3Y4M1D
每天都在做的事,讀書(shū)!
每天每天都會(huì)自主讀書(shū)的小可愛(ài),近期是“小可愛(ài)”,媽媽有時(shí)讀得口干舌燥,這孩子依然興趣滿滿,會(huì)要媽媽繼續(xù)讀,繼續(xù)讀,如果媽媽說(shuō) 讀書(shū)時(shí)間太長(zhǎng)了,休息一下吧,寶貝會(huì)不舍,還想讀,甚至?xí)?,還想要聽(tīng)呢,識(shí)字以來(lái),我們交換讀書(shū),還挺樂(lè)意的…
英語(yǔ)方面:
《我的第一圖書(shū)館》,已經(jīng)讀了40本了,還有十本,媽媽覺(jué)得有點(diǎn)兒難,不過(guò),寶貝喜歡新書(shū),嘗試一下吧,3月20日到目前,每天一本新書(shū),字體大的自讀,小字媽媽讀,一套下來(lái)還是蠻喜歡的
牛津樹(shù)6已經(jīng)讀完了,牛津樹(shù)要暫停了,篇幅長(zhǎng)了,小寶寶可能會(huì)坐不住的啊,可是她喜歡,不如試試?!牛津樹(shù)真的是孩子的最?lèi)?ài),牛5略微有點(diǎn)兒長(zhǎng),不愿自己開(kāi)口讀,牛3牛4自己讀的可好了,不過(guò),媽媽和孩子互動(dòng)太少拓展幾乎沒(méi)有,大多時(shí)候都是自己看圖說(shuō)話
聽(tīng)音頻磨耳朵,每日提上日程,媽媽讀得語(yǔ)速慢,寶貝說(shuō)媽媽讀得好聽(tīng),看來(lái),有時(shí)候自己聽(tīng)音頻沒(méi)跟上,讀書(shū)前會(huì)先給她先聽(tīng)音頻,故事的大致內(nèi)容都能說(shuō)出個(gè)123,個(gè)別沒(méi)聽(tīng)懂的,現(xiàn)在會(huì)問(wèn)了,真的長(zhǎng)大了,沒(méi)有聽(tīng)懂的會(huì)前后結(jié)合猜意思,還問(wèn)媽媽這樣理解對(duì)不對(duì),贊一個(gè)
RAZ繼續(xù)保持節(jié)奏,一日一本,E之后好有趣,涉及得好全面,希望有專家能出與RAZ配套學(xué)習(xí)的書(shū)籍
橋梁書(shū)I can read:小餅干—小土豆—小豬小象—Maisy—pete貓—青蛙蟾蜍—親愛(ài)的小熊,下一步讀哪個(gè)?!媽媽翻翻看看,覺(jué)得不管是蒼蠅小子還是小豬梅西貌似都挺難的,一年前入的啪嗒貓 貓頭鷹日記 青蛙弗洛格,真的是心血來(lái)潮入了那么多,還得接著收藏
語(yǔ)文方面:
中文讀物媽媽近期會(huì)入一些,一套一套新書(shū)拆開(kāi)試讀,接受程度挺不錯(cuò)的,之前媽媽買(mǎi)書(shū)類(lèi)型太少太單一了,不過(guò)繪本讀得多了,寶貝語(yǔ)言表達(dá)能力,想象力,專注力似乎還不錯(cuò),我們繼續(xù)保持
說(shuō)拼音&自然拼讀會(huì)搞混,不過(guò),我們?cè)谙到y(tǒng)學(xué)習(xí)之前都稍微接觸一些,循序漸進(jìn),平日提到一兩個(gè),因?yàn)閷氊惸壳白约河幸庾R(shí)的想讀一讀,我們目前自拼只學(xué)習(xí)了cvc結(jié)構(gòu)的,自己發(fā)現(xiàn)oo,ee,ea的發(fā)音,完全媽媽沒(méi)有教呢,還能舉例子說(shuō)出來(lái),也許3歲4個(gè)月也不算早?!
書(shū)寫(xiě),26個(gè)字母兩歲時(shí)就能自己畫(huà)出來(lái),然而,近幾天媽媽發(fā)現(xiàn)寫(xiě)B(tài)開(kāi)始鏡像書(shū)寫(xiě)了,問(wèn)她,有錯(cuò)誤嗎才笑笑說(shuō)錯(cuò)了,難不成是看了Chip鏡像書(shū)寫(xiě)Chip的緣故?!好像什么都不能松懈
古詩(shī)60+首,會(huì)讀會(huì)背,下步,嘗試75+
成語(yǔ)故事掌握不少,繼續(xù)學(xué)習(xí)
三字經(jīng)會(huì)背到高曾祖,父而身,過(guò)段時(shí)間再拾起來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)
從5月嘗試一下聲律啟蒙,不知道會(huì)排斥嗎,大家都喜歡凱叔,然而,寶貝目前不喜歡凱叔,聽(tīng)音頻會(huì)讓換掉
小孩子記憶力很好,大人忘的一干二凈,孩子記得牢牢的,不排斥的情況下,我們一起學(xué)習(xí)吧