課內(nèi)作業(yè)，平時(shí)時(shí)間緊講一遍，不管會(huì)不會(huì)抄答案就算完。?我娃小一小二每天數(shù)學(xué)都有奧數(shù)題。但是，從來不講。??????考試還有加分題，從來不真計(jì)入等級(jí)成績(jī) 。浪費(fèi)時(shí)間的玩意。?小三以后不用我講了。

????如果是課外的，有例題，多講分解講。做類似題。

比較難得可以暫略過，回頭再說。家長掌握。我們就是在家自己玩玩，這方面沒經(jīng)驗(yàn)。

3 1 評(píng)論

甜花生醬

16歲

6年前

想法

我家不會(huì)的分這么兩種情況：

數(shù)學(xué)不會(huì)的，拿著思考過程來問我，沒有經(jīng)過思考的，沒有分析條件的，沒有草稿的，不要來問我！老母不接受！

語文有些不會(huì)需要查字典查資料的，有時(shí)候作業(yè)太多查起來很費(fèi)時(shí)間的，那就先都不做，最后可以求助于我，我?guī)退黄鸩椋员愎?jié)省時(shí)間。

3 1 評(píng)論

多書

14歲

6年前

想法

我是勤快媽媽養(yǎng)出來的懶孩子
?
我是懶媽媽養(yǎng)出來一個(gè)勤快的孩子

有點(diǎn)繞口，簡(jiǎn)單點(diǎn)

勤快媽媽→懶孩子（我）#升職為懶媽媽→勤快孩子（娃）

回正題

小一生，摸索中

第一，不準(zhǔn)一題一題問，全部作業(yè)完成，集中處理不會(huì)做的

第二，有拼音的題目，讀題，一遍不會(huì)那就讀兩遍，兩遍不會(huì)那就讀三遍……

第三，沒有拼音的，自己又不會(huì)讀題的，先猜可能是什么問題，可能會(huì)是什么答案

第四，我?guī)兔ψx題的，讀一遍不會(huì)，我就放慢速度再讀第二遍……

第五，還是不會(huì)的，告訴她答案，讓娃從答案中去找思路

還有，我檢查娃作業(yè)，但是不改錯(cuò)，不補(bǔ)漏題。

后果：娃的作業(yè)經(jīng)常錯(cuò)漏的多，被老師點(diǎn)名批評(píng)。

貌似我還很厚臉皮，老師說娃不對(duì)的時(shí)候，我只當(dāng)是娃的錯(cuò)，不是我的錯(cuò)??

娃今年考試成績(jī)不錯(cuò)，所以準(zhǔn)備下學(xué)期繼續(xù)這套方案。

2 收藏評(píng)論

小可貓可咪

15歲

6年前

想法

一二年級(jí)時(shí)，我都是讓他念一遍，然后他基本就會(huì)了。?
如果念完還不會(huì)，我就給他詳細(xì)講，中間帶啟發(fā)。?
但現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)他很依賴，什么不會(huì)就‘’媽媽‘’了，有看到花友說，讓孩子再想十分鐘，想不出來再問。你們還有什么好辦法嗎，求教，謝謝了。

?答:低幼，確實(shí)需要陪著。

一，是看孩子的坐姿

二，是監(jiān)督孩子不上躥下跳，及時(shí)完成作業(yè)

三，是有不會(huì)的，及時(shí)幫助

不必?fù)?dān)憂，大一點(diǎn)就不讓你呆在他旁邊了(三年級(jí))，自己關(guān)門做作業(yè)了。

低幼，存在理解差異，大一點(diǎn)都會(huì)好，所以該講就講，但需要與老師的方法一致

1 1 評(píng)論

小豆包????

