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厲有容
2015 2013
發(fā)布于 2019-03-01 
我從女兒三歲時(shí)開始國學(xué)啟蒙，學(xué)習(xí)文言文跟任何一種語言一樣，聽說讀寫的順序不能變。每天起床聽一遍《千字文》，沒幾天就有輸出了，之后再讀《大學(xué)》，再接著《論語》，截至目前讀了兩年多，孩子的記憶力不知道是不是因?yàn)槭熳x成誦的緣故，會好得多，識字量是通過中班以后指讀經(jīng)典慢慢積累的。

1、指讀：讓孩子講字音跟字形匹配認(rèn)識，通過堅(jiān)持指讀，對于孩子的專注力有一定的提升。

2、書讀百遍，其義自現(xiàn)：堅(jiān)持熟讀成誦，這些經(jīng)典會留存在她的生命里，成為為人處事的準(zhǔn)則。

3、文科不需要像理科一樣由簡到難的學(xué)習(xí)：可以直接學(xué)習(xí)最難的，文言文都能堅(jiān)持誦讀下來，白話文還會是問題嗎？

4、文史不分家：結(jié)合《寫給兒童的中國歷史》，《國家寶藏》等文史類書籍電視節(jié)目的學(xué)習(xí)，再加上各地的博物館參觀，積淀下來的就是歷史觀。

3、

寫給兒童的中國歷史
提到的圖書
寫給兒童的中國歷史
13930人有 · 6952人讀過 · 書評165
（臺灣） 陳衛(wèi)平◎著 / 新世界出版社
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11歲
想法
古典文化中有精華，也有糟粕，《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》、《千家詩》，或者背些《聲律啟蒙》、《笠翁對韻》。這些東西怎么說呢，比《弟子規(guī)》肯定是高級很多了，而且門檻也不算高，背起來也不算難。但我覺得如果時(shí)間有限，優(yōu)先背古詩詞的名篇，未來的用處會比背這些作用大，至于聲律這種，如果將來不想學(xué)做對子，也實(shí)在是沒多大用處，這個(gè)我也問過我姨，從事二十多年的語文老師。

但近年來炒的很熱，我們孩子小時(shí)候跟風(fēng)聽過，不計(jì)劃啟蒙，個(gè)人覺得背點(diǎn)古詩，一、應(yīng)試教育，二、現(xiàn)在還是把時(shí)間用在抓古詩...
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11歲
想法
可以同時(shí)啟蒙。我家3歲半開始認(rèn)字的，大概7個(gè)月吧認(rèn)了1000字左右，然后我們停止認(rèn)字，開始買點(diǎn)簡單的閱讀書讓他自己閱讀，同時(shí)也開始了國學(xué)啟蒙，現(xiàn)在每天的國學(xué)書：笠翁對韻、千秋好詩詞、三字經(jīng)、成語故事。最近買了本詩經(jīng)，打算挑些經(jīng)典的給他讀讀。

中國繪·成語繪本一 三字經(jīng) 千秋好詩詞: 3歲誦讀版 笠翁對韻
10歲
想法
個(gè)人認(rèn)為國學(xué)啟蒙還是三百千弟子規(guī)聲律啟蒙這些。三字經(jīng)重點(diǎn)是認(rèn)字和掌握文史常識，所以可以配合掛圖和凱叔講三字經(jīng)故事。弟子規(guī)的重點(diǎn)是行為規(guī)范，所以一定要講解，還要挑符合現(xiàn)代社會以及家庭養(yǎng)育觀念的內(nèi)容落實(shí)到日常生活中。千字文的重點(diǎn)是書法和文史常識，所以最好配合軟筆一起練習(xí)。聲律啟蒙重點(diǎn)是韻律和詩詞?典故，可以在有一些?詩詞儲備量之后開始讀，挑吟誦版跟讀。百家姓我們跳過了。
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16歲
16歲
想法
如果孩子還小，建議先背一些詩打底，再聲律啟蒙。三百千千這個(gè)順序還是很合理的，也適合孩子。跟聲律啟蒙相比詩詞更短小一些，也更容易理解。聲律啟蒙涉及的內(nèi)容不止是韻，里面好些典故，孩子不一定能完全理解。即便是韻的部分，有詩詞打底，也更容易GET到那些韻怎么用。

