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楚梵媽媽??
2016
發(fā)布于 2018-06-18 
我們家目前還沒有到2歲，不過和孩子一起玩可以把自己變成一個話癆，看到什么、聽到什么、做什么都可以說啊，還有就是每天和娃一起讀繪本。

?【三段式教學法】

娃在學說話前有一個長期的積累過程，之前看孫瑞雪的《捕捉兒童敏感期》里有提到幫助有效兒童認知的【三段式教學法】簡明扼要，實踐證明真的很有用。

舉例來說｛見到“?！庇檬种钢f“?！?；這是什么？“?！?；牛在哪里？在這里｝

?、【復盤】陪娃去公園散步、超市買東西等去的時候可以和孩子說說我們的計劃，回來的路上把今天我們一起做的事情按時間軸串起來當故事講給孩子聽，因為是孩子親身經(jīng)歷過的，所以很容易產(chǎn)生共鳴。這個法子是從花友黛西那學來的

家長多花點心思，其實和孩子說話真的不難哦！

捕捉兒童敏感期
提到的圖書
捕捉兒童敏感期
4532人有 · 338人讀過 · 書評51
孫瑞雪 編著 / 中國婦女出版社
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謝邀。

自己做一個有趣的人，不對問題設限，充分開腦洞。

葉圣陶和夏丐尊在《文心》里面有一章是“觸發(fā)”，也就是關聯(lián)性，這是我和娃聊天的基礎以及拓展所在。

舉個栗子。

上圖是位于廣州時代廣場大門前的一個噴水池。特別有意思的是噴水池里面的球是不斷地轉動的。
?
當時2歲三個月的娃到了求知旺盛期，看見自己不懂的一定會發(fā)問：“這是什么？”
?
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你的答案：___。

我是這么做的。

第一次經(jīng)過的時候，我告訴他：這是一個噴泉，噴...
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謝謝花編邀請。

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想讓孩子說出更多的句子，更多的語言，必須有大量的語言的輸入。

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多跟孩子說話，是最直接最有用最有效的語言積累方式。很多家長會有題主的困擾，孩...
11歲
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舉個自己的例子。

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有時玩積木，我會情不自禁地開始演繹情節(jié)，并配上音，帶上表情。比如玩偶摔倒了，我會配音咚kua！并大喊，哦no！救救我的屁股！到底是誰扔的香蕉皮？！看到我的表現(xiàn)，孩子總是哈哈大笑。我還很善于裝死，裝傻，裝大驚小怪，裝小動物，還可以一人分飾多角。跟孩子玩，重要的是動作要大，表情要夸張。你自己瘋起來娃肯定也會跟著玩。

有時候在外面，孩子不想走路要抱，我就說，小馬寶寶，快跟著媽媽回家吧。然后自己率先學著小馬嘚嘚嘚地跑起來。...
9歲
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1.韻律。寶寶天生喜歡語言的韻律感。有一次他在車上安全座椅里面要求“媽媽抱抱”，直接說到了目的地再抱，效果一般，他還在哼哼。然后我突然靈光一閃，編了一段順口溜“媽媽抱，媽媽抱，媽媽沒有抱；回家抱，回家抱，現(xiàn)在還沒到”，小家伙頓時就定在那兒了，開心的說：“媽媽還要說”。于是乎就靠著這段相當湊合的rap，反反復復一直把他講到睡著。

2.故事。這個階段的寶寶特別喜歡親身經(jīng)歷的，有一點點簡單情節(jié)的故事了，比如修空調的故事，媽媽修車的故事……一看就知道這不是編的故事，就是剛剛發(fā)生過他...
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我家有個兩歲三個月的寶寶。話嘮一個。見啥說啥。我的經(jīng)驗：首先媽媽要成為話嘮。從她沒出生在我肚子里時，我天天散步就指這指那給她看，見啥說啥，出生后我就是把她當成我的朋友一樣聊天，比如幾個月的時候看到布娃娃，我會說“寶寶，你看，布娃娃毛絨絨的，小手還可以動，你來感受一下吧”不管她有沒有理會，但是我每次跟她做任何事，我都會與她交流，包括換紙尿褲，覺得我以前就是一個人在演相聲，還演的繪聲繪色。第二，親子閱讀。我覺得繪本真是不錯。平時生活中再怎么說有些詞匯也說的不多，但是繪本不一樣，根...
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