1.韻律。寶寶天生喜歡語言的韻律感。有一次他在車上安全座椅里面要求“媽媽抱抱”，直接說到了目的地再抱，效果一般，他還在哼哼。然后我突然靈光一閃，編了一段順口溜“媽媽抱，媽媽抱，媽媽沒有抱；回家抱，回家抱，現(xiàn)在還沒到”，小家伙頓時就定在那兒了，開心的說：“媽媽還要說”。于是乎就靠著這段相當湊合的rap，反反復復一直把他講到睡著。
2.故事。這個階段的寶寶特別喜歡親身經(jīng)歷的，有一點點簡單情節(jié)的故事了，比如修空調(diào)的故事，媽媽修車的故事……一看就知道這不是編的故事，就是剛剛發(fā)生過他能理解的事情，情節(jié)也就極其簡單的三步，第一步東西壞了、第二步找人修、第三步修好了，小家伙樂此不疲，要求無限循環(huán)的講述，自己磕磕巴巴居然也能說出個差不離。
3.擬人。2歲的小小孩目前還是萬物有靈論者。比如有一天剝香蕉皮，我說是給香蕉脫衣服，他覺得特別有趣，從此剝皮的樂趣超越了吃香蕉本身。又比如修空調(diào)的時候，師傅帶了一個罐子給空調(diào)加氟，寶問“這個是什么”，我們的回答是空調(diào)水，空調(diào)肚子餓了，他立刻明白了“哦，原來空調(diào)肚肚餓了”，跟著還補了一句“Are you hungry?”太有意思了。
最初的語言都是機械的模仿，或是大人的語，或是繪本的話?？?歲時，小家伙開始了真正意義上的表達，也就是完全根據(jù)語境根據(jù)積累脫口而出，我無法判斷是誰教的在哪兒學的。比如我問他一個問題，他直接回復“不知道，媽媽沒有教”。喏，的確壓力很大呀。
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2016
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