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明月7592848742
2012
發(fā)布于 2021-03-01 · 圖片1

語(yǔ)文學(xué)習(xí)

今日練筆:
寫(xiě)窗外雪景，點(diǎn)面結(jié)合，有修辭，有詩(shī)句。不用太長(zhǎng)，符合要求即可。

練筆體會(huì)：
讓孩子自己寫(xiě)出來(lái)美麗的雪景，家長(zhǎng)癡心妄想了。萬(wàn)事勤為徑，通過(guò)練筆，家長(zhǎng)就知道該做什么了，該收集什么樣的好句，以備下次用。
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13歲
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都說(shuō)三年級(jí)要考作文，我還在想我們班上怎么不考呢！今天語(yǔ)文老師說(shuō)明天要考作文，才知道確實(shí)也要考作文啊！想到前兩天有次作文才得了76分，有點(diǎn)擔(dān)心。沒(méi)想到今天帶回來(lái)一張作文紙，說(shuō)是試考，竟然得了89分，最高分90分，娃是第二名。這作文成績(jī)和語(yǔ)數(shù)外成績(jī)一樣也是超級(jí)不穩(wěn)?。〔贿^(guò)這書(shū)寫(xiě)應(yīng)該也要扣幾分！
2歲
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我愛(ài)家鄉(xiāng)的蘋(píng)果——《故鄉(xiāng)的楊梅》仿寫(xiě)記

上周老師布置了《故鄉(xiāng)的楊梅》的仿寫(xiě)，孩子回到家就說(shuō)打算寫(xiě)臍橙，我說(shuō)那你得給外公外婆打個(gè)電話了解一下臍橙的特點(diǎn)。快到下筆時(shí)他又改變主意說(shuō)要寫(xiě)爺爺奶奶家的蘋(píng)果，還專門(mén)和爺爺奶奶視頻問(wèn)了些蘋(píng)果相關(guān)的問(wèn)題，如花期、花的大小、結(jié)果時(shí)間等等。兩位老人對(duì)花期已經(jīng)記不太清，最后我們只好求助了度娘。

搜集完這些信息就開(kāi)始動(dòng)筆了，左手邊是語(yǔ)文書(shū)的《故鄉(xiāng)的楊梅》，右手邊是《同步學(xué)練測(cè)》里的一篇寫(xiě)梨的閱讀題，從這兩篇里東拼拼，西湊湊，花了將近1個(gè)小時(shí)終于完...
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寫(xiě)字150天記錄

自從報(bào)了每周一次的寫(xiě)字課后

每周日上一次線上課，其余六天重復(fù)練2-3個(gè)字，一共寫(xiě)5行左右，也就是每天寫(xiě)50個(gè)字左右

從基本筆畫(huà)起步，一點(diǎn)點(diǎn)練習(xí)

剛開(kāi)始確實(shí)年齡偏小，5歲半左右開(kāi)始的

手腕力量還是不夠

慢慢耐心練習(xí)，一點(diǎn)一點(diǎn)寫(xiě)

現(xiàn)在總算有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)入狀態(tài)了

加油??，就是英文沒(méi)啥進(jìn)步...
精讀寫(xiě)作慢慢來(lái)——第六次
學(xué)習(xí)了《鄭伯克段于鄢》《曹劌論戰(zhàn)》《宮之奇諫假道》之后，今天我們學(xué)習(xí)《介之推不言祿》。
這次學(xué)習(xí)文言文之前，我們先閱讀《飽不忘饑》《退避三舍》兩個(gè)林漢達(dá)的故事，對(duì)晉文公有個(gè)大概了解。
然后，才開(kāi)始正音，朗讀，理解大意。
理解大意的過(guò)程中，我問(wèn)：你們覺(jué)得介之推認(rèn)為晉文公做晉國(guó)國(guó)君是誰(shuí)的功勞？小朋友有些暈，有的說(shuō)“介之推”有的說(shuō)“跟從晉侯逃亡的人”。我跟孩子們說(shuō)了討論的三大忌：
1.不看文本，不經(jīng)思考，看著空氣表達(dá)觀點(diǎn)。
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與兒一起讀蘇軾3《晁錯(cuò)論》上 今天讀《晁錯(cuò)論》前三段，通讀時(shí)全文有些拗口。但是細(xì)讀來(lái)，佩服蘇軾剝洋蔥一般層層論證。
第一段先寫(xiě)天下禍患中，最不容易處理的就是表面上太平無(wú)事，但實(shí)際上潛藏著無(wú)法預(yù)料的隱憂。在這種情況下，“仁人君子豪杰之士”需要“出身為天下犯大難”，以求成大功。
讀到這里想到很多仁人志士為革命拋頭顱灑熱血，確是“為天下犯大難”。
第二段講，如果看到隱憂，想要發(fā)難，就需要“吾發(fā)之，吾能收之”，也就是擔(dān)當(dāng)精神。
第三段開(kāi)始提出“天下悲錯(cuò)之子忠而受禍”，其實(shí)是晁錯(cuò)自取之。
和小朋友聊到歷史人物，聊到...
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植樹(shù)，比較簡(jiǎn)單的看圖寫(xiě)話，以前也寫(xiě)過(guò)。

