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我家那小子
2012
發(fā)布于 2017-06-01 
對(duì)于孩子數(shù)學(xué)啟蒙這項(xiàng)事情的重要性每位媽媽都清楚，但到底怎么啟蒙呢，有些會(huì)進(jìn)入誤區(qū)，認(rèn)為孩子早早會(huì)寫(xiě)數(shù)字。會(huì)加減法，會(huì)被乘法口訣，孩子多多厲害。聽(tīng)了孫老師的課，讓我感受很深，孩子數(shù)學(xué)啟蒙不是讓孩子去背去記，最重要的是理解，是生活中媽媽怎么進(jìn)行引導(dǎo)。太好看了書(shū)。
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17歲
書(shū)評(píng)
媽媽教的數(shù)學(xué)
孫路弘 著 / 浙江人民出版社
這本書(shū)作為媽媽看了一遍又一遍，金句太多，值得一看再看。看了這本書(shū)讓我覺(jué)得，數(shù)學(xué)就是從生活中學(xué)習(xí)，將抽象的概念盡量的變成身邊具象的東西。還有一個(gè)感受就是閱讀，閱讀的理解能力直接影響到對(duì)題目的分析和解答。
10歲
書(shū)評(píng)
媽媽教的數(shù)學(xué)
孫路弘 著 / 浙江人民出版社
對(duì)小孩數(shù)學(xué)啟蒙一直沒(méi)有思路，看推薦買(mǎi)了這本書(shū)。拿到后快快讀了起來(lái)，感觸越深。一是從思想上，要改變自己以前認(rèn)為的數(shù)學(xué)不用管自然能學(xué)好的蜜汁自信，二是學(xué)到了一些具體的方法，比如里面的手指乘法真是讓我大開(kāi)眼界。真是很好的一本書(shū)。最后借用書(shū)的引言，每位媽媽都能鍛造一個(gè)有價(jià)值的人，共勉
7歲
想法
謝邀。走自己的路，讓別人走別人的路。因上努力，果上隨緣。

看到這個(gè)提問(wèn)突然想起來(lái)了前幾天發(fā)生的一件搞笑的事。我大姑姐帶著娃在小區(qū)里玩，娃在小區(qū)里說(shuō)英語(yǔ)，被另一個(gè)娃的家長(zhǎng)聽(tīng)見(jiàn)了。于是，那個(gè)娃的家長(zhǎng)來(lái)了一個(gè)讓人意想不到的操作：讓她家娃背唐詩(shī)。背完再讓我家娃背。我家娃不會(huì)背啊，因?yàn)槲覜](méi)教過(guò)。我大姑姐回來(lái)后很不爽，說(shuō)：“三字經(jīng)不是一歲多就會(huì)背了嗎，怎么今天別的家長(zhǎng)讓背，又不會(huì)背了。那個(gè)家長(zhǎng)求勝欲真的太強(qiáng)了?！蔽艺f(shuō)，一歲多時(shí)候是背過(guò)，測(cè)試記憶力用的，測(cè)完了就沒(méi)再給他復(fù)習(xí)過(guò)。沒(méi)關(guān)系，不...
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10歲
書(shū)評(píng)
媽媽教的數(shù)學(xué)
孫路弘 著 / 浙江人民出版社
家中寶寶3歲，可以應(yīng)用到的就是：通過(guò)手指頭來(lái)數(shù)數(shù)，通過(guò)生活中的實(shí)物（如身高貼、杯子的刻度、鬧鐘、數(shù)米粒等）來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，鼓勵(lì)孩子描述出數(shù)學(xué)的計(jì)算過(guò)程，通過(guò)倒數(shù)，數(shù)奇偶數(shù)，跳著數(shù)的方式來(lái)練習(xí)數(shù)感，是本不可多得的數(shù)學(xué)啟蒙數(shù)！剛剛與寶寶拿出十本書(shū)來(lái)數(shù)數(shù)，從一數(shù)到十，從十?dāng)?shù)到一，排成兩列，每列放不同數(shù)量的數(shù)，讓她數(shù)，然后再數(shù)兩列合計(jì)。雖然感覺(jué)她還不了解合計(jì)的意思，慢慢來(lái)吧，不著急！
11歲
12歲
書(shū)評(píng)
媽媽教的數(shù)學(xué)
孫路弘 著 / 浙江人民出版社
這本書(shū)告訴我們：媽媽才是孩子智慧啟蒙的關(guān)鍵人物，每位媽媽都能夠在有意無(wú)意中傳遞一種知識(shí)，激發(fā)一個(gè)興趣，點(diǎn)燃一簇火花。好媽媽勝過(guò)好老師，老師給的是知識(shí)，是理性，是系統(tǒng)，而媽媽給的是興趣，是動(dòng)力，是喜悅！媽媽教的數(shù)學(xué)，我向大家誠(chéng)摯推薦這本書(shū)！他告訴我們?nèi)绾伟褦?shù)學(xué)的思維貫穿在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中！
12歲
書(shū)評(píng)
媽媽教的數(shù)學(xué)
孫路弘 著 / 浙江人民出版社
其實(shí)最初被這本書(shū)吸引，是他教的一些方法，譬如ab-ba是九的倍數(shù)，譬如九的乘法可以用手指像變魔術(shù)般計(jì)算。當(dāng)然，也教了一些在日常中運(yùn)用數(shù)學(xué)的方法，譬如計(jì)算下樓梯的梯數(shù)，用稱(chēng)來(lái)理解物體的輕重，讓孩子發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)來(lái)自生活的點(diǎn)滴，讓孩子發(fā)現(xiàn)手指是計(jì)算的工具。更重要的是，作者想表達(dá)的是，要給孩子耐心和時(shí)間去發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的規(guī)律，要給他們機(jī)會(huì)去表達(dá)自己的想法和計(jì)算的過(guò)程。到后面，感覺(jué)說(shuō)的不只是數(shù)學(xué)，而是教育，譬如對(duì)于錯(cuò)誤只是反復(fù)糾結(jié)于讓他不要粗心，而不是尋求不同的路徑啟發(fā)他的思路，真正把主動(dòng)性還給...
10歲
想法
我覺(jué)得樓主做得蠻好的，數(shù)學(xué)啟蒙就是要在玩中學(xué)，另外，3歲娃可以考慮加入桌游了。
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班門(mén)弄斧，推薦幾款與數(shù)學(xué)有關(guān)的桌游，期待其他媽媽分享
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1、tiny polka dot
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這套桌游涵蓋了3-8歲兒童所需的數(shù)學(xué)概念：數(shù)與物的對(duì)應(yīng)、數(shù)字的讀法與順序、數(shù)字運(yùn)算與數(shù)字守恒等。

