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吾米拉
2017
發(fā)布于 2020-07-30 
出現(xiàn)這種情況其實(shí)很正常，說(shuō)說(shuō)我家妞的情況。

我從她很小的時(shí)候開(kāi)始親子共讀，一開(kāi)始是英文繪本，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)她更喜歡聽(tīng)中文繪本（大概18個(gè)月的時(shí)候）我想應(yīng)該是母語(yǔ)更好理解，更能get到書(shū)的樂(lè)趣，于是我就開(kāi)始基本上90%的繪本給她說(shuō)的中文繪本。她對(duì)和我一起讀書(shū)非常感興趣，讀書(shū)成為她每天很開(kāi)心的時(shí)刻。在她兩歲七個(gè)月的時(shí)候，她突然主動(dòng)讓我讀英文繪本，我覺(jué)得她英文的敏感期到了，于是加大了她英文繪本的閱讀比例，因?yàn)橹敖⒌牧己米x書(shū)習(xí)慣，她依然是非常感興趣。至于英文繪本的閱讀方法，我基本上是讀原文，其中遇到我覺(jué)得她難以理解的地方，前3-5次我會(huì)用中文稍加解釋。我們本身都不會(huì)是純英文環(huán)境，所以英文繪本混有中文解釋其實(shí)不是太大的問(wèn)題，如果孩子因?yàn)檎Z(yǔ)言的問(wèn)題理解不了書(shū)里內(nèi)容，影響興趣那就得不償了。

不過(guò)在日常生活中我是盡量與她英文交流的，語(yǔ)言還是要運(yùn)用在生活中才能更好建立語(yǔ)感。另外她一直喜歡看英文的視頻，無(wú)論是歌曲還是動(dòng)畫(huà)，我每天都有固定時(shí)間讓她看。我沒(méi)有對(duì)screen time避之唯恐不及，她從中自學(xué)了很多英文歌，單詞和句子。

英文繪本只是學(xué)習(xí)英文的途徑之一，這是一種興趣的擴(kuò)展，而不應(yīng)該是教育的硬性目的。語(yǔ)言學(xué)習(xí)不要計(jì)較一時(shí)得失，興趣是最需要呵護(hù)的東西。挑選孩子喜歡的方式，日子久了總會(huì)有所收獲。
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7歲
想法
興趣永遠(yuǎn)是第一位的，喜歡聽(tīng)兒歌可以先繼續(xù)聽(tīng)兒歌，讓耳朵習(xí)慣英語(yǔ)這門語(yǔ)言，大概需要一兩個(gè)月，兒歌推薦SSS（super simple song)啟蒙扛把子，涵蓋數(shù)數(shù)、顏色、身體部位、形狀、日常行為習(xí)慣等等方方面面，如果孩子口語(yǔ)表達(dá)能力強(qiáng)，可以一起學(xué)唱，家長(zhǎng)在碰到類似情景多重復(fù)（比如洗臉?biāo)⒀?、走路跑步、?shù)數(shù)等）；如果孩子不愿意開(kāi)口，不需強(qiáng)求，自己表演就好，總之保護(hù)好興趣；也有相關(guān)兒歌視頻可以適度看看；

這期間可以逐步添加有JY音頻的繪本（有大人讀、小孩讀、唱讀等多種音頻模式），...
7歲
想法
建議中英文混講比較好。

我家的現(xiàn)在也是25個(gè)月，母語(yǔ)也開(kāi)始強(qiáng)勢(shì)了，有時(shí)候我給她植入一個(gè)英文單詞，她還非要說(shuō)一遍中文。我給她講繪本一直都是中英文混講的，比如給她講豬豬寶貝那套，這個(gè)piggy 穿著pajamas 上面有什么啊？經(jīng)常是這么混著講的，等她知道pajamas 是啥了，再加 what’s on the pajamas?如果她會(huì)回答你，你就不用翻譯，不會(huì)的話，你就用中文再問(wèn)一遍，等下次你再用英文問(wèn)等時(shí)候她基本上知道了等。所以她現(xiàn)在一句話里面往往有兩三種語(yǔ)言。

你所擔(dān)心...
7歲
想法
從孩子感興趣的主題選繪本，并繪聲繪色的演繹給孩子聽(tīng)，吸發(fā)興趣。25個(gè)月的年齡，應(yīng)該開(kāi)始對(duì)有小故事情節(jié)的繪本感興趣了，可以試試go away Mr. wolf，小鼠波波簡(jiǎn)單有趣的機(jī)關(guān)抽拉書(shū)，F(xiàn)rom head to toes和孩子一起動(dòng)作互動(dòng)認(rèn)識(shí)身體部位和動(dòng)物，May i please have a cookie有趣的禮貌教育繪本等等。孩子有沒(méi)有興趣，全靠老母親影帝上身，把繪本演起來(lái)，不喜歡都難。還有別忘了sss互動(dòng)兒歌，一起唱一起聽(tīng)，在生活中用起來(lái)。

