下載App 公眾號(hào) 登錄
妞妞媽梁梁
2010
發(fā)布于 2025-02-11 · 圖片1

20.2.10日更

一個(gè)大三孩子，退學(xué)后選擇復(fù)讀，今天聽到這樣的消息，也由衷感嘆，現(xiàn)在的孩子真的和以前不一樣了，我們那個(gè)年代，覺得差不對(duì)就行，怎么都能堅(jiān)持，堅(jiān)持堅(jiān)持我們就變成牛馬了，現(xiàn)在的孩子，寧可重來也不湊付，他們的這個(gè)風(fēng)格，從某種意義上來講，可能也是一種進(jìn)步。
回應(yīng) 舉報(bào)
贊4
收藏

推薦閱讀

15歲
想法
25.01.15 最近接觸了關(guān)于家庭教育，孩子潛能，孩子智力等等知識(shí)的學(xué)習(xí)，也做了測(cè)評(píng)。
有些東西就是你沒接觸的時(shí)候，覺得都是騙人的，但你真的接觸了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)真的會(huì)對(duì)自己有幫助。但是也有可能目前只是認(rèn)識(shí)了皮毛，深入了解后，又有新的認(rèn)識(shí)。
這可能就是【不知道自己不知道，知道自己不知道，知道自己知道，不知道自己知道】的四個(gè)認(rèn)知變化吧。
1 2 2
15歲
想法
當(dāng)教育真的變成一種斂財(cái)行為…… 這里不是說所有小H書或D音上的分享都是為了斂財(cái)?shù)?，只是說現(xiàn)在很多人是為了斂財(cái)弄教育的。
看這些關(guān)于教育的分享越多，越覺得都是有道理的“廢話”，教育，尤其是家庭教育，本身就是“因人而異、以材施教”，家長多學(xué)習(xí)確實(shí)是正道，但也不能見風(fēng)是雨，相信我們自己身邊肯定也有學(xué)霸孩子，仔細(xì)體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些孩子的家長早期可能也不是照書模仿或者一早就制定好路線，而是在孩子成長中，不斷調(diào)整，因?yàn)楹⒆邮恰俺砷L中的人”，在成長中的變化需要家長細(xì)心體會(huì)，有時(shí)候氣場(chǎng)是需要感知的，在教育中的氣場(chǎng)其實(shí)也非...
14 2 2
15歲
想法
12.22日更 有了駕馭感，才會(huì)主宰自己的時(shí)間，才會(huì)有做主人的積極性。
其實(shí)我們家長為什么會(huì)那么積極讓孩子學(xué)習(xí)，細(xì)想想，不就是我們能駕馭孩子嗎，換句話說，我們自己愿主動(dòng)學(xué)習(xí)嗎？
這個(gè)例子可能不恰當(dāng)，但是，有了主宰，有了支配，就會(huì)覺得游刃有余，誰也不愿意被動(dòng)，孩子也一樣。
能幫助孩子找到駕馭學(xué)習(xí)能力，孩子都喜歡當(dāng)主人。
15歲
想法
不同學(xué)科的課，需要不同類型的老師 今天晚上陪娃聽了會(huì)精讀課《寂靜的春天》，越聽越上癮，腦海里突然躥出一個(gè)想法“語文這種課到底選什么樣的老師”，因?yàn)檫@個(gè)想法，又聯(lián)想了數(shù)學(xué)、英語這兩科到底應(yīng)該選擇什么樣的老師。

