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amen0941
2016 2014
發(fā)布于 2023-05-06 
我是一名初中教師。說實話，有很多高分的孩子到了初中會掉下來，但很少有小學學的差的孩子在初中逆襲的，所以不管怎么樣，要做好長期規(guī)劃，倒推著培養(yǎng)孩子。比如說初中需要什么樣的素養(yǎng)，小學就重點培養(yǎng)，高中需要什么素養(yǎng)，初中就大力培養(yǎng)。
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2年前
高中需要什么素養(yǎng)，初中需要什么呢
2年前
身邊朋友小孩，小學就一路補習班，回家媽媽牌作業(yè)，成績95分以上，初中寄宿學校，成績直接班里中位且學習不自覺，這就是一路從小托舉長大，初中沒家長沒外援立馬就顯出來真實水平了，父母現(xiàn)在急得團團轉(zhuǎn)沒辦法，一個月回來兩次，鞭長莫及
2年前
林奇 身邊朋友小孩，小學就一路補習班，回家媽媽牌作業(yè)，成績95分以上，初中寄宿學校，...
也不能算是沒有家長托舉的孩子，幾乎80%的寄宿孩子都會多多少少有心理問題。而初中的孩子，他們的心理狀態(tài)以及他們的心情是非常影響他們學習狀態(tài)。寄宿的孩子如果是女生的話，就會特別容易受到同輩群體的影響，一旦在學校發(fā)生了任何事情，孩子不愿意回家告訴家長或者沒有機會告訴家長，這個孩子的學習成績下降是肯定的事情，所以家長應該先去學校了解一下孩子到底問題出在哪？如果單純是孩子沒有家長托舉的話，那么讓孩子不要住宿就很容易解決，如果說孩子是在學校碰見了一系列問題，那么停止住宿是最好的方法。而且講真話初中大多數(shù)老師都不建議孩子住宿，因為初中是他們性格以及情感定型的時候，在這個時候孩子如果遠離父母，終其一生其實對父母的感情都會比較淡。
2年前
減肥中的萌萌媽 高中需要什么素養(yǎng)，初中需要什么呢
對一個小學生而言，決定她成績好壞，最重要的因素，第一是父母對孩子教育的重視程度，和父母對孩子的引導和規(guī)劃,第二重要的，是從小就需要培養(yǎng)起來的好的學習方法，第三才是要刻苦努力，付出更多的時間和精力。
雖然很多人不愿意承認，但在中學階段，特別是高中以后，影響成績最重要的因素，第一是孩子的智商差異，第二重要的，是孩子的自驅(qū)力和對學習的自我要求，第三重要的，就是好的學習方法，第四才是刻苦努力的學習。
2月前
請問一下：初中應該具備怎樣的素養(yǎng)？我們小學應該如何培養(yǎng)？目前，我們九月是新一年級
發(fā)布

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16歲
17歲
想法
這個我來回答 這個我來回答，采樣率頗小，就是我娃班和周圍認識的幾個同學。
不存在小學高分，到了初中就掉下來。
你要說一次兩次或一學期的波動，這個是有的。
但是入初中前的摸底考，優(yōu)秀的孩子現(xiàn)在還是優(yōu)秀的。
娃班的三個學霸，現(xiàn)在還是輪流霸占班一。
總之，入學考試的時候的高分段，無論是總分還是單科，沒有那種持續(xù)性掉下來。
從我小時候，就沒見過一個小學成績好，初中會掉下來的。
唯一見到一個（親戚娃），是初中很好，相當好，但高中掉下來的，深層次原因不好說，比較直接的原因就是【高中三年受到班主任引導的...
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11歲
想法
1，真正的學霸考100分是因為試卷只有100分。一部分小學生高分的，是強刷出來的
2，精力分配和管理。小學那點考試知識點實在不值一提，只要是肯花時間磨，都能磨出來。但人的精力有限，到了初高中成績往下掉的大概率都會覺得時間精力很非常不夠用。
3，學習習慣影響，這就我跟女兒打過一個比方，有兩個小朋友小學的時候分數(shù)同樣優(yōu)秀，其中一個習慣好高效，每天1小時完成作業(yè)就干自己喜歡的事情去了（小時候能干自己喜歡的事情，有很多好處：譬如開心可以讓大腦變聰明??）；另一個（可能在監(jiān)管和催促下）...