如果孩子大一點(diǎn)，理解力好一些，家長也可以結(jié)合著用。每篇聲律啟蒙，幫孩子找一兩首例詩，可以讓孩子更直觀切實(shí)的了解韻的應(yīng)用。
11歲
想法
國學(xué)啟蒙本身涵蓋的內(nèi)容就很多，如果沒有后面的二選一，我會回答：從興趣啟蒙。畢竟，興趣是最好的老師，孩子更是如此。有一個(gè)不經(jīng)意的契機(jī)啟蒙就更好了。

如果一定要在古詩和聲律二選一的話，我覺得古詩會好一點(diǎn)。我家娃喜歡似曾相識這種親切感，詩詞亦然。我經(jīng)常念叨的，其實(shí)是希望他能背的，但我不能明說，一說背就抵觸情緒了。所以，我讓他背之前會先規(guī)劃幾首，自己先時(shí)時(shí)在他玩的時(shí)候念叨，然后基本在正經(jīng)學(xué)的時(shí)候，他就覺得耳熟，不排斥，也有信心學(xué)，學(xué)的也快。最近特別感謝“中國詩詞大會”，第四季我們追...
8歲
想法
我最開始的時(shí)候給孩子聽的是三字經(jīng)聽了有四個(gè)月左右，后來覺得凱叔聲律啟蒙挺好聽的，給娃每天早餐時(shí)間放，看我每天的閱讀記錄，有位熱心的花友孔雀媽媽真誠地建議小寶寶先聽三字經(jīng)，感受語言的韻律，大一點(diǎn)再聽聲律啟蒙也無妨。古詩我們最近剛剛開始聽婷婷唱古詩，娃會不由自主地跟著節(jié)奏搖擺
小齡從古詩開始，聲律啟蒙建議五歲以上再學(xué)。

聲律啟蒙主要是大量典故，當(dāng)孩子讀過一些詩詞，可以在其中找到很多“老朋友”，就可以相輔相成來配合學(xué)習(xí)。直接背典故，就好像直接背自然拼讀規(guī)則一樣，事倍功半。

最后安利我的聲律啟蒙專輯，喜馬拉雅搜“歡丸媽媽陳霜”，收聽量過百萬。
13歲
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國學(xué)啟蒙從講古人的故事開始。從一個(gè)個(gè)生動有趣的故事中讓孩子們領(lǐng)會什么是中國人的價(jià)值觀，什么是中國人的精神和情懷，讓他們開始對我們的文化感興趣。后面的學(xué)習(xí)就是水到渠成的事。就算你不教，他也會自己找書看。興趣是最好的老師。
14歲
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我們幼兒園階段基本沒進(jìn)行國學(xué)啟蒙，只讀背過簡單的幾段三字經(jīng)和一些簡單的古詩詞。

去年上小學(xué)后學(xué)校里有國學(xué)課，開始步入國學(xué)啟蒙行列。第一學(xué)期，讀背了《弟子規(guī)》，當(dāng)時(shí)是為了背書而讀。這學(xué)期的是《三字經(jīng)》，改變策略，以熟讀為主，要求她普通話必須讀得標(biāo)準(zhǔn)，至于背誦，讀多了自然而然就會了。

然后我自己要求她課外開始誦讀論語和一周一首古詩詞。平時(shí)也會播放一些國學(xué)小故事給娃聽，目前為止，還是不排斥學(xué)這些的。
8歲
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上古中古近古漢語發(fā)音差異很大，商朝話聽著像俄語，一個(gè)漢字不止一個(gè)音，唐朝話接近現(xiàn)在客家話。聲律這個(gè)不是專家很難教孩子吧？
厲有容
厲有容
2015
2013