Beep, Be...
拒絕英文，大部分原因是因?yàn)槁?tīng)不懂，還有覺(jué)得英文沒(méi)用，日常沒(méi)有聽(tīng)到用過(guò)。建議先培養(yǎng)興趣，磨耳朵，通過(guò)兒歌的方式比較有效，繪本的話盡量挑孩子感興趣的，不強(qiáng)求…慢慢就會(huì)接受了。

我們從1歲左右開(kāi)始英文繪本就沒(méi)斷過(guò)，也還是出現(xiàn)了一段時(shí)間聽(tīng)英文繪本坐不住，或者很挑書(shū)的時(shí)期，那段時(shí)間，我還是每天堅(jiān)持會(huì)講英文繪本，無(wú)論他能不能坐下來(lái)聽(tīng)，我都堅(jiān)持講。然后會(huì)照顧他聽(tīng)不懂的問(wèn)題，讀完后大致說(shuō)一下故事的內(nèi)容，期間SSS兒歌一直帶著聽(tīng)，很快就度過(guò)去了……供參考
15歲
想法
25個(gè)月，就先抓聽(tīng)好了

繪本中英文都行，你可以同步進(jìn)行

就像母語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程一樣，看到??，你會(huì)反復(fù)指?著??發(fā)出"花花"的聲音。于是小朋友就建立了聲音與實(shí)物圖的聯(lián)系。那么英語(yǔ)的學(xué)習(xí)過(guò)程也是這樣raz跟讀，他們并不認(rèn)得字，但他們可以聽(tīng)聲音看圖片~其實(shí)就是聽(tīng)力精聽(tīng)的過(guò)程。當(dāng)呢模仿跟讀時(shí)，是"說(shuō)"的過(guò)程。

啟蒙，都從聽(tīng)韻律兒歌開(kāi)始，當(dāng)背景音樂(lè)反復(fù)播放，磨耳朵過(guò)程，這對(duì)低幼超級(jí)有效，他們很快就會(huì)哼唱變成自己的。當(dāng)他們下次在看書(shū)就可以聯(lián)系畫(huà)面猜出內(nèi)容。
我不知道你是如何講繪本的，所以我不知道是不是你講繪本沒(méi)有吸引力。孩子喜歡看中文繪本嗎？如果中英文繪本都不喜歡，那就是你讀書(shū)的方式的問(wèn)題，需要讓自己做個(gè)戲精，聲情并茂的去演繹繪本故事，各種聲音演繹各種動(dòng)物，惟妙惟肖，抑揚(yáng)頓挫，寶媽你試一試吧，希望對(duì)你有幫助。
9歲
想法
孩子才25個(gè)月，剛剛兩歲，既然喜歡聽(tīng)英文兒歌，你就給聽(tīng)唄，此階段玩孩子喜歡是嘴重要的。

我家孩子兩歲還不會(huì)說(shuō)話吶，也沒(méi)有母語(yǔ)強(qiáng)勢(shì)，但英語(yǔ)兒歌也是喜歡聽(tīng)，孩子語(yǔ)遲，沒(méi)敢給怎么讀原版繪本。聽(tīng)是一直有，后來(lái)會(huì)說(shuō)話了，無(wú)痛接軌英文親子閱讀。
12歲
想法
母語(yǔ)強(qiáng)勢(shì)，拒絕聽(tīng)英文繪本怎么辦？

回答，25個(gè)月的小朋友，母語(yǔ)已經(jīng)很成熟，羨慕哦。現(xiàn)在中文表達(dá)已經(jīng)游刃有余，所以英文還是應(yīng)該從零開(kāi)始，從認(rèn)知開(kāi)始，有一點(diǎn)基礎(chǔ)可以上分級(jí)閱讀，聽(tīng)力可以選擇可以喜歡的動(dòng)畫(huà)片聽(tīng)，繪本孩子聽(tīng)不懂才逆反哦
7歲
11歲
想法
增加親子互動(dòng)，開(kāi)始不要追求數(shù)量而是質(zhì)量，比如一個(gè)小游戲，一次手工，要簡(jiǎn)單，每次1-3個(gè)單詞，反復(fù)使用，慢慢的就會(huì)有興趣了
7歲
想法
我家的經(jīng)驗(yàn)是不管什么方式先引起孩子興趣。先中文也好，中英混講也好，只要對(duì)這本書(shū)有了興趣，慢慢再過(guò)渡到純英語(yǔ)。
吾米拉
吾米拉
2017