我覺得語文課對(duì)老師的第一要求就是“煽動(dòng)性”，這個(gè)不是貶義詞哈，一個(gè)有感染力、煽動(dòng)性的老師，對(duì)孩子的語文學(xué)習(xí)太重要了，就拿今天晚上這節(jié)課來說，其實(shí)《寂靜的春天》這本書挺枯燥的，也不是故事性書籍，因?yàn)楹⒆又奥牎度w》廣播劇時(shí)就知道這本書，所以有一點(diǎn)印象，但并沒有真正去讀一讀，但聽完莊老師聲情并茂的解讀和深...
7 7 4
15歲
想法
不是標(biāo)題黨，現(xiàn)在數(shù)理化真的是好專業(yè)的必備項(xiàng) 我做高報(bào)行業(yè)，每年填報(bào)都深深感受到選擇物化生的孩子對(duì)專業(yè)的選擇權(quán)有多大。
畢竟語數(shù)外三科是必備，所以剩下3門選擇范圍，就是從物化生史地政入手。
新高考不外乎兩種方式
3+3
3+1+2
但是可但是，24年新規(guī)定【物化捆綁】，你說你怎么選？
第一種，3+3
3:語數(shù)外，必選，不用多說
另外的3，物化一捆綁，基本就限制住了。
第二種，3+1+2
3:依然是語數(shù)外
1:物理和歷史，必須選一個(gè)，其實(shí)也就意味著你選物理就是搭配化學(xué)，選歷史，你選化學(xué)也沒意義。
2:雖然可以從化生政地四科...
22 23 4
15歲
想法
03.04日更 有時(shí)候孩子自己總結(jié)的東西，其實(shí)比大人的說教有用，比如我們天天叮囑他們要投入，要專注，要深入思考，你以為他們不想嗎？
但是怎么能專注，怎么能投入，他們得有那么一兩次經(jīng)驗(yàn)，慢慢找到感覺，才會(huì)體會(huì)。
包括圈劃題干，只有他們理解了要圈劃哪些重點(diǎn)，他們才會(huì)主動(dòng)去圈劃。
15歲
想法
25.02.11日更 說實(shí)話，每天這個(gè)日更，其實(shí)還是挺攆人的，別看就是短短幾句話，有時(shí)候整理思路再發(fā)出來，也是半個(gè)來小時(shí)，也不知道是現(xiàn)在的時(shí)間變快了，還是每天事情太多了，真的感覺什么都一眨眼就過去了。
包括孩子學(xué)了一下午，大人可能覺得這一下都沒做幾道題，但是可能對(duì)孩子來說，她也是投入的，只是一眨眼過去了，還沒有結(jié)果。
于是就是矛盾的開始，大人發(fā)脾氣孩子還委屈。
事情過后，其實(shí)想想，沒必要，不會(huì)也不是壞事，研究明白了，也是收獲，對(duì)不。
15歲
想法
03.13日更 關(guān)于孩子初中以后當(dāng)不當(dāng)班委，之前我覺得無所謂，其實(shí)也不用強(qiáng)求，還是以學(xué)習(xí)為重，但最近，我發(fā)現(xiàn)，無論當(dāng)大官還是小官，只要有一份責(zé)任在身，就會(huì)有鍛煉的機(jī)會(huì)。
包括家委這件事，雖然很多人說家委出力不討好，但是，實(shí)事求是說，家委還是會(huì)有很多好處，最起碼在孩子這里，會(huì)多一份底氣，這個(gè)決定不能否認(rèn)。
15歲
想法
12.14每日一更 還記得小時(shí)候常給孩子碎片化時(shí)間聽音頻，背古詩嗎？我覺得我家孩子從初中以后，基本就不太利用碎片化時(shí)間，因?yàn)樗约壕团懦猓憧v使放，她也不一定聽進(jìn)去。
這次她主動(dòng)要錄音再每天聽，挺好，還得是她自己愿意干才行。
15歲
想法
誰說付出一定就有回報(bào)的？ 閱讀那么多，作文為啥不見長進(jìn)。
這個(gè)問題要先從本質(zhì)上說，作文寫好到底怎么算好！
【立意】【結(jié)構(gòu)】【素材】【詞藻】寫好一篇作文離不開這些要素。
那反過來說，娃在閱讀的時(shí)候也是從這些要素去庖丁解牛般的去思考嗎？
閱讀能到來的收獲，要從宏觀到具體去看。
宏觀：陶冶情操，洗滌心靈，增長智慧，開悟人生，打開視野，塑造格局，這些好不好，很好，但是，這些和寫作文的關(guān)系不大，多閱讀的孩子共情力肯定更好，但不能輸共情力好表達(dá)力就好，他能感悟，不見得能表達(dá)。
具體：好詞好句摘抄，文章結(jié)構(gòu)分析，中...
10 5 3
妞妞媽梁梁
妞妞媽梁梁
2010
作者熱門分享