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13歲
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二十年前的情況？ 二十年前，我讀書那會兒，這種情況大概在小城市是有出現(xiàn)過。因為那時候的小學試卷考核比較簡單，靠讀背、刷題就得雙百，因此掩蓋了部分孩子的薄弱點，又導致后續(xù)沒有潛力，甚至厭學。但是要說“很多”學生退步了，恐怕也不恰當，應該說“一部分”。那時候許多中學入學考試按成績排座號，最后優(yōu)秀者，基本上也是小升初的班級前十，至少也是得班級中上水平才有逆襲的力量。我當年班上的1號，最后考了清華大學；2號只考了普高+普本，不過是因為早戀無心學習……但是20號后逆襲考上重點高中的，只有一個。...
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學霸是從小就是學霸，他們就是愛學習又學的好，越來越感慨學習這個事情真的是天賦??！那種成績好愛好又廣泛的娃，就是老天追著喂飯吃的！小學成績好的孩子，絕大多數(shù)是一直好，不會掉線，也有在小學智力平平，到初中靈光乍現(xiàn)的，
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6歲
想法
這個事情要分兩方面說。據(jù)我觀察了解，小學語文、英語成績好的孩子，絕大多數(shù)到初中后成績依然出色。不過也有例外，我鄰居家有個孩子，小學英語?？紳M分或接近滿分，上初中后成績卻大幅滑坡。后來得知，她特別不喜歡初中的英語老師，對英語學習變得十分被動，成績一路下跌。家長一開始還想找這位英語老師給她補課，孩子急了這才說出實情。你看，就是這種在我們大人看來有點哭笑不得的緣由，就讓孩子成績變差了。

而有些小學數(shù)學成績不錯的孩子，到初中后成績卻急轉(zhuǎn)直下，成因又是什么呢？這類孩子小學數(shù)學成績好...
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想法
首先，要看那個娃是怎么個學習好的程度，如果是只跟校內(nèi)進度，靠大量做練習得到的成績，那到初中是有可能會掉，因為初中，所有人的作業(yè)量都提上去了，靠練習得到熟練度的優(yōu)勢沒有了，而且初中自己的時間有限，尖子生都在卷，如果題又比較簡單，就沒什么優(yōu)勢了。如果小學是學的很輕松，不額外做練習，平時主要提前或超綱學的，那實際水平是超過他考的那個分的，這種娃到初中一般也沒問題。
其次，需要根據(jù)小學和初中的學科特點來看，最沒含金量的肯定是小學英語，不光內(nèi)容，就題型也無法跟初中的比，初一英語簡單，但...
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匿名花友
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這里的初中是不是改成高中更恰當？ 初中掉下來的概率并不大，我小時候那些小學學霸，初中還是繼續(xù)挺不錯的。但是到了高中，那就不一定了。學習方法啊，思維啊等等，那真的是差很多。因為初中說實話，我自己初三第一次考化學，滿分100分，我只考20分，后來憑借認真預習和復習也能考到98。但是高中就完全不是我認真就能考好的，那不是我記憶能解決的問題了。所以，我高中就不行了。高中入學一樣分數(shù)的人，最后高考比我高30分的大有人在。所以，眼光長遠一點，初中的話，聽話的娃，認真的娃，刷題多的娃，還能繼續(xù)維持。但是高中真的就不一樣了，...
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匿名花友
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要看欺騙的是誰 小朋友現(xiàn)在二年級。理論說低年級成績不具有參考價值，但是但凡關注過孩子學習過程課外做過教輔的家長應該都知道自己孩子是塊什么料。
我們所有測試只講題不發(fā)放試卷，想了解班級情況只能家長互相問。單元測試不簡單，80多的占大部分，但期中期末均分98-99是常事。不關注平時的家長就會被欺騙了，而且可能一直被欺騙下去。
另外，我們是菜小，班級領頭人物的媽媽感概道，進一樣的輔導班，有些小孩的素養(yǎng)能力讓人驚嘆，自己小孩是井底之蛙。
啰嗦這么多，還跑了個題，就是想說小學成績對于清醒的家長，沒有欺...
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小學高年級高分的初中不會掉下來,我家大寶初二,小學學不好的逆襲的我們周圍沒有。低年級不算
9歲
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個人覺得不會 正常情況下，小學成績的高分，初中掉隊還是比較少吧。個人認為，如果小學成績不拔尖，到了初中逆襲的還是微乎其微吧，現(xiàn)在的小學教學內(nèi)容還是比較豐富多彩，貼近現(xiàn)實生活的。依目前的教育環(huán)境來看，未來的教育方向肯定會越來平衡(各學科的平衡)，越來越適合社會的發(fā)展。現(xiàn)在的小學課程還是相對豐富的了，語文、數(shù)學、英語、道法、科學，勞動、音樂、美術等，雖然每學科的教學比例側(cè)重點不同，所占課時有偏頗，偏向于主要的三門語數(shù)英，但是其他副科涉及的內(nèi)容(政治、生物、歷史、地理等)也是初中里的必修課，對于...
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