Jessica1013

2017

發(fā)布于 2025-06-13

我選擇摘抄和節(jié)選

沒有一種方法是萬能的，沒有一種方法是百利而無一害的。
個(gè)人心得：摘抄+讀后感，總結(jié)為讀書筆記。
親身經(jīng)歷：我到現(xiàn)在都熱衷于訂購讀者和意林，這是陪我經(jīng)歷無數(shù)個(gè)日子的雜志讀物。在我還沒有定購的時(shí)候，市區(qū)報(bào)刊亭購買過期的雜志，價(jià)格會(huì)便宜一些；有時(shí)候也會(huì)買一些二手書籍，當(dāng)時(shí)二手的讀者是2元一本，三元兩本，或者5塊錢4本。我摘抄過很多自己喜歡的文字，也寫過無數(shù)文字感受，在后面作文考試中受益匪淺，當(dāng)然也有很多文字一直影響我的內(nèi)心。
建議：我現(xiàn)在也建議我的孩子做摘抄和讀書筆記，自己喜歡的文字才能對自己有幫助；所以，別盲目跟風(fēng)任何一種學(xué)習(xí)方式！

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上弦明月半

想法

帶娃抄寫經(jīng)典，你家娃試過嗎，效果咋樣？

抄書是“終極學(xué)習(xí)法”？且慢，先看看腳下的路手抄經(jīng)典，十六年積累五百萬字，并建議孩子們從小實(shí)踐。這份堅(jiān)持令人動(dòng)容，其價(jià)值也毋庸抹殺。然而，當(dāng)我們把目光投向更廣闊的義務(wù)教育天地，這份看似理想的方法，卻隱隱顯露出與現(xiàn)實(shí)土壤的“溫度差”。
那位大叔說，抄書是“不斷學(xué)習(xí)、考證、思考的過程”，是“終極學(xué)習(xí)方法”。誠然，在信息過載的當(dāng)下，靜心抄寫經(jīng)典，一筆一劃間體味文字筋骨、思想脈絡(luò)，不失為一種深度浸潤的修行。那份“工工整整抄下來”的儀式感，也自有其專注的力量。對于學(xué)有余力、真心熱愛者，這無疑是條值得尊重的路徑。
但是，當(dāng)這個(gè)方法...

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hannah9183595274

6歲

14歲

想法

帶娃抄寫經(jīng)典，你家娃試過嗎，效果咋樣？

沒有抄過書，不過在閱讀的時(shí)候做過摘錄，這個(gè)小學(xué)階段堅(jiān)持了很久，低年級是好詞好句，到了中高年級指定內(nèi)容為散文類，好詞好句加上賞析，個(gè)人覺得還是有所收獲的。
沒有抄過書，不過在閱讀的時(shí)候做過摘錄，這個(gè)小學(xué)階段堅(jiān)持了很久，低年級是好詞好句，到了中高年級指定內(nèi)容為散文類，好詞好句加上賞析，個(gè)人覺得還是有所收獲的。#閱讀習(xí)慣培養(yǎng)#

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嘉嘉菁菁媽

9歲

14歲

想法

帶娃抄寫經(jīng)典，你家娃試過嗎，效果咋樣？

不切實(shí)際人生的階段不一樣，人生的感悟不一樣。他的方法不適用于小朋友。
對于小孩來說，抄是抄，背是背，完全用不起來。我兒子理工思維比較重，從一年級到三年級，推薦書目都讀了，每學(xué)期摘抄一本，寫作文依舊沒話說，沒詞。摘抄的時(shí)候體會(huì)不到美，寫作的時(shí)候想不起來用

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蘭葉春葳蕤

12歲

想法

帶娃抄寫經(jīng)典，你家娃試過嗎，效果咋樣？

好巧，今天下午接娃放學(xué)的時(shí)候，在校門口恰好讀了一篇文章，寫的是女網(wǎng)友抄書的事情。
“古書上說：公少時(shí)，從里閭借書讀，或抄之，抄之未畢，而已成誦矣。話說歐陽老先生年少時(shí)家庭條件不好，要從別人那里借書讀，遇到自己喜歡的文章，就邊抄邊背，有時(shí)候還沒抄完，就背下來了。

這其實(shí)就告訴我們一個(gè)積累素材的最好的辦法：抄和背?！?br/>
這個(gè)事情還真有用?！昂糜浶圆蝗鐮€筆頭”。我從小就喜歡做摘抄，沒有人教我，就是自己喜歡，所以從小作文就寫得好，從小到大，我寫的錯(cuò)字、別字屈指可數(shù)。
但是孩子們的作...

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YunaY

9歲

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帶娃抄寫經(jīng)典，你家娃試過嗎，效果咋樣？

今天在規(guī)劃日程的時(shí)候，看到日程本上面每天都有一句名言或激勵(lì)的話，心想每天讓孩子抄一句也挺好的。能讓他的內(nèi)心富足，潛移默化鼓勵(lì)他做一個(gè)積極的正能量的人。

回想自己小時(shí)候也喜歡抄抄寫寫，在這個(gè)過程中不僅可以讓自己深度思考，對練字也有一定的幫助，不用單獨(dú)拿出時(shí)間去練字了。

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愛故事的蛐蛐

11歲

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帶娃抄寫經(jīng)典，你家娃試過嗎，效果咋樣？

嘮嘮“抄寫經(jīng)典是終極學(xué)習(xí)方法”這事兒，別太認(rèn)真啦！央視新聞主筆“熊大叔”分享的抄寫經(jīng)典實(shí)踐，展現(xiàn)了其對個(gè)人知識積累的價(jià)值，但將其定義為“終極學(xué)習(xí)方法”，在我看來有點(diǎn)夸張了。

就拿學(xué)歷史經(jīng)典來說，看紀(jì)錄片不香嗎？《中國通史》里那些炫酷的歷史場景、專家們激情開麥，比對著文字干抄帶勁多了！還有小組討論，一群人嘮《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》，有人說項(xiàng)羽是“戰(zhàn)神下凡”，有人吐槽他“情商欠費(fèi)”，這思維碰撞的火花，能把抄寫本都點(diǎn)著！咱學(xué)習(xí)又不是做“文字搬運(yùn)工”，光抄不玩花樣，多辜負(fù)這么多有趣的學(xué)習(xí)打開方式呀！

再說也不是所有人都吃“抄寫”這一套...

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飛馳

10歲

12歲

想法

帶娃抄寫經(jīng)典，你家娃試過嗎，效果咋樣？

我覺得聽起來很不錯(cuò)，因?yàn)槲矣龅介喿x過程中很好的部分我也有想抄下來的想法。讓孩子抄經(jīng)典，如果有時(shí)間低年級的小朋友也許可行一下試試，跟誦讀經(jīng)典一樣當(dāng)然是好事啊，還可以練練字，但是高年級大孩子應(yīng)該很難堅(jiān)持，因?yàn)榇_實(shí)沒有那個(gè)時(shí)間。

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GJW

5歲

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帶娃抄寫經(jīng)典，你家娃試過嗎，效果咋樣？

抄經(jīng)可能適合小學(xué)生及以上，對于幼兒園的娃，可能誦讀效果也很好。我們?nèi)纸?jīng)，古詩文，目前在讀論語，兼著聽論語講壇，小朋友有小朋友的吸收方式。想著在幼兒園階段誦讀完四書，并兼顧聽一些課程講座。目前特別棒，經(jīng)常脫口而出古文，興致來了還能給人講講意思。我們也不太功利，就無痛誦讀。

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