16歲

6年前

想法

我一般先看一下是什么問題，讓孩子自己再多讀幾遍題目，有時(shí)候在重讀的過程中他自己就會(huì)發(fā)現(xiàn)解題關(guān)鍵。如果依然沒有思路，那就引導(dǎo)他一步一步理解題意，直至找到答案。關(guān)鍵不是告訴答案，而是教會(huì)他解題方法。授人以漁嘛。

如果孩子養(yǎng)成了不動(dòng)腦筋、一有難題就問的習(xí)慣，可以強(qiáng)制要求他先說一下自己的思路。這也是幫孩子理清思路，慢慢地他會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己完全可以搞定

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閱寶閱貝

6歲

11歲

6年前

想法

孩子不愿意再思考一下嗎？讓孩子再想想或者媽媽離開十分鐘半小時(shí)讓他自己獨(dú)立完成一會(huì)媽媽再來檢查

我們還沒有上小學(xué) 上中班但已經(jīng)開始有作業(yè)了他比較喜歡自己做總是和我說媽媽你先去忙你的吧一會(huì)再回來但寫的不好的地方不愿意改正明知道寫的不好也不擦掉重寫

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Steven0215

17歲

6年前

想法

我來說說。當(dāng)娃碰到作業(yè)不會(huì)做來問我時(shí)，我會(huì)讓娃再仔細(xì)看三遍題目，尤其是奧數(shù)，不要漏掉題目中的每一個(gè)信息，然后在草稿紙上畫圖，分析已知條件，研究問題需要的條件，好好再思考一下找找思路，先自己努力做。

這個(gè)時(shí)候，我總是告訴娃，"寶貝，你就按自己的思路先做，做錯(cuò)了不要緊的，如果這樣反復(fù)思考了還不會(huì)，媽媽再跟你一起來看看".

呃，當(dāng)然，老母親剛被熊孩子惹到的時(shí)候來問作業(yè)，自然都是不理的,直接懟"不知道!"哈哈哈哈哈哈!

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半朵幽蓮

14歲

6年前

想法

語文還好，一般會(huì)問沒教過的字怎么寫，一開始是寫給她看，學(xué)過查字典后就讓她自己查（時(shí)間較緊的話也會(huì)直接寫給她看）有些主觀題會(huì)讓她自己先試著寫寫看，然后再和她分析對(duì)不對(duì)或怎么寫比較好。

數(shù)學(xué)題的話會(huì)讓她先說說打算怎么做，再從她的回答中來引導(dǎo)解題思路。如果是一臉懵的題目，那就一步步分析給她聽怎么做。

之前做題有個(gè)壞習(xí)慣，一遇到不會(huì)的就喊媽，后來只允許全部做完后喊我檢查。

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今日份甜

9歲

6年前

想法

我娃還沒有到那個(gè)階段，我是這么想的，看娃問的問題類型吧。如果是平時(shí)作業(yè)練習(xí)題考試題不會(huì)，那么不好意思自己想去問同學(xué)問老師，哪怕看答案都可以。

如果是一個(gè)類型的題不會(huì)說明這個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒有掌握好，留好錯(cuò)題不會(huì)的題和典型題，期末的時(shí)候我?guī)湍闶崂碇R(shí)點(diǎn)然后輔助這些題目練習(xí)。

當(dāng)然如果和后面知識(shí)點(diǎn)牽扯太多太深在學(xué)完后就要梳理一下，等不到期末。

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ZDZX

9歲

6年前

想法

我也是有看過這樣的案例，特別是小學(xué)一二年級(jí)，一方面剛?cè)雽W(xué)父母盡心陪伴，有時(shí)候就會(huì)導(dǎo)致孩子對(duì)父母的依賴心里，有些孩子會(huì)想反正聽不懂了，回家媽媽會(huì)再教我。

這種情況，應(yīng)該讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己得事情，自己做一遍，媽媽負(fù)責(zé)檢查哪里有問題，但不明說，讓孩子自己找出來，再不會(huì)，讓孩子問老師。學(xué)會(huì)向老師請(qǐng)教。