2、catch and count Game

這套主要是數(shù)數(shù)的，就是數(shù)與量與字的對(duì)應(yīng)。

3、數(shù)字恐龍

主要是認(rèn)識(shí)數(shù)字、分辨大小，還可以學(xué)習(xí)10以?xún)?nèi)的加減法。
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還有一些構(gòu)建空間思維的小玩具，以...
13歲
想法
低年級(jí)看不懂卷子，我覺(jué)得有三種情況。第一是有不認(rèn)識(shí)的字，第二是不理解關(guān)鍵詞的意思。比如說(shuō)我兒子有個(gè)很弱智的錯(cuò)誤。分不清前面和后面。比方題目問(wèn)59前面的數(shù)字是幾，他答60。因?yàn)樗X(jué)得60大，大的數(shù)在前面，小的數(shù)在后面。這種情況就是要給他講清楚每個(gè)詞的確切含義，不能模模糊糊的。

第三種情況是無(wú)法把文字轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)。這個(gè)我覺(jué)得是抽象思維或者說(shuō)邏輯思維能力還不到位。這種情況就需要先把語(yǔ)言抽象成圖形，就是所謂的建模，再把這個(gè)圖形轉(zhuǎn)化成式子。

所以低年級(jí)的孩子不要著急刷多少題。題目做的...
13歲
想法
前幾天再圖書(shū)館借的《媽媽教的數(shù)學(xué)》，里面有關(guān)于做錯(cuò)題的解答，有很多值得借鑒。

這本書(shū)還有一部分講了怎樣避免粗心，一是做題的過(guò)程要詳細(xì)標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵(lì)孩子說(shuō)出自己的思考過(guò)程，普通的加減法也是一樣的，鼓勵(lì)孩子說(shuō)出他是怎么得到這個(gè)數(shù)的；二是可以告訴孩子用不同的方法去驗(yàn)證答案，比如加法的換乘減法之類(lèi)。

媽媽教的數(shù)學(xué)
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6歲
9歲
書(shū)評(píng)
媽媽教的數(shù)學(xué)
孫路弘 著 / 浙江人民出版社
花了一天時(shí)間讀完的，和之前了解的幼兒數(shù)學(xué)書(shū)籍及一些教育理論相印證，數(shù)學(xué)的啟蒙開(kāi)始于手（觸感），在日常生活掌握數(shù)學(xué)概念，幫助孩子從具象中獲得抽象概念。學(xué)校的數(shù)學(xué)教育最大的問(wèn)題是缺乏了這一步，讓孩子直接從死記硬背中學(xué)習(xí)抽象概念，忽略了孩子認(rèn)知發(fā)展規(guī)律?；叵胛乙郧皩W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的痛苦經(jīng)歷，還有前幾天和同事聊天，談到自己的初中女兒數(shù)學(xué)不好，小學(xué)數(shù)學(xué)老師要求死記硬背概念。
媽媽教的數(shù)學(xué)
作者:孫路弘 著
出版社:浙江人民出版社
出版時(shí)間:2016-10
我家那小子
我家那小子
2012