請問大家2歲娃娃繪本啟蒙能達到什么樣的水平？

感覺這個問題就是牛娃媽媽用來得瑟一下的

雖然不是牛娃，但是也想來得瑟一下

自己家孩子，沒上小學(xué)前，都是怎么看怎么優(yōu)秀

女娃兩歲七個月

看完了牛津閱讀書3-5，海尼曼g1，abctime7級。孩子一歲半開始真正的閱讀，一歲十個月開始英語啟蒙。從來沒有逼著讀過書，小時候不喜歡讀，看了一本也就罷了，不做逼迫，少量多次的去進行，慢慢的自己也知道去翻一翻，不抗拒閱讀。

現(xiàn)在能達到的英語層次是能日常交流溝通，聽得懂音頻粉豬四，語文方面的閱讀呢，就是晚上連睡覺枕頭底下都要壓上她喜歡的書，平時吃飯的談判條件是看幾本幾本書

英語閱讀也是這樣的道理，差不多在兩歲左右，有過抗拒英語繪本的過程。那段時間一拿出英語書就說不，怎么辦呢？方法就是聽他的，他說不你就別讀了，換回中文

但是不讀又不行呀，那就每一次隔一陣就拿出一本，隔一陣拿出一本來，你溫柔的有耐心的陪他讀，身形并茂，拿出你表演的功力來，沒有人會不喜歡的

英語閱讀分級刷不上去，有以下幾個原因

一，英語水平不行，那就得通過別的渠道同步的去提高英語水平，唱歌日常口語聽音頻

二，家長選的書太過于難了，孩子有畏難心理，那么家長就應(yīng)該調(diào)整心態(tài)，腳踏實地的一步一步往高層次走

三，家長的閱讀水平不不夠好，平庸普通像背書一樣，孩子喜歡聽故事，孩子不喜歡聽背書??，可以看一下相關(guān)的，有趣的英語閱讀，視頻，從中學(xué)習(xí)一下，大致就是，多語氣詞象聲詞，一人飾多角，有高低起伏，在不明白處還能加上動作

四，解釋的太過于頻繁了，打擾了閱讀性質(zhì)，必要的解釋，我覺得是可以有，但是沒必要普普通通的一篇最低級的幼兒啟蒙，還在那里解釋一堆。不需要像某些某紅書或者是某大v推薦的那樣做過多的閱讀拓展，他竟然設(shè)計了只有這么多字兒，就是有他的用意的它設(shè)計的就是合乎這一個階段，小孩所能夠?qū)W到承受的閱讀。拓展還是留在日常中，游戲中去進行吧！

從1歲7個月開始親子閱讀英語繪本，

花了6個月時間，讀了各種繪本 海尼曼GK 甜心牛津小土豆，現(xiàn)在單詞統(tǒng)計200個左右 常說中英文混雜的話，英語整句能說一些短句。

但是，低齡寶寶才2歲 我覺得完全不用著急雞娃到什么水平，保持興趣 持續(xù)不斷的推進才是硬道理。

今天晚上睡前自己拿出來要求看的書—10本，老母親連讀帶唱折騰半小時，又要求聽小土豆音頻入眠……
?

我家現(xiàn)在一周8吧，刷了海尼曼gk，raza，現(xiàn)在刷牛津樹1-2…配合悠游，大貓，牛津小土豆等平行的看一些，現(xiàn)在會一點簡單的句子，i can...啥啥啥的…還有一些短語，各種打招呼good night Teddy bear什么的……每天睡覺前都要說……詞匯量300左右吧…我也是進度很慢，海尼曼刷了二三十遍才開始刷raz…現(xiàn)在牛津樹也刷的很慢，但是她很喜歡里面的人物，天天吵著要看kipper…繪本其實看的不多，真的是我自己本身太渣，只能依托分級給她學(xué)習(xí)……用我僅剩知道的英語跟她交流…但是我從一周就開始親子共讀了，我覺得還是堅持最能看到效果…現(xiàn)在成果我其實挺滿意的…2歲以后決定給她報課了…學(xué)渣帶不動她了…

