我家，沒有特意進行過什么挫折教育，我們不給娃創(chuàng)造挫折也不給娃特意掃清所有障礙，一般都是在生活中遇到事兒，就事論事來教育。
我認為，挫折教育，不是沒有困難去給娃人為的制造困難，故意讓娃做事、生活不順當當作所謂的挫折教育，而是當困難、失敗、逆境真正出現(xiàn)時，我們該讓娃明白，應(yīng)該用什么樣的想法和行動去面對。
比如娃考砸了，我們會先擁抱娃，安慰他。然后跟娃一起分析考砸的原因，平時沒有做好的地方，接下來哪些方面需要注意或鞏固的。
比如娃跟同學鬧矛盾了，我也總是先擁抱著安慰，表示我永遠站在他這邊。然后告訴他，先想想自己有沒有錯的地方，人與人之間有矛盾有不同意見很正常，當出現(xiàn)矛盾時應(yīng)該怎么去跟人溝通和處理。
比如遭受冤枉被老師懲罰、老師偏心某些教師子女、官二代同學時，我們很少幫他出頭。我們在安慰他，跟他分擔壞心情的同時，告訴他，這個世界沒有絕對的公平，爸爸媽媽也會遭遇到，不是原則性的問題就不必計較，要放寬心胸，如果是原則性問題，讓他去學會理性的表達、抗爭。并且，要提升自身的本領(lǐng)，讓自己變強。
差不多就是這種，兵來將擋水來土掩的感覺。
2008
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