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sophia724

9歲

6年前

想法

我會(huì)先檢查下孩子的作業(yè)是課上講到的，還是遇見了新的問題，如果是講過的，我們可以一起復(fù)習(xí)一下，然后是新的知識(shí)點(diǎn)，或者是舉一反三，我覺得我們可以一起討論，可以有提示，讓她想想要要怎么做，大腦有一定的思考，而不是說我直接告訴她，這樣，不會(huì)養(yǎng)成依賴性的，孩子也不會(huì)覺得媽媽不告訴她問題，建議而已。

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陳霜老師說教育

14歲

6年前

想法

我一般先問，上課干啥了，為啥不會(huì)啊??

孩子確實(shí)有你說的，依賴的現(xiàn)象。我娃還有一個(gè)壞毛病，就是我在旁邊，他就要跟我聊天，討論一下這個(gè)題啊，想起來啥別的事說一說啊。

所以我盡可能躲著點(diǎn)，不陪作業(yè)，跟他說有不會(huì)的先空著。一上也真心沒什么不會(huì)的，我不在能快點(diǎn)寫完。

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我家那小子

13歲

6年前

想法

孩子作業(yè)不會(huì)做？會(huì)看一下是孩子上課講到的他沒有認(rèn)真聽不會(huì)還是這個(gè)知識(shí)點(diǎn)有點(diǎn)超出他現(xiàn)在學(xué)的范圍。如果上課講到?jīng)]有認(rèn)真聽現(xiàn)在不會(huì)，我會(huì)把課本找出來讓他再看一遍，看過書后就會(huì)了。如果是超范圍的，可以和孩子一起討論，看孩子是否理解，可以給予一定的幫助。

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上弦明月半

6年前

想法

孩子作業(yè)不會(huì)做，問你，你會(huì)怎么做？

孩子不會(huì)做的題問我，我肯定會(huì)幫她解決，如果我也不會(huì)，則查作業(yè)幫，我自己看懂了再給她講解。至于我解決問題時(shí)態(tài)度的好壞，與問題的難度相關(guān)，越難的題態(tài)度越好，越簡(jiǎn)單的題態(tài)度越差。

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檸檬藍(lán)

8歲

6年前

想法

孩子作業(yè)不會(huì)做，問你，你會(huì)怎么做？

我一般不會(huì)直接告訴他答案的，一般情況下，我會(huì)讓她把題目念一遍，然后告訴我，題干讓干什么，如果題讀懂了，再往下說。給孩子一點(diǎn)提示，讓孩子自己去做題，去發(fā)現(xiàn)這個(gè)題怎么去做。

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真小樣

14歲

6年前

想法

她一般不問我，問了也沒答案。

我已經(jīng)教她如何使用工具，我告訴她，我只比她多了點(diǎn)解決問題的經(jīng)驗(yàn)，其他都不行。

但我會(huì)偷偷觀察她什么地方卡殼了，記下來，找個(gè)不經(jīng)意時(shí)間問問她，看她解決了沒有。

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My little Samuel

13歲

6年前

想法

同樣的疑問！

我家現(xiàn)在一年級(jí)寒假，孩子姥姥說，我不在家，作業(yè)做的又快又好，我在家……不僅磨磨蹭蹭，會(huì)的也問，不會(huì)的也問，就不能好好寫了。

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jianzeng1977

14歲

6年前

想法

這個(gè)還是要看看問題的類型，我們現(xiàn)在二年級(jí)，語文和英語的題目如果有問題，大部分都是字不會(huì)寫或是題目里面有單詞不認(rèn)識(shí)的，那我會(huì)直接告訴他。數(shù)學(xué)如果有問題，經(jīng)常是題目沒有理解清楚，我會(huì)幫他讀一遍題目，看看他理解沒有。如果是解題過程中有問題，那么我們一起來解答，按照他的步驟走一遍，看看問題出在哪兒。