我很滿意這套書。
第一，這套書保留了所有原作的信息，而不是用了國外的人名、故事，作者（繪者）還寫得國內(nèi)的。
第二，這套書的扉頁，有編者的話：當(dāng)成人放下教育者的姿態(tài)，他意圖實(shí)踐的‘教育'，才能開始發(fā)揮作用，這句話給我們家長很大的警醒，不要以為自己是成年人，就有資格教育孩子，很多人自己還沒活明白呢，就拿著一套套的道理，去要求孩子應(yīng)該怎么樣怎么樣?！昂脼槿藥煛?，是為人父母應(yīng)該警惕的一種弊病。
第三，這套書是中英雙語版，我向來不喜歡雙語版、注音版的書，但是這套的雙語處理很用心，中英文的字體、位置、排版，有主有次，又互相呼應(yīng)，看著都很舒服。當(dāng)然，英語水平好一點(diǎn)的，買原版更好。編者的用心很值得肯定！
第四，就是這套書的內(nèi)容本身，真的對得起“美國心理學(xué)會(huì)”這個(gè)名頭。不說教，但是卻能夠引發(fā)孩子對自我特質(zhì)的探索。
火雞圖圖對自己身材和聲音不滿意，想要?jiǎng)e的動(dòng)物的聲音，像極了我們對自己不自信，羨慕別人的心理，最后他認(rèn)識到自己的身體和聲音，有很特別的用處之后，開始自信起來，他喜歡上自己的一切。
故事剛開始講的時(shí)候，孩子在自己玩，當(dāng)我講到圖圖想要小牛的哞哞聲時(shí)，他放下玩具跑到我懷里認(rèn)真聽起來。講完故事，我問孩子，你喜歡自己嗎？你喜歡自己哪里呢？他說，我喜歡我自己啊，我喜歡我的聲音，很好聽，我喜歡我的動(dòng)作，我會(huì)玩拼圖。。。我問他，你喜歡自己又黑又亮的頭發(fā)嗎？喜歡自己好好吃飯從不挑食嗎？他都笑著說喜歡。。。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)故事，讓我們找到一些變更自信的具體方法。隨著孩子長大，他的更多性格特征、行為特質(zhì)會(huì)展現(xiàn)出來，如何準(zhǔn)確捕捉到這些特質(zhì)，并加以肯定和鼓勵(lì)，是我們?yōu)槿烁改缸鳛椤敖逃摺弊钪饕娜蝿?wù)
2024
2016
下載小花生APP
關(guān)注小花生公眾號
