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小欣欣欣
2010
發(fā)布于 2021-05-12 
如果初章有喜歡的書就讀吧，是我的話就不特意過一遍橋梁了，大娃的進步就是快。如果橋梁有特別喜歡的書隨便翻翻看看，了。如果怕基礎(chǔ)不扎實，后面提高慢，可以在能接受的程度內(nèi)，初章里選些書夯實一下。

像中文已經(jīng)能讀字多的書，再回頭看圖畫書多少覺得有些幼稚吧。
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14歲
想法
根據(jù)時間規(guī)劃來定 根據(jù)時間規(guī)劃來定，如果是小娃，2年級以前，可以慢慢過一下，如果已經(jīng)到中年級，挑一些，如果已經(jīng)高年級，建議直接往前走，畢竟孩子時間最寶貴，浪費點書不算啥。
我的觀念是英語沒那么重要，如果規(guī)劃早，娃年級小就盡量拉，如果大童了就沒必要花太多時間走原版了，直接應(yīng)試。原版沒有海量，啥用沒有，單詞解決不了，語法解決不了，寫作更是搞不定。還不如應(yīng)試，背單詞，死磕語法，整寫作。
英語也就是個工具，語文數(shù)學(xué)要弄的更多。
純屬個人觀點，僅供參考。
10歲
想法
其實不沖突吧，如果孩子還喜歡看圖就讓他看橋梁吧，畢竟圖要多一些。就算不考慮語言難度和升級打怪這些目的，單純從美學(xué)角度來說也是有益無害的。如果孩子對一些題材興趣不大就不要強求，反正一句話：看孩子的興趣而定
11歲
想法
我覺得不用特別糾結(jié)這本書是橋梁還是初章，如果孩子對橋梁書內(nèi)容有興趣，就完全可以看
能聽和能看感覺還是兩回事兒吧，不過也差不太多。我家娃現(xiàn)在也大概是這么個程度吧，可能還要再差一點兒，家里也囤了一些橋梁書，好在不太多，目前的打算是，現(xiàn)在這個程度的書，虛構(gòu)的以聽為主，大多數(shù)的可能聽完就可以了，非虛構(gòu)的還是得好好的讀一遍。
7歲
想法
我一般會看娃的興趣，如果他喜歡的話就會初章搭配橋梁書來看，如果不喜歡就算了！
12歲
想法
好像是中國人分出來的初章和橋梁吧？在歐美他們眼里，初章和橋梁書，沒太大區(qū)別。

英語章節(jié)書一般只分為簡單章節(jié)書（Early Chapter Book）與章節(jié)書（Chapter Book）。國內(nèi)討論的時候，還細分為橋梁，初章，中章，高章。
17個月
9歲
想法
如果能直接往上走就別往低處降級讀了，其實能力達到了才是目標(biāo)，何必追求把書單都過一遍呢。小朋友進步快是好事呀，你這是幸福的煩惱，哈哈。

不過話說回來買都買了，如果不打算賣掉也可以留著，在瓶頸期時拿出來讀讀，增強信心，增加動力。
8歲
10歲
想法
能聽初章不代表能自主閱讀初章啊。一遍能聽初章的娃可以自主閱讀橋梁了。橋梁書就讓孩子自己看。繼續(xù)聽初章。聽讀不沖突。
14歲
想法
我也有類似的顧慮，每次躺在??上，看著書架上一格一格曾經(jīng)帶著讀過的系列書??，就覺得娃應(yīng)該抽時間自己看看，畢竟老母親當(dāng)年也就帶著讀了一遍，像奇先生妙小姐，汪單一大部分，牛津樹高階，再回頭看看娃自己那一車初章，只能感嘆時間飛逝，娃沒本事把握??
10歲
想法
提高閱讀能力很重要，看好書同樣重要。而且能聽初章和能自主閱讀初章還是不一樣的。我家是每天一本橋梁一本初章，既不會覺得消化橋梁影響了進步，又不會浪費了好看的書目內(nèi)容。讀書是為了提高閱讀能力，但也不要完全為了這個目標(biāo)而放棄優(yōu)秀的閱讀資源。
小欣欣欣
小欣欣欣
2010
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