兩歲？

要水平么？

這個年齡別折磨娃啊，繪本就是玩具，愛看漂亮圖片，拉著媽媽央求多講就是最好的結(jié)果。最差是拿起繪本撕著玩據(jù)說有這樣的孩子？

我們一歲就喜歡坐地板上看書，有不少反拿書看的精精有味的照片。當(dāng)時很多書都是翻爛的。我的目的完全達到了

看完大家的評論，我貌似安心了一些。我真的剛剛焦慮了幾天。

我家娃大概1歲半開始，有意識的輸入英文繪本。大概只用了一兩個月，就刷完了海尼曼GK。進入2歲，我順勢就安排上了G1。后來發(fā)現(xiàn)，除了里面特別簡單的，孩子讀的難度太大。明顯進行不下去了。

現(xiàn)在他偶爾也能說幾個英文詞，日常溝通也能聽懂一些。但是我想分級還是放一放吧。搞得現(xiàn)在看書還得推銷。

如果在日常生活中多加一些英語，應(yīng)該更容易。包括演繹一些動畫片的劇情，做一些互動。畢竟這事兒也沒有必要太心急。

大家還有什么好辦法歡迎留言。

娃娃2歲零5天 一直想測他的詞匯量 看到這個問題就試了一下，海尼曼gk配套的單詞卡會說的大概80個，還有很多上面沒有的，加起來最少130個吧。

正式開始英語啟蒙應(yīng)該就是開始刷分級了，海尼曼GK開始刷到B有點難度了，他的詞匯量可能是因為我平常指物講的多，最熟悉的是顏色形狀動物和汽車，平常出門他會指著各種車說短語，什么顏色的車這種表達，今天自己造了一個，叫灑水車water truck。我發(fā)現(xiàn)很多單詞之前會的現(xiàn)在又忘了，所以還是要堅持多說，我們聽我說的多，聽音頻少，這一點需要改進，因為最近也沒有看英文動畫片。

從娃的興趣入手，我們有段時間不愿意看英文書，特別喜歡貼紙，我就陪他玩貼紙然后說英文這是什么，他就很愿意跟著學(xué)，最喜歡的汽車類也會表達二十多種車型了。

今天剛下單了raz aa 和小達人，之前海尼曼都是我讀，感覺還是要多聽才行。

我兒子28個月。英語聽過RAZ AA 和GK，每本聽了共至少六七十遍吧?，F(xiàn)在拿起書來，看圖，可以說出里面的短句和詞語。平時玩嘴里也冒出對應(yīng)的英語。三四個詞的句子目前能說一些。日常所見的物品，家具家電廚房里的，水果蔬菜，各種車，各種動作啥的，基本都會說。中文讀了有六七十本書吧，每天嘴里念念有詞，都是書里的東西。每天讀書，先把不喜歡的挑出來，放一邊，讀完喜歡的才讓讀不喜歡的。

可以唱20首英文歌 500詞匯量 可以聽懂簡單指令

請問大家二歲娃娃繪本啟蒙能達到什么樣的效果?

回答，樓主應(yīng)該問的是英文啟蒙對二歲多孩子水平的一個測試，我家三歲才開始的啟蒙，兩歲多還是一片白紙。二歲多的時候啟蒙最有效的應(yīng)該是認知能力很棒，會一些簡單的口語表達。

我家女兒現(xiàn)在17月齡，從九月齡開始英語啟蒙，到現(xiàn)在是什么水平呢？聽力滿分，所有英文表達都能聽懂并指認，口語正在逐步解鎖中，會發(fā)出很多單音節(jié)的單詞，比如：bowl，pie，mole，ball，moon，pool等等

我來現(xiàn)身說法一下，這個其實沒有什么可比性，或者說對后期孩子的英語閱讀影響不是太大，因為隨著孩子年齡的增長，他的理解力增加，吸收和理解知識能力會提高很多。

我家孩子兩歲半才說話講句子，想想，后面沒有什么影響。

什么樣的水平因人而異的吧?？戳舜蠹业幕卮鹌鋵嵰彩菂⒉畈积R的，因為娃和娃真的有很大差別！無法和別人進行比較，只能在大概范圍吧，你能承受每天教孩子多少，帶著她學(xué)多少。娃能承受每天學(xué)多少，愿意看愿意聽愿意學(xué)多少。