晞寶媽咪

2012

發(fā)布于 2020-03-01 · 圖片2

語文學習

植樹，比較簡單的看圖寫話，以前也寫過。

這次練筆，孩子拿著就寫，學習過鄧小平爺爺植樹，孩子也巧妙的把書本的動詞，比喻句用上了。

僅僅記住那句話，只要有一處寫的好的，就要及時表揚！

孩子開始有點喜歡寫作了，每次看到小作品被我分享，她會很得意！

暫時不考慮每天寫日記，畢竟孩子還是抵觸寫很多字，一周一兩篇小作，只要認真對待就好。

不積跬步不以成千里，靜待花開，期待孩子有一天也能寫出佳作！

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Yuchen H

4年前

感謝分享?。。。。?！

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推薦閱讀

Cathy&mama

14歲

想法

原來不止有顆公主心，還有一顆女漢子的心

周末的時候，拍了定格動畫，然后把那一堆lego小人兒全都翻出來，讓他們組成一個戰(zhàn)隊，還帶了各種兵器????。

今天回來一看，還給每個兵器寫上了用法，開始舞刀舞槍了????。

還有苗箍棒????、冰雪飛花劍、冰鋒刀、智之標????、海之喚、海之淡、冰火相融劍、????????。

這是Percy和三國演義的結合體??

興趣與特長

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Juliet6162738715

12歲

想法

提升語文之路（四年級目標）之論語誦讀全篇背誦，除了了解一些孔子本人的學術思想，最有趣的就是看孔子怎么罵學生。語文進展方面來看暫時還沒有收獲。最大的收獲是我和兒子背論語通過，獲得了免費游三孔的資格，但是因為對曲阜這個城市有不好的第一印象，我們決定明年再去游覽。這也算是對論語和孔子乃至中國文化有了多方位的認識和思考；全程批判式閱讀，我想大概有一天他會有不同的觀點再次拿起論語。論語誦讀本

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晞寶媽咪

13歲

想法

暑假練筆一

昨天她在家做手工，我和她商量，練練筆吧，寫篇作文吧。

她說好的，就寫我自己做的花園，空中花園，我說好的。

今天她終于動筆了，她說寫了三十分鐘?？梢娝龑懽魑膲焊鶝]怎么構思，想怎么寫就怎么寫。

不過我也不想強調(diào)章法，總想著寫著寫著也許就有自己的章法了呢。

每天堅持看書，只要你愿意練筆，哪怕就一個詞語好，媽媽依然為你點贊。

還是不要急功近利了，我們普娃，慢慢來，慢慢讀，慢慢練。

語文學習

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滿天星181

10歲

想法

來曬曬孩子的字吧？

想曬但是曬不了，因為丑的沒法看！還沒有同學家一年級小朋友寫的好！心累的想放棄，但是又不甘心，總是幻想著有一天能寫的好一點！不知道參加一下考級能不能促進寫字的興趣，打算暑假去參加一下中國美術學院的考級，希望能激勵孩子愛上寫字！#語文學習# PS：配圖是同學家一年級小朋友寫的

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ATM1999

16歲

17歲

想法

6/24
終于置辦上成語詞典了
618活動. 28到手，又厚又重。

收錄18000余條，和娃算一下，一天讀10條要多久看完。。
算完，娃就嚇跑了??????
估計沒這么多，有很多重復含義，也有很多一般少見少用罕見。
更有很多常見常用的。

每條都配有釋義，出處，和引用其他著作里應用的例句。
有反義近義。部分有插圖。

缺點，厚重！翻閱不便。

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晞寶媽咪

13歲

想法

今天老師讓全班娃寫反思，又是留校一堆人，群里發(fā)了一大段話，我以為發(fā)生什么大事了。

一看她的反思，好像沒做錯什么哈。

就當練筆了吧，這不是老師指導的。

也讓我知道她在學校做的什么。

哈哈哈。。。。成為更好的自己，是不是要自律哈。

一線大白話

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安然的Apirl

7歲

想法

??英語
RazF 9本
海尼曼gk 5本（自讀）
牛津樹1 5本（自讀）
海尼曼g2 2本
自然拼讀
??數(shù)學
數(shù)感練習
湊十法
??大語文
古詩
閱讀理解
??多買書少買課，唯有堅持是正道??
加油啊，小月亮??

語文學習

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牙膏

9歲

12歲

想法

姐姐說她的鋼琴課進度全班最快，選為舞蹈班的c位。上上周語文第一單元測試，全班第一，數(shù)學也全班前十。清明節(jié)回姥姥家，又到老校區(qū)逛了逛，好在新校區(qū)有了好朋友，對原來不那么想念。學習成績也恢復原來的狀態(tài)，對自己的信心也足了。

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晞寶媽咪

13歲

想法

周末，老師讓寫書上的圖畫。我讓她好好想想再寫，練筆。
感覺孩子的有些詞語，不知道她咋想的，比如吶喊助威，應該不是老師教的吧。再比如拍手稱是，她說自己香香的。孤零零等等。
想想應該是平時閱讀多了，自己腦子里存的吧。
始終不肯相信，我家讀那么多閑書，一點用都沒有。
靜待花開吧！

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歲月靜好2021

14歲

想法

如圖:作文分類評級標準。
平時作文課程注重是文章的中心和結構，這是文章的宏觀大方向。而表達方式和文采則需要孩子們的日積月累。
舉個例子:
“我在雨中等你，很想你?！?br/>“你來不來都一樣，竟感覺每朵蓮都像你，尤其隔著這樣的黃昏，隔著這樣的細雨。"
表達的方式和文采完全不同，在來得及的時候，加油吧，少年！