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愛看書的小布丁
2014
發(fā)布于 2021-02-02 
raz低級別不建議做題，低級別題目比文章詞匯難，建議從I級別開始做題，如果一定要低級別做，那么先帶小朋友講一下閱讀策略，raz低級別題型總體就那么幾種，上面媽媽回答過了。另外，推薦一套與美國小學生一起學英文，我們聽力用這個做的

與美國小學生一起學英文①
提到的圖書
與美國小學生一起學英文①
144人有 · 40人讀過 · 書評4
（韓） E2K 著；李學權 譯 / 藍天出版社
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推薦閱讀

想法
我們Raz配套聯(lián)系就用過閱讀理解測試練習冊，就說說這個練習冊的使用。

在K級之前基本都是一課五題，但是這五題的設置都有明確的學習目的的，基本邏輯也是遵循CCSS對閱讀的教學目標設計的，接觸過wonders的孩子對這個就很熟悉。

五個問題循環(huán)覆蓋這幾個點

1. 文章的主題是什么，常用詞main idea, mostly talk about, author’s purpose

2. 有第一個問題一般都有第二個問題，細節(jié)是什么 常用詞detail, key detail,...
9歲
想法
線下啟蒙三年，證明有一定英語基礎，從D級別開始未嘗不可，但是不建議作為聽力材料，作為閱讀材料比較合適。

我們是從aa級別開始，每個級別每本都閱讀的。低級別每天閱讀的本數(shù)多一點，目前每天一本的量細水長流，大人孩子都不累，吸收效果不錯。quiz可以保持全對。沒有試過聽raz，裸聽另外選擇別的有趣的，能吸引孩子的章節(jié)書，聽著上癮，無需家長操心。
11 7 2
15歲
想法
??六歲孩子剛接觸RAZ-D 級聽力練習，請問大家 有什么好的方法推薦??

?挑出適合自己的級別，裸聽即可

?精聽方法: 1.裸聽，務必裸聽幾遍 2.聽懂后，可以看書聽一下，對應看看當成模糊的詞 3.再合上書，再次裸聽 4.可以達到 低幼短篇是看圖片背誦 高字母長篇是流利朗讀或者復述 此書就可以過 5.這樣停一段時間后，有一定詞匯量就可以增加泛聽，挑你家喜歡的書配套聽。 6.可以泛聽的，就不需要看書。有書的久留著閱讀。
?
??六歲孩子線下英語機構學習三 年，剛開始接觸英...
14歲
想法
RAZ初級沒讀過，我們是從I開始讀的。但是真如大家所言，6歲真可以再向高晉級一下，不要太拘泥于低級別的題，能快刷就珍惜現(xiàn)在的大好年華趕緊刷起來。另外，6歲，多姿多彩的年齡，別僅限于RAZ了，其他超有趣味性的分級還有很多，別因為個別的題打擊了娃的閱讀興趣，興趣是金。
13歲
想法
問題都是類似的，讀上幾十篇就都懂了。

好的方法就是讀和聽，加上堅持。

唯手塾眼熟耳熟罷了。說到底所有的學習就是熟能生巧。有了一萬小時沒啥不能懂得。

當然如果把牛樹繪本其它故事動畫一起上，每天固定兩小時英文聽力。估計用不了一年就會驚喜
14歲
想法
RAZ低級別的題目是難于文章詞匯的，做題不對不是孩子不懂文章內(nèi)容，八成是看不懂題目，根本看不懂題目在問啥，別問我是這么知道的??。因為剛開始也走了這個彎路，后來才了解到大家比較一致的看法是RAZ低級別根本不用做題，等到了至少H級別再做。而且低級別的文章也沒多大難處，也沒必要做題。另外，個人覺得RAZ越往上越能知道它的好處，知識面太廣了，誰用誰知道。
10歲
想法
本身RAZ是很好的閱讀書目，個人愚見，6歲娃RAZ能走的高階一點盡量高階，D系列開始做題局限在這些說是閱讀理解，其實是有套路的題里使娃畏難損壞了興趣就不值得了。網(wǎng)上有種說法是GH級別開始做題差不多，我想也是為了保護閱讀的樂趣。聽力就裸聽這些素材直接就能上升了。娃心情好的時候閱讀理解上個貼子總結的閱讀策略 植入一下 就很好了，也就是一本書的框架。
16歲
想法
看raz主要目的是增加單詞量，所以不必執(zhí)著于quiz，甚至不必執(zhí)著于raz。才6歲，就不要有這么多功利心，讀就是了，每天堅持，進步肯定非常大。
3歲
10歲
想法
不要走冤枉路了。6歲0起點，可以看看蓋兆泉老師的英語學習規(guī)劃師1-2。其中第二本是懶人計劃，可以根據(jù)路線，自己買書。不要執(zhí)著于raz，不適合0起點一開始就上。
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做孩子最好的英語學習規(guī)劃師:中國兒童英語習得全路線圖

做孩子最好的英語學習規(guī)劃師2:懶人解決方案
11歲
14歲
想法
這個現(xiàn)象很正常，raz的習題涉及閱讀策略，那些東西需要給娃講解一下，六歲的孩子是自己理解不了的。如果只是想練習聽力，raz不是好的選擇，可以換其他資源。也可以暫時先放棄習題，僅讀文本即可，等娃能理解了再做。

六歲時不懂，等八九歲的時候自然就懂了。
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2014