這次練筆，孩子拿著就寫(xiě)，學(xué)習(xí)過(guò)鄧小平爺爺植樹(shù)，孩子也巧妙的把書(shū)本的動(dòng)詞，比喻句用上了。

僅僅記住那句話，只要有一處寫(xiě)的好的，就要及時(shí)表?yè)P(yáng)！

孩子開(kāi)始有點(diǎn)喜歡寫(xiě)作了，每次看到小作品被我分享，她會(huì)很得意！

暫時(shí)不考慮每天寫(xiě)日記，畢竟孩子還是抵觸寫(xiě)很多字，一周一兩篇小作，只要認(rèn)真對(duì)待就好。

不積跬步不以成千里，靜待花開(kāi)，期待孩子有一天也能寫(xiě)出佳作！
11歲
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語(yǔ)文應(yīng)試：分模塊對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)刷題（轉(zhuǎn)自哲別） 語(yǔ)文是需要刷題的，只不過(guò)不能像其他科目一樣上手就刷，盲刷刷多少都沒(méi)有用。

語(yǔ)文其實(shí)很套路，要先摸到套路再去刷題才有用。所以其他科目刷題是在題目中總結(jié)套路，而語(yǔ)文不是，語(yǔ)文刷題的目的是在題目中練習(xí)運(yùn)用套路。

語(yǔ)文需要采取針對(duì)性目的性極強(qiáng)地刷題，分模塊一塊一塊地刷，而不是所有題雜在一起盲刷。

因此，語(yǔ)文應(yīng)試第一步，不是刷題，而是去對(duì)比，是去找標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)比低分和高分答案之間的差異，對(duì)比你的答案和高分答案不一樣在哪里。也就是你的答案和標(biāo)準(zhǔn)答案的差距在哪？這就是應(yīng)試中存在的問(wèn)題。找...
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字詞練習(xí)三

基礎(chǔ)不行，寫(xiě)寫(xiě)錯(cuò)的太多，她就脾氣特大，好犟。

之前不應(yīng)該不放松，才導(dǎo)致這樣的結(jié)果。

好在，她還是完成了這一頁(yè)，克服下來(lái)了。

很多字，她都認(rèn)識(shí)，以前也會(huì)寫(xiě)，長(zhǎng)時(shí)間不寫(xiě)，就是多一筆少一筆，明顯就是不扎實(shí)。

還是老老實(shí)實(shí)練吧。??
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到底要不要給孩子讀作文選呢？今天有位朋友分享了一張讀書(shū)卡片：《好媽媽勝過(guò)好老師》里面說(shuō)，“一直不贊成學(xué)生們讀作文選”。
幾位筆頭不錯(cuò)的朋友就此談了自己的經(jīng)歷，小時(shí)候都挺喜歡看作文選，像是看故事，能看到不同地方的風(fēng)景、同齡人的生活，很是有趣。朋友說(shuō)，城市里有柏油馬路，夏天太陽(yáng)曬了甚至可以夸張的說(shuō)路會(huì)發(fā)軟；城市里有公交車，一站公交車的錢(qián)就可以買(mǎi)一根冰棍……這些知識(shí)都是從作文選里看到的，也算是鄉(xiāng)下孩子了解城里孩子的一個(gè)窗口吧。
的確，如果作文選只是一種課外閱讀的素材，而不是生搬硬套...
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#東東學(xué)書(shū)法#
爸爸終于有空教?hào)|東寫(xiě)字了，這兩張是這兩周的成果，一周一張，寫(xiě)起來(lái)都要一個(gè)鐘，確實(shí)在爸爸指導(dǎo)下，字比他自己寫(xiě)的有大進(jìn)步。主要字寫(xiě)得舒展了，橫豎平直了，結(jié)構(gòu)有講究了點(diǎn)。希望能一直持續(xù